北京林業大學2023年高考招生政策

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　　2023年北京林業大學高考招生政策

　　2023年北京林業大學招生專業發生變化嗎？采訪北京林業大學招生就業辦公室穆林。

　　記者：今年學校招生計劃是否增減？

　　穆林:2023年，北京林業大學在全國范圍內推出的招生計劃總數仍為3400人，與去年持平。其中，文科計劃不到總計劃的15%，其余均為理工科招生，招生水平均為本科。2023年招生專業41個，其中招生專業7個，招生類型12個，招生省份32個。

　　記者：2023年招生專業有變化嗎？請介紹學校的特色專業

　　穆林：與往年相比，我校的專業設置沒有變化。現有60個本科專業（包括專業方向）分為兩類：

　　(一)特色專業。北林大特色專業特色:綠色、低碳、環保。

　　1.綠色專業。在2023年教育部一級學科評價中，學校的林業和景觀園林在全國排名第一；在國際學生景觀設計競賽中，林業大學學生近年來獲得了10多個金牌；園林、園藝等專業也是國家重點學科，北京林業大學只有兩名院士；生物科學是林業大學國家生物科學基地（僅20多個），本專業以森林生物學為特色，主要培養生物學教學科研人才。80%以上的畢業生可以進入研究生階段進一步學習。

　　2.低碳專業。例如，林業工程中包含的木材科學與工程、林業化工、包裝工程等專業大多是生物質材料，如木材、秸稈、水果、種子、花卉，甚至樹皮枝。

　　3.環境保護專業。北林大學有環境科學專業研究整個生態系統的環境監測，有環境工程專業的廢水廢氣廢物處理，森林保護專業的植物保護，野生動物保護和自然保護區管理專業的動物保護，保護水源，保護土地資源水土保持和沙漠化防治專業。

　　（2）一般專業：除上述特色專業外，北京林業大學還有會計、國際貿易、金融、計算機、法律、心理學、英語等社會需求較強的通用專業，其中農林經濟管理、英語專業為國家特色專業；會計專業成立于1981年，英語專業成立于1982年。經過近40年的建設，這些專業具有豐富的人才培訓經驗。

　　記者：學校的錄取原則有什么特別之處？哪些專業有特殊要求？

　　穆林：這里強調了幾位考生和家長更關心的錄取規則：

　　①提檔比例。平行志愿省份按105%以內調檔，對服從專業調整、體檢合格的考生，調檔后保證不退檔；

　　②分數差。錄取專業時，按專業水平差錄取，專業水平差為3、1、0，最大限度地滿足考生專業志愿者的水平差分為最終設定值；

　　③加分政策。對于享受加分政策的考生，實行一加到底政策，升職錄取專業時按加分后的分數計分；

　　④中外合作辦學。實行不報不錄政策，只錄取有專業志愿者的考生，不填報中外合作辦學專業的考生不調入此類專業。

　　對于中加合作辦學的兩個專業：生物技術（中加合作辦學項目）和木材科學與工程（中加合作辦學項目），要求高考英語成績達到100分以上；在外語方面，日語和設計專業只允許英語考生申請；對于體檢要求，我校除執行《普通高校招生體檢指導意見》外，指導意見中不適合專業疾病的，一般不予錄取，部分專業對考生的健康狀況有補充規定。詳見我校招生網相關內容。學校的錄取原則有什么特別之處？學校的錄取原則有什么特別之處？哪些專業有特殊要求？

　　穆林：這里強調了幾位考生和家長更關心的錄取規則：

　　①提檔比例。平行志愿省份按105%以內調檔，對服從專業調整、體檢合格的考生，調檔后保證不退檔；

　　②分數差。錄取專業時，按專業水平差錄取，專業水平差為3、1、0，最大限度地滿足考生專業志愿者的水平差分為最終設定值；

　　③加分政策。對于享受加分政策的考生，實行一加到底政策，升職錄取專業時按加分后的分數計分；

　　④中外合作辦學。實行不報不錄政策，只錄取有專業志愿者的考生，不填報中外合作辦學專業的考生不調入此類專業。

　　對于中加合作辦學的兩個專業：生物技術（中加合作辦學項目）和木材科學與工程（中加合作辦學項目），要求高考英語成績達到100分以上；在外語方面，日語和設計專業只允許英語考生申請；對于體檢要求，我校除執行《普通高校招生體檢指導意見》外，指導意見中不適合專業疾病的，一般不予錄取，部分專業對考生的健康狀況有補充規定。詳見我校招生網相關內容。

