2023年廣東高考歷史試卷及參考答案

　　今年的高考大部分省市都圓滿結束了。考試結束后，祝福網小編專門整理編輯了廣東省2023年高考試卷的歷史題目和答案。需要參考答案估計分數的考生，來小編看看！

　　2023年廣東高考歷史試卷及參考答案

　　一、選擇題

　　1.考古材料是研究歷史的重要依據。在以下選項中，材料與結論之間的邏輯關系是正確的

　　A.A

　　B.B

　　C. C

　　D. D

　　答案：B

　　2.奉朝請是兩漢朝廷對退休大臣、列侯、宗室、外戚給予的特殊待遇。被授予人特許參加朝會，其地位也有所提高。東漢中葉以后，王、侯多沒有就國，而是以奉朝請的名義留在了北京師傅，封國大權掌權于國相，客觀上

　　A.有助于遏制地方豪強勢力的擴張

　　B.埋葬了東漢末年軍閥割據的隱患

　　C.為外戚干政提供便利的條件

　　D.有利于朝廷對封國的直接控制

　　答案：B

　　3.如圖為南北朝北齊至隋唐政府機構變更示意圖。

　　

　　A.加強中央決策權

　　B.避免分割相權

　　C.降低了政令執行效率

　　D.使中央機構的分工更加明確

　　答案：D

　　4.自魏晉以來，佛教和道教得到了廣泛的傳播。宋人李宇認為，原因是儒家思想失去了他們的守護，教育落在地上；張載認為佛教和道教追求的另一邊是虛幻的，這與我的儒家思想是不相容的。因此，李宇、張載主張

　　A.儒法并用于維護君權

　　B.以考證為基礎，重建學風

　　C.儒學復興以應對挑戰

　　D.構建理學的混合佛道

　　答案：C

　　5.在清代從廣州出口的瓷器中，除了江西和浙江的著名窯產品外，還有廣東和福建專門燒制的貿易瓷。廣州等地的一些瓷窯還聘請了來自歐洲的畫家來繪制瓷坯上的歐洲風格圖像。這種現象反映了當時的情況

　　A.廣州處于中外交流的前沿

　　B.出口瓷器來自官營手工作坊

　　C.西方藝術在中國很受歡迎

　　D.重農抑商政策明顯削弱

　　答案：A

　　6.反映兩人爭論的問題是

　　張之洞與李鴻章爭論1889年

　　

　　A.洋務運動是否應借鑒明治維新

　　B.煉鐵行業能否借外債？

　　C.軍工和民用工業哪個更重要？

　　D.鐵路和煉鐵的建設

　　答案：D

　　7.清末《游學翻譯》上發表的《勸同鄉父老遣子航洋游學書》云:向之仰慕科舉的虛榮者，現在已經是香蕉夢了。然而，出國留學的成就、數量和背景已經被看到了。太監之路、利祿之路、知識之路、名譽之路都在徐。這反映了當時

　　A.出國留學得到了社會的廣泛支持

　　B.落第士人成為官派留學生的主要來源

　　C.新政改革加快了社會結構的變化

　　D.科舉停廢改變了中西體用觀

　　答案：D

　　8.1918年，挪威作家易卜生的名著《娜拉》在中國出版。英雄娜拉不愿意成為丈夫的傀儡，離家出走的行為被譽為女性意識。后來魯迅發表了《娜拉走后怎么樣》，作了以下比喻:因為如果是鳥，籠子里肯定不自由，一出，外面就有鷹、貓等等。……的確，沒有路可走。下面的解釋是正確的

