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課外讀書心得體會 篇18
大學短短的二千來字,深刻闡明了人生和社會的大學問,以及做學問的最高境界。學問不在于某一具體的技術,不拘泥于世俗的瑣事。學問在于明辨世間的大是大非,在于促進社會進步,為天下人樹立榜樣。“君子動而世為天下道,行而世為天下法,言而世為天下則”。
“茍日新,日日新,又日新”。試想一下,如果我們確實可以“吾日三省吾身”,明明德,親民,至善既不難;同時格物、致知、誠意、正心、完美修身而齊家治國平天下亦不難。
曾聽聞季羨林老先生的故事,是說季老先生因為穿著極其樸素,經常會被人看成是學校里的老工人。不止一次,季先生會被來報到的新學生叫住,替他們看行李。季先生每次都原地不動地替他們看守行李,有時候會一看兩小時。而這些學生兩三天以后就會在北大的迎新會上,看見季羨林校長坐在主席臺上,這是多么樸素而高尚的人格魅力啊!倘若我們的教師都能如季羨林老先生這般具有作為一名長者的為人風范,以身踐德,身體力行之,何愁教出來的學生不具備高尚的品德,何愁我們的家庭、社會不和諧。只要我們的教師真正領悟了“在明明德,在親民,在止于至善”的“大學之道”,領悟了“修身、齊家、治國、平天下”之道,并且以身踐道、以身踐德,就能引導我們的學生向“善”,兼濟天下,“止于至善”。
腹有詩書氣自華。作為一名教師,雖然任教的學科各不相同,但不可否認,教師的專業素養和文化素養是一個相互包容的關系,豐富的積淀是教師專業成長的助推器。套用別人的話:讓我們做有文化底蘊的智者。只要我們做教師的人心胸博大、視野開闊,學習研究、做人做事時就不會局限,不會拘泥。對事物的認識、理解才能有更高深的領悟,我想,這也許就是《大學》給我們大家最大的啟示吧!
《大學》,舒朗了我的視野,美麗了我的心靈,充實了我的人生。
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