高考經驗:提高學習成績最有效的三條捷徑

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　　高考經驗：提高學習成績最有效的三條捷徑

　　聽課要努力真正理解70%以上。

　　當你看到這個話題時，你必須先笑：誰不會聽課！；如果你再看一遍努力真正理解70%以上，你可能會克制你的微笑。是的，誰不會聽課！然而，在同一個班學習，在同一個教室聽課。當考試成績下降時，為什么差距這么大？這里有你會聽課嗎的重大影響。

　　所謂的真正理解，你可以從一個例子中得出推論，回答問題可以做得快，回答正確；或者想一點，也可以做，但也有相當高的準確性，即得分率。

　　為什么要以70%為界限？

　　高考一般單科成績150分，150分×70%=105分，

　　大部分省份高考總分750分，750分×70%=525分。

　　扣除某些因素的影響，單科成績也應在100分左右，總分也應在500分左右。這兩個分數應該是想上高校的考生最基本的分數。一條捷徑可以得到500分左右的基本分數，另外兩條捷徑可以得到10%的分數，即加750分×20%=150分，也就是650分左右，還得了，幾乎夠北大清華錄取分數線了。

　　說起來容易，做起來難。在課堂上，有些內容真的被理解了；有些內容是懷疑理解，也就是說，似乎理解；有些似乎不理解和困惑不理解。這些差異在課堂上并不是很明顯，或者基本上看不見。然而，一個問題，一個測試，一個考試，就會揭示的形狀。

　　如果你真的明白了，你可以做題，幾乎可以做對。做對題就能得分，或者得高分。似乎理解，事實上，仍然不理解或不真正理解，做問題，更困難，一般情況下，簡單的問題仍然可以處理，困難的問題不容易說，組合問題很難做。做題費力，占用時間；做錯了或者做不到，差不多，就是得分或者不得分的區別。看似不懂的是假懂，一做題就露餡。如果你不小心，你會朝錯誤的方向跑；對于組合題的陷井，更勇敢，看到坑就跳進去；要么做錯了，要么做不到，就等著扣分！

　　正是因為許多學生的似懂不懂，才導致眼不亮，心不明，被錯路線引向錯題扣分的深淵。這是聽課似懂不懂的嚴重危害。似懂不懂就是半瓶醋，平時可以用似懂來沾沾自喜。遇到真實的考試，不懂的原形無疑會暴露出來，只能凈吃大虧。如果你不明白，在課堂上聽，一定有你不明白的內容或地方。它的表現是，當你看到這方面的問題或這類問題時，你就不會這樣做，就像狗咬刺猬一樣，你不能開始。問題做不出來，還想得分，或者想得高分，沒有門。

　　知道聽課的重要性。但要真正理解70%并不容易！更不用說上課聽不好，做小動作，胡思亂想或者躺在桌子上睡覺了。上課的時候，你忽悠老師，不認真聽講；考試的時候，試題忽悠你，戲弄你！下課后，老師拿錢喝茶；你聽得不好，沒有真正理解知識的要點、難點和疑問。當你參加考試時，你會喘一口氣，總是吸一口涼氣，導致頭痛、胃痛、出汗和損失！所以上課一定要認真聽講，多聽懂，不懂就問老師，努力學好知識。考試成績好，對得起我們交的學費；也讓父母開心。

　　勤學好問，努力真正理解10%左右

　　沒有人能保證在課堂上100%理解；真正理解60%或70%是很好的。剩下的三四十%怎么辦？這是提高學習成績的第二個捷徑——勤學好問。有些學生或家長會說，為什么要勤學好問？我們接問直接問嗎？!直接問行是行，但是，除了上課， 直接問效果不太好。

　　想象一下，如果有一個同學做問題，他只是大腦，每一步都問你一次，無論你有多好的耐心和脾氣，估計很長一段時間，也會感到無聊。因為，你什么也不做，一兩分鐘后回答他提出的一個問題。你的學習或復習想法都被打亂了，你一定很無聊。

