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家長讀書心得范文 篇31
《小學生家長必讀》這本書,在女兒幼兒園的時候學校就發了一本,但是我沒有看。因為從學校的教育來看,仍是很傳統的教育,既然教學是傳統的,舊的,書也應該一樣。我是這樣想的。但這次又得到這本書,激發了我的好奇心。我看了看,雖然還沒有看完,但感受已然很深。
就書的內容來說,吸取了當今社會比較新潮的教育觀點,與傳統的舊的教育觀念有非常大的差別,這正是我們這些做家長應該努力學習并實踐的。曾經讀過一句話,大意大概是這樣的:我們從生下來就不停地學習,學習很多人文地理科學知識,但有一樣我們從來不曾學習,在任何大學里甚至都沒有這門課,就是如何為人父母。做父母只要達到了法律規定的年齡,身體健康就可以了,從來沒有說做父母之前要經過學習培訓,然而事實上為人父母是最需要學習的。
顯然迄今為止,我們這些做父母的,沒有經過任何的學習受過任何的培訓,我們做父母的方式方法都是從我們的父輩繼承而來。我們的父母如何對我們,我們就如何對待我們的孩子;或者父母是如何對我們,我們就不再那樣對待我們的孩子。我屬于后者。我努力克服我小時候家庭給我的負面影響,盡量不去打我的孩子,但我做不到不罵她。因為我還不能做到超越自我。這正是我要花時間花力氣去學習去解決的事,為此我需要不斷學習不斷提高。
比照我的父母談幾點我感受很深的問題,也是我們家長需要改變的幾個看法。
一、小孩的任務是讀書,讀書只要成績好就可以了。直到現在還有很多人還是這樣認為的。其實人從生下來就在學習,學習說話、走路、觀察,我們在學習中慢慢長大。讀書只是社會發展到現代,知識海量增長,我們不得不花時間力氣去專職讀書。在社會與生活中,做人做事比讀書更重要,弟子規說:“有余力則學文”,就是這個道理。
我的父母就是認為只要學習成績好就行了,尤其是小學階段他們還經常讓我看書學習而不讓我去勞動,哪怕甚至是為了幫他們分擔家務或做力所能及的小量勞動。其實我是真心想幫父母分擔,可他們并不理解,反而加以斥責。所以小時候為了偷懶,我經常擺本書在面前看,以學習為借口逃避做家務。當然這產生了兩個非常明顯的后果:一是越來越不想替父母分擔家務或勞動。小時候我想幫他們,他們不讓我幫;當他們想要我分擔的時候,而我也有能力分擔的時候,我已經養成袖手旁觀的習慣了。二是人越來越懶惰,讀書比做事更輕松,做人比做學問更難,我始終是這樣認為的。但從小四體不勤五谷不分的人,怎么會勤快起來?懶惰的人怎么會上學習的路上揚帆千里呢?“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。生活青睞勤勞的人,學習亦如此。勤勞是生活的秘訣,也是學習的秘訣。
因為只重視成績而養成許多不良習慣與嗜好的人比比皆是,失敗的例子越來越多。有些學習成績優秀的學生考入名牌大學后沉溺網絡幾次被退學,但又幾次又考上,別人都畢業工作了,他還是考學與退學中徘徊,這樣的人學習成績好又有什么用?這不是教育的初衷,也不是我們愿意看到的結果。
學習是全面學習,素質是綜合素質。如果一個人成績好而道德敗壞,他對社會的危害將會更大。幸好我們的教育現在已經看到這個危害,雖然我們還不能擺脫舊觀念的束縛,但只要我們努力,就會沖破牢籠贏得一片嶄新的天空。
二、要求過高打消學習積極性,讓人產生負面情緒。我也不記得小學時父母曾經對我是怎樣要求的,但有一次與同學見面時,同學說我有一次因為沒有得三好學生而不敢回家。我也深感震驚,同時也感受到了我當時的無助與悲哀,還好我有純真善良的同學。我一直以來就非常羨慕別的同學,為什么別人只考了一點分,他的父母依然愛他,我就算得了三好學生,父母也不見得滿意呢?久而久之也形成一種學習只是為了讓父母高興,取得好成績只是為了炫耀,并不能理解學習是為了自己。當年齡越大,逆反心越強的時候,學習的樂趣與動力越來越少,學習只是被迫完成任務。
高壓之下的我,從來不曾感覺學習有大的進步,到后來越來越討厭學習,直至產生厭學的情緒。到高中時更是覺得,這輩子再也不讀書了。事實上,學習是終身的學習,好的學習習慣與方式方法讓人受益終身。尤其是在工作中,學習的重要性不亞于在學校為了考試,善于學習的人在工作與事業中才可能取得讓自己滿意的成績,才是人生這場長跑中的最終勝利者。
三、只要學好書本知識就可以了,別的書不用看。以前經濟條件不好,課外書少,看書少點也可以理解。但其實可怕的是大家都認為,學生只要學好課本就可以了,看其他的書都是不務正業。因此我們被禁止看任何課外書,整天捧著課本咿咿呀呀,成績原地踏步踏。這不僅讓我們的生活失去了色彩,也讓我們失去了更多學習的機會。課內有限,課外無限。學校有限,社會無限。我們要學的更多是社會,要知道的更多在課外。光啃書本,成績提不上去,反而覺得枯燥無味,心生厭倦。學習其實可以很有趣,熱愛才是最好的老師。看一些課外書,開闊視野,可以讓我們的思維更加靈活,學習的興趣更濃。
四、只有學習成績好才是有出息。我們的父輩是這樣認為的。社會發展到現在,我們或多或少的改變了這一觀點,但大部分人還持有這個觀點,否則唯成績論這個觀點也不會仍然大行其道。俗話說三百六十行,行行出狀元。但人們還是認為“萬般皆下品,唯有讀書高”,讀書才是高雅的出息。
其實對于一個普通的孩子來說,現在的很多觀點認為,不是因為他太笨,而是我們沒有找到適應的教育方法,也就是孔子說的因材施教沒有做好。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也沒有兩個完全一模一樣人。不一樣的孩子有著不同的天性,他們的天然稟賦在不同的領域。我們家長要做的是讓梨子成為最好的梨子,讓桃子成為最好桃子,而不是讓梨子成為桃子,讓桃子成為梨子。讓孩子在自己的領域內發展到自身的最極致,就是成功,就是有出息。
從自身的經歷中我體會到了幸福快樂對于童年的重要性。盡自己最大的努力給孩子一個幸福快樂的童年,正是我要追求的目標。然而說起來容易,做起來難,唯通過不斷的學習提高,才能達到這個目標。而這本書給了我很好的指導。
其實我并不奢求孩子有多大出息,取得如何大的成績,只希望她能夠自立自強自信,會生活會做人,能夠讓自己過幸福快樂的生活。
有一個幸福快樂的人生,是我對孩子最大的希望。為著這個目標,我需要認真學習,努力實踐,敢于探索,像他爸所嘲笑的'那樣,站在潮頭浪尖逆流而上。我要堅定這個決心和勇氣,而這本書給了我責任和力量。
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