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中學窗邊的小豆豆的讀書心得 篇10
利用寒假,我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書。它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆,在巴學園里學習的一段真實時光。無論是巴學園的美麗景象,還是那與眾不同的教學方式,都讓我覺得只有在夢里才能夠見到:用廢棄的電車來當教室;每天上課的順序都是由自己安排的;每天每個人的座位都根據自己當天的心情和需要來坐,這些在我們的現實生活中都是不可能發生的,是多么令人不可思議啊!而在巴學園里,諸如此類的與眾不同的事例還真是讓人數不勝數呢!
巴學園里幾乎每天都會發生一些意想不到的奇奇怪怪的事情,我簡直無法想象,這樣的學校,它是由一個怎樣的校長來管理?他怎么能允許學校里經常發生一些“以下犯上”的事情?他怎么能容忍這些學生的調皮搗蛋,甚至是惡作劇?他到底是怎么想的?帶著一大串的困惑,我耐著性子往下看,終于有了答案。
能創辦這樣一所特殊的學校,我想它的“主人”也一定很特別。他就是校長——小林先生。我非常喜歡小林先生,為了能更加了解學生們,和他們交朋友,讓師生沒有距離,他不僅付出時間,更多的是對學生的關心。如:專門為個子矮小的高橋君精心安排的運動會;精心做出計劃的事情也是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的羞恥的念頭消失,讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心田。
尤其是他使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生,正是因為小林先生非常地關心、了解她。他的關愛打動了小豆豆,因為在她進巴學園之前和之后,從來沒有一個人像小林先生那樣耐心地聽她說四個小時的話,竟然一點兒也不覺得煩,有時還會問道“然后呢”。小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛,深深觸動到了小豆豆的心靈深處,最終決定選擇做一個好學生。
快近尾聲了,我突然覺得我不再那么驚訝于這所學校的與眾不同,反而覺得那是一個令人向往的地方——在那,沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語;沒有約定俗成的規矩;沒有老師與學生的等級距離;更沒有學習帶來的包袱和壓力。此時,我突然開始羨慕小豆豆了,真想變成小豆豆,那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學園了。
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