4年后300萬的學前教育缺口 錢少壓力大成的主要原因

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　　4年后，我國學前教育缺口達到300萬 錢少壓力大的主要原因

　　北京紅黃藍幼兒園虐童事件已塵埃落定，有關部門已作出回應和處理。

　　事件已經結束，學前教育的話題和反思仍在繼續。

　　浙江師范大學杭州學前師范學院副院長、教授朱宗順認為，相關部門缺乏協調、培訓機制、學前教育從業者缺乏職業榮譽感和待遇保障，導致學前教育，為了滿足需求，特別是私立學前教育機構只能雇傭不太專業的人員，導致一些問題。

　　為什么人員不專業，因為需求太大，正規幼師太少。

　　據新華社報道，全面二孩實施近兩年，從2023年開始，我國兒童數量將大幅增加，到2023年達到最大值。

　　數據顯示，2023年學前教育階段學齡兒童數量將增加1500萬左右，幼兒園預計缺口近11萬，幼兒園教師和護士預計差距將超過300萬。

　　學前教育缺口300萬，應該用什么來填補？

　　目前早教機構的管理比較混亂

　　這幾年學前教育話題熱鬧多次。

　　2023年，幾起幼兒園虐待兒童事件發生后，促使刑法對虐待犯罪進行了重大修改。特別是2023年刑法修正案（9）規定，對未成年人、老年人、病人、殘疾人和其他負責監護和照顧的人，情節惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役。

　　同時，規定單位犯前款罪的，按照前款規定處罰單位罰款，直接負責的主管人員和其他直接責任人員。

　　但即便如此，這種情況仍然存在。除了公開的法律措施外，國內學前教育領域仍然缺乏統籌規劃。

　　此外，如果早期教育機構在幼兒園經營，則由教育部負責。然而，像紅、黃、藍這樣在工商注冊的人，或者像攜程這樣在婦聯注冊的人，只能由誰來管理。一些專家表示：國家層面應加強管理，教育部牽頭，牽頭婦聯、衛生計生委、工商、人事部門。

　　要求學歷證書，幼師素質參差不齊

　　浙江師范大學杭州幼兒師范學院副院長、教授朱宗順表示，目前國內早期教育教師培訓、學前教育行業注冊管理不足。

　　據了解，中國3~6、6歲以后的教育由教育部管理。國內教育部門在3歲之前沒有明確的所謂早期教育任務。一些幼兒園有這樣的項目，因為它們的審批權是由工商行政管理部門按照注冊公司的模式批準的。

　　進入幼兒園和早期教育行業的企業關注市場，因此降低幼兒園教師或護士資格降低運營成本已成為許多私立幼兒園或早期教育機構的普遍做法。

　　據公開統計，目前私立幼兒園占60%以上。到去年為止，55%以上的兒童都在私立幼兒園。朱宗順認為，私立幼兒園有利潤考慮。如果按照公立幼兒園的標準，十年內賺不到錢。

　　根據教育部2023年11月發布的《學前教育專項評估報告》，2023年大專以上教師占66%，農村教師占不到50%；有學前教育資格證書的教師占61%，持有非學前教育教師資格證書的教師占17%，無證教師占22%，農村無證教師占44%。

　　數據顯示，2023年全國幼兒園教職工總數為381.8萬，幼兒園園長、專職教師、專業技術專業人員249.8萬，碩士學位占0.27%，本科學歷占20.91%，大專學歷占56.4%，高中學歷占20.56%，高中學歷占1.89%。

　　朱宗順說，調查發現，在中國大部分地區，對教師的要求至少是大專畢業和教師資格證書，但事實上，許多學前教育機構沒有達到，私立幼兒園永遠不會達到。

　　錢少壓力大，年輕人不愿意當幼師

　　另一方面，愿意從事學前教育的年輕人非常有限。

　　朱宗順說，光加強教育是沒有用的，還要提高待遇。

　　根據2023年的調查數據，只有69%的學前教育畢業生會成為教師，而不一定是幼兒園教師。這與幼兒園教師的低工資水平有關。目前，國內幼兒園教師的工資水平一般低于其他教師的30%。

　　此外，社會對學前教育職業的認知差異甚至誤解，使學前教育從業者很容易缺乏職業榮譽感。朱宗順發現，許多家長對學前教育的看法不公平，缺乏基本的尊重，經常把學前教師當作保姆。社會上的許多人低估了學前教育從業者。這些原因給從事學前教育的年輕人帶來了巨大的壓力，甚至很容易出現心理問題。

　　浙江師范大學杭州幼兒園師范學院對幼兒園教師的職業倦怠進行了調查，發現經過兩三年的工作，從業人員會感到無聊，陷入倦怠期，會出現辭職流失的問題，導致學前教育供應不足。

　　學前教育人員的流失是正常的，但需求逐年增加，這也導致新招收的學前教育人員的素質得不到保證。

　　朱宗順說，這是核心問題。畢業生自然很難招到資金少、壓力大的幼兒園老師。

　　四年后，我國學前教育行業缺口300萬

　　事實上，幼兒園教師短缺已成為全國各地普遍存在的問題。

　　在大多數地方，教職工和兒童的一定比例批準教職工的編制，比例從1:5到1:10不等。但數據顯示，去年我國幼兒園教職工381.8萬人，師生比例約1:12。如果按照師生比例1:7計算，全國需要新增248.8萬名學前教師。

　　248.8萬人，是中國學前教育專業學生11年的總和。

　　隨著二孩政策的放開，將迎來新一輪的兒童出生潮。自2023年以來，我國學前教育階段幼兒數量將大幅增加，達到2023年最大值。數據顯示，2023年學前教育階段學齡兒童數量將增加1500萬左右，幼兒園預計差距近11萬，幼兒教師和護士預計差距將超過300萬。

　　社會需求高，很多高校學前教育專業的學生在畢業前就被爭奪了。但愿意讀幼師的優秀學生并不多。如果你不能招收優秀的學生，就很難產生好的教師。從浙江師范大學的研究結果來看，浙江省可以在辦園水平、普及率、教師教學水平等方面排名全國第一。浙江省有很多鄉鎮，采用的方法是把有經驗有編制的城市老師送到農村，作為領導帶隊。如果員工想進入公立幼兒園，他們必須滿足基礎教育和教師資格證書的兩個要求。有些人還需要本科和碩士學位。即使他們沒有準備，進入公立幼兒園的教師也有學術考慮。因此，浙江省的待遇也是同工同酬。

　　社會上很多人低估了學前教育從業者。這些原因給從事學前教育的年輕人帶來了巨大的壓力，甚至容易出現心理問題。

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