　　記者：請關注貴校熱門專業園林與風景園林的區別

　　穆林：首先，園林和景觀園林屬于類似的專業，學科實力雄厚。其中，景觀園林一級學科在2023年教育部一級學科評估中排名全國第一。

　　其次，學位授予和專業課程學習會有一定的差異。園林專業課程包括園林植物的繁殖、栽培、養護和管理，以及各種園林綠地的規劃和設計、園林施工的組織和管理。簡單來說，園林涵蓋植物和設計兩部分，課程量相對均衡。畢業時授予農學學士學位；景觀園林專業更注重設計領域。包括園林綠地規劃設計、風景名勝區規劃、城市景觀規劃設計、園林建筑設計、景觀工程設計、園林植物種植設計等。也會有一些與園林植物相關的課程，但這方面的課程量不大，畢業工程學士學位。

　　最后，在就業方面，這兩個專業的就業率差別不大。如果根據專業領域就業，園林專業的學生可以根據自己的興趣和專業知識選擇植物方向或設計方向找工作。景觀園林專業就業精度較高，大多數學生會選擇在園林設計和施工單位就業。

　　記者:學校有哪些特殊的重點人才培養模式？

　　穆林:1。國家理科基地班。生物科學專業是教育部設在我校的國家生物科學基地(全國只有20多個)，實行本-碩-博分流連讀制和科研導師制。研究生入學率高，推薦免試研究生比例約50%，畢業生平均研究生入學率約84%。

　　2.梁希實驗班。為培養基礎好、能力強、素質高、國際競爭力強的優秀人才，學校選拔135人進入梁希實驗班、梁希實驗班(林學與森保)、梁希實驗班(水土保持與荒漠化防治)、梁希實驗班(木工與林化)、梁希實驗班(園林設計與園林植物)、梁希實驗班(農林經濟管理)。農林經濟管理實驗班是新生報到時選擇的。實驗班可供選擇的研究方向是我校優勢學科專業。實驗班有專門的人才培養方案，單獨列出了研究保障指標和獎勵和助學金指標。高年級，每個學生都有導師指導學生參與科研。

　　3.中加合作辦學項目。學校有生物技術(中加合作辦學)、木材科學與工程(中加合作辦學)兩個聯合辦學專業。UBC大學在最新世界大學排名中排名第36位。合作項目采用3 2培養模式，前三年在國內，后兩年到UBC通過大學深造并符合雙方畢業要求的畢業生，可獲得兩所學校相應的學位證書。

　　4.計算機科學與技術(創新實驗班)。為了培養具有良好科學素養、系統掌握計算機科學理論和專業知識、熟悉各種軟件開發技術、能夠承擔相關領域科研和軟件研發的高級計算機軟件人才，學校設有計算機科技（創新實驗班），重點培養學生的程序設計、算法設計和科研能力，為學生就業或繼續深造奠定堅實基礎。該班每年選拔20人左右，選拔時間為第二學年初，主要來自信息學院2017級計算機學生。

　　記者：請介紹學校的專業轉學政策和獎勵和助學金政策。

　　穆林：關于專業轉學政策，一年級學習成績排名前三分之一（含三分之一）；或者在同一生源省市，高考成績不低于當年轉學專業的最低分數線。從近幾年的數據來看，轉專業的成功率可以達到近60%。此外，通過參加梁希實驗班和計算機創新實驗班的選拔和培訓，也有機會轉到另一個專業。

　　首先，學校鄭重承諾，任何學生都不會因為家庭經濟困難而輟學。在具體措施方面，建立了完善的獎勵和助學金制度，主要內容是獎學金、助學金、助學貸款、勤工儉學、特殊困難補貼學費延期和減免為主要內容的6 一個多元互補的學生獎勵和資助制度，每年有3500多萬元的各種獎勵和資助，80%以上的學生可以獲得各種獎勵和資助。同時，在新生入學時，開辟了綠色通道，家庭經濟困難的學生可以通過學費延期和國家學生貸款順利入學；在學校，學校可以幫助經濟困難的學生安排勤工儉學；在畢業生就業時，經濟困難的學生可以獲得1000元的就業基金補貼；畢業后，國家助學貸款救助學生還款困難。

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