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家長陪孩子讀書心得范文 篇3
幼兒園開家長會時,老師讓在家里開展親子共讀活動。其實每一位做家長的都很重視自己孩子的教育問題。我呢也不例外。不管自己做的怎樣,反正是用心在做。從孩子小的時候起,我就給她買一些適合她年齡的書籍,我們會一邊看、一邊講,但那基本上屬于三天打漁,兩天曬網,高興了讀,不高興就扔一邊了,沒有堅持。這次幼兒園老師特意提到此項活動,才使我真正意識到親子共讀的重要性。因為自己也是做教育這行的,前一陣子有幸聆聽了家教專家王大龍先生有關“家庭教育是件大事”的專題講座受益匪淺。其中,他的一句話讓我頗有感觸,“只有真人才能開啟兒童大腦”!現在高科技產品很多,諸如點讀機、會說話、講故事的娃娃等,很多年輕家長盲目追從,總是趕時尚,用這些先進事物代替媽媽語,取締親子溝通。
美國人呼吁家長參與孩子教育。俄國人認為提高智力最有效的方法就是大量閱讀,書讀得越多越聰明。因此親子共讀是最好的方法。既可讓父母多些與孩子溝通的時間,又可讓孩子擴大閱讀量。吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話:“你或許擁有無限的財富,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽。”因此我的女兒Snow,總是知曉自己要比同齡的小朋友們幸福。她自己也常說,小區里、班里、她是爸媽陪的典范,其他小伙伴不是老人就是保姆。所以希望每一位家長都能盡可能抽些時間與孩子一起親子共讀,培養孩子的閱讀習慣,為孩子以后的學習打下良好的基礎。以下是自己關于親子共讀的一點體會,愿和大家共勉。
我和女兒一般會選擇睡覺前的十幾分鐘來讀書,采取“依偎”的方式,靠在舒適的床上,女兒依偎著我,躺我懷里。而我呢用手攬著閨女,選擇她想聽的故事,我讀,她聽。漸漸的,我發現,孩子對讀書有了興趣,也有了依賴感。比如:我們讀的《三只小豬》,聽到精彩處,她會哈哈大笑,那高興勁別提了。她會隨著故事情節的起伏,由鬧變靜、由喜變怒,我不得不相信,孩子的感情也是豐富的。
有一次,她在和我用磁力棒搭房子時,還說自己一定要構建一個像三只小豬里老三一樣結實的房子呢。為此我體會到了“親子共讀”的`重要性及其具有的深遠影響力。不過最讓我堅持親子共讀的,還是那次在讀《猜猜我有多愛你》的時候,它讓我體會到了閱讀不僅能讓孩子獲取知識,開闊視野,殊不知閱讀也能給我們做家長的帶來好處和感動呢在讀到,“小兔子對大兔子說:“我愛你,從這里一直到月亮”、小兔子對大兔子說:“我愛你,一直到小河那邊”時,Snow忽然高興起來,哈哈地笑著說:“媽媽,我愛你,從這里一直到月亮!”女兒的這一舉動,給了我很大的驚喜。原來她真的在認真的followme,我也大聲的接下去:“Snow,媽媽也愛你,一直到小河那邊!”哈哈,我幸福地擁緊Snow,心里暖暖的......所以我們娘倆一直這樣堅持著。有一次,我有點累,催著女兒快快睡覺,要不早上起不來了。她說:媽,還沒有讀書呢我給忘了。然后,按照慣例,讀了篇故事。之后,她很滿足地去睡了。也是從那一刻起,我就想,一定要堅持和孩子一同閱讀、一同學習、一同快樂、一同享受母女溫情。
看,我女兒又拿一本書來“騷擾”我和她共同閱讀了,呵呵,嘴上說騷擾,其實陪女兒讀書真是一件賞心樂事。在我們的陪伴下,孩子逐漸養成了良好的閱讀習慣——怎樣正確讀書和讀什么樣的書,閱讀對孩子性格身心正起著潤物無聲的塑造作用。
我們今天閱讀的是兒童文學作家王一梅寫的童話故事《小樹精和流浪漢》,書中描寫了樹精一家在人類的砍伐干擾下變成了隱形樹精,生命受到了威脅,后來在胡蘿卜兔,糊涂豬和麥穗一家的幫助下安然回復了原來的樣子,森林重新變回了樹精靈們安居的歡樂祥和的世界。
和孩子一起閱讀,還能促進我這個媽媽不斷成長,做個越來越稱職的媽媽。記得有一次和女兒一起讀楊紅櫻的《能聞出孩子味兒的烏龜》,女兒對我像杜真子媽媽一樣給她報好多補習班的做法提出抗議,真誠的保證自己不上補習班也會認真學習,要做一個有孩子味的孩子。孩子的話使我有片刻的臉紅,是啊,在孩子的學習方面我的確是過于焦慮而拔苗助長了,這是一種急功近利而不利于孩子長期學習能力培養的行為。我向孩子作檢討,會盡量還給她一個快樂的童年。
“讀書好,多讀書,讀好書。”讓我們和孩子一起徜徉書的海洋,讓書香伴隨孩子成長!
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