　　A.鳥代表尚未覺醒的女性

　　B.籠子是指落后的經濟形態

　　C.無路源于君主專制的壓迫

　　D.鷹是指社會上的舊勢力

　　答案：D

　　二、非選擇題

　　9.閱讀材料并結合所學知識完成以下要求

　　二戰前，保守黨長期在英國執政，相當多的重要成員屬于極其富有的階級，內閣大臣大多來自工商家族。保守黨主張納粹德國應該得到支持，認為它是對抗布爾什維克主義向西蔓延的堡壘。在保守黨的統治下，倫敦的主要銀行為納粹德國提供了大量的商業信貸，英德貿易使德國獲得了相當可觀的英鎊外匯，因此重新武裝得到了強有力的財政支持。事實上，在第一次世界大戰后，相當多的英國銀行家和商人在與德國的業務中獲得了豐厚的利潤；通過與德國保持良好關系獲得私人利益比國家利益更重要。1939年4月，蘇聯建議成立英國、法國和蘇聯三國聯盟。民意測試顯示，84%的英國人同意這一倡議，但保守黨政府堅決拒絕。

　　——摘自桑德拉(英)·哈爾珀琳的《現代歐洲戰爭與社會變遷》

　　(1)總結二戰爆發前英國保守黨政府對納粹德國的政策，并簡要介紹其后果。

　　(2)指出影響英國保守黨政府對德國政策的因素。

　　答：（1）政策：支持納粹德國作為對抗布爾什維克主義的堡壘；支持銀行向納粹德國提供大量商業信貸，鼓勵英德貿易。后果：方便納粹德國贏得良好的國際環境；加快納粹侵略力量的崛起，使德國重新武裝有強有力的財政支持。

　　（2）因素：保守黨代表工商大家庭的豐富利益；保守黨敵視蘇聯布爾什維克主義；許多英國銀行家和商人私人利益置于國家利益之上。

　　10.閱讀材料，結合所學知識完成以下要求

　　——摘自鐘叔河《走向世界:近代中國知識分子考察西方歷史》

　　(1)總結徐建寅對中國早期現代化歷史的貢獻。

　　(2)簡述詹天佑、徐建寅等中國現代科學家的共同精神品質。

　　答：（1）翻譯西方書籍，傳播西方科學知識，有利于社會啟蒙，促進科技教育現代化；開發硝酸鹽，研究制造現代火藥，促進科技研究現代化；建立兵工廠，建立火藥廠，促進產業現代化；調查現代工業技術和管理體系，記錄先進的制造技術和設備，促進生產管理模式的現代化。

　　(2)家國情懷(或愛國主義)；勇于實踐；奮斗奉獻；求真務實；開拓創新。

　　11.閱讀材料，完成以下要求。

　　被稱為陸地之間海的地中海被稱為偉大的大海、墮落的大海、智慧之海、貿易之海等。不同的名字反映了人們對地中海歷史的不同理解。圍繞歷史上的地中海世界，選擇一個名字或起草一個名字，并使用世界歷史工具作為歷史事實進行討論。

　　參考:考生可以根據自己熟悉的知識選擇一個名字進行討論。

　　1選擇偉大的大海，可以結合名言：偉大的羅馬討論，特別是羅馬的擴張和羅馬帝國的建立和發展，以及從十二銅表法到民法的歷史事實，歷史理論，最后總結；

　　2.選擇墮落之海可以結合西羅馬帝國滅亡后中世紀的相關歷史事實進行討論，但考生對這一知識相對陌生。不建議選擇這個話題。當然，主要的歷史事實是封臣制度和基礎 統治、羅馬教皇、宗教戰爭、十字軍東征、贖罪券等。

　　3.選擇智慧之海主要是基于人文主義的線索，以普羅泰格拉為代表的智者學派、蘇格拉底、柏拉圖和亞里斯多德。此后是文藝復興：文學、藝術、宗教改革和現代科學的興起；

　　4.選擇貿易之海可以結合古希臘對外貿易、羅馬帝國擴張促進貿易發展、連接中國絲綢之路的舊航線等相關史實，也可以討論新航線的開通。例如，偉大的航海家哥倫布是地中海的意大利人。結合歷史理論，最后總結。

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