高考語文基礎輔導(1)

　　祝福網為您整理了高考語文基礎輔導(1)，本網站高考欄目將繼續更新更多相關信息。請注意。

　　高考語文基礎輔導(1)

　　基礎選擇題

　　1.發音(注意以下類型)

　　(1)多音字，

　　如“作(zuō/zuò)”“癥(zhēng/zhèng)”“強(qiáng/qiǎng)”“模(mó/mú)”

　　(2)形近字，

　　如“嗆(qiàng)”“愴(chuàng)”

　　(3)前鼻后鼻音如前鼻后鼻音(民)mín—明míng)、卷舌音(寺sì—飾shì)

　　(4)生僻字，如果(pǐ)罅(xià)隙

　　(5)成語中的古音，

　　虛與委(wēi)蛇( yí)——虛情假意，敷衍應酬。

　　建議：

　　①讀帶寫，做好標記，提高效率；

　　②主要是發布的材料和教材中的字音注釋。

　　二、近義詞辨析

　　(原則-存同求異，通過以下比較)

　　(1) 意義(范圍、程度、重點)

　　(2) 顏色(褒貶、書面和口語)

　　(3) 用法(對象、搭配、詞性)

　　建議：

　　①排除法:選擇肯定對象，排除其他對象。

　　②試入兩者，對比效果。

　　3.成語(熟語)的幾個注意事項:

　　(1)不要看文生義，

　　比如望其項背—能看到別人的脖子和背脊，說明能趕上或者比得上

　　三人成虎——三人謊報城里有老虎，聽的人信以為真。比喻說的人多了，就能讓人把謠言當成事實。

　　(2)區分對象，

　　如車水馬龍-車輛、人流

　　徐娘半老-中年婦女

　　(3)區分顏色(褒/貶、謙/敬)

　　比如彈冠相慶貶義班門弄斧謙辭

　　(4)注意語境(意義會改變)

　　比如互相幫助——泉水干了，兩條魚吐沫互相滋潤。也比喻在困難的情況下，用微薄的力量互相幫助，只是為了挽救生命。

　　短小精悍——形容人身材短小，精明強悍。也形容文章或演講簡短有力。

　　建議:按上述各種成語標記。可以增強復習效果。

　　4、語病題

　　(1)幾種類型:

　　①成分殘缺或贅余

　　②語序不當(多層定、狀語、關聯詞)

　　③搭配不當(動賓、主賓、關聯詞)

　　④結構混亂(句式混雜)

　　⑤含義不明(含義不明)

　　⑥不合邏輯(因果倒置，多層否定)

　　(2)快速判斷語病有十看

　　①看介詞(小心缺少主語)

　　②看代詞，比如這個，那個，它(小心指代不明)

　　③看判斷詞是(仔細搭配主賓)

　　④看兩面詞

　　(注意雙提單承或單提雙承)

　　⑤看關聯詞(注意語序不當和搭配)

　　⑥看并列詞(仔細搭配不當)

　　⑦看多層否定

　　(小心否定和肯定之間的變化)

　　⑧看看主干(特別動賓)

　　(注意成分不完整或搭配不當)

　　⑨看數量詞(包括前后約數)(仔細重復)

　　⑩看多義詞，比如杜鵑

　　注：還可以看到、出現的地方，看并列是否合適；原因是與原因、原因重復。

　　建議：①根據以上判斷，不要自亂。

　　②若有兩項不確定，則根據語感使用排除法。

　　(1)分析句子的作用和位置(總起/過渡)

　　(2)掌握關鍵詞和提示詞(如首先，簡而言之，不僅如此…而且，它，其他，其他等))

　　建議：

　　①查看前后內容提示，明確前后順序。

　　②從試排、對比、排除幾個選項入手

　　 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：高考語文   高考語文復習