　　我上大學的時候，有這樣一個同學，特別喜歡問同學問題。當每個人都在教室里做作業時，他每隔三五分鐘就會問同學一個問題。一開始大家都覺得他不懂就問挺好的，但是他問了三次之后，大家都很煩。讓他的同桌不得不逃跑，他又問別人，別人也不怎么理他。他問班長，我們班長年紀大了，脾氣很好，耐心地回答他的問題。但是，他問了太多，班長也很煩，但是很難發作，只好說相關分析。他說不會做相關分析。一個同學諷刺他說，你傻！另一個脾氣火爆的同學可能很著急。他拿起一本書，砸了他。他大聲說，先自己看書，老他*每個人都厭倦了提問。愛提問的同學當時目瞪口呆，半天說不出話來。后來大家都不怎么理他，他也覺得很尷尬。

　　這個例子說明直接問的效果很差。特別是總是提到一些初級問題，不僅不能引起學生的共鳴，而且讓人覺得很荒謬。因此，虛心請教是好的，但在提出不懂的問題之前，最好先看書，再想一想。因此，提高學習成績的第二條捷徑是勤學好問，而不是直接問，或見問題就問。勤學好問的前提是勤學好問。遇到學習問題，先自己解決，看書，翻筆記，想想怎么回答或者做。

　　在過去，有說帶問題學急需先學，意思是遇到不懂的問題，先看書，看定律，看定理，看公式，看能不能做題。如果能自己解決問題，那就不是憑自己的能力克服了某門課學習的堡壘；自信心會增加一點。自信多了，好哇！對學習很有促進作用。

　　經過這些步驟，你仍然不明白。當你不明白的時候，不要害怕，或問同學。沒有人會嘲笑你，老師和學生會愿意幫助你。特別是當你發現或提出非常水平的問題時，學生們會欽佩你，老師會贊美你。有時候要注意一種傾向來掩蓋另一種傾向。直接問效果不好，但有問題不問更糟。這并沒有打擾別人，但是，自己的學習問題，尤其是問題還沒有解決，吃虧的是自己！

　　有些學生可能比較內向，或者不愿意麻煩老師和同學，或者愛面子，或者虛榮心，在學習中遇到問題，遇到困難，總是想自己解決，自己解決不了，也不容易問別人。這種遇到問題是自己扛的情況，對自己的學習進步，尤其是成績的提高是非常不利的。尤其是學習中存在的問題太多，就會形成積重難返的局面，這對高考非常不利。

　　因此，要敢于溝通，更要善于溝通。敢于溝通，就是不恥下問，不怕丟臉。在高考成績和個人面子的天平上，哪個更重要，哪個更輕？當然，高考成績很重要！另外，高考成績上去了，就賺回了面子，賺到了足夠的面子。善于溝通，不要總是問一些初級問題，初級問題可以自己解決；努力學習問，問一些自己雖然回顧過去，但仍然不能知道新的問題。好問總要有收獲。有了收獲，學習成績就會提高，這就是勤學好問的回報。這個回報能有多少，就看你勤學了多少，好問了多少？一分耕耘，一分收獲。

　　建立錯題本

　　據估計，許多家長不同意這是提高學習成績的捷徑；許多學生不愿意建立這樣的錯誤問題書。

　　正是這樣，建立錯題本才能成為提高學習成績的捷徑。

　　因為大家都沒有意識到或者沒有意識到這是一條捷徑，也不愿意去做，這是一條捷徑。

　　假如大家都這樣做了，那就不是捷徑，而是大路。

　　大路絕對不是捷徑！因為走的人太多，沒有人有優勢。

　　捷徑是一條荊棘叢生的小路；換句話說，這不是一條體面的道路。它之所以被稱為捷徑，是因為人們可以通過它達到意外甚至意外勝利的目的。

　　因此，捷徑往往不為普通人所知；知道的人往往因為擔心自己的困難和危險而望而卻步。

　　捷徑絕不可能是所謂的康莊大道。

　　康莊大道好走，但高考不是康莊大道；而是千軍萬馬爭奪的獨木橋。

　　高考是通往高等院校——各大學的入學決戰。高考的決戰有多壯麗，高考的競爭有多激烈。不努力工作，不努力工作，很難取得高考的全面勝利。

　　那種既想去北大清華，又想學熱門專業，又不想花太多精力和努力的想法，無異于一枕黃粱或白日夢。

　　書山有路勤為路，學海無涯苦舟。

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