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高考經驗:提高學習成績最有效的三條捷徑
聽課要努力真正理解70%以上。
當你看到這個話題時,你必須先笑:誰不會聽課!;如果你再看一遍努力真正理解70%以上,你可能會克制你的微笑。是的,誰不會聽課!然而,在同一個班學習,在同一個教室聽課。當考試成績下降時,為什么差距這么大?這里有你會聽課嗎的重大影響。
所謂的真正理解,你可以從一個例子中得出推論,回答問題可以做得快,回答正確;或者想一點,也可以做,但也有相當高的準確性,即得分率。
為什么要以70%為界限?
高考一般單科成績150分,150分×70%=105分,
大部分省份高考總分750分,750分×70%=525分。
扣除某些因素的影響,單科成績也應在100分左右,總分也應在500分左右。這兩個分數應該是想上高校的考生最基本的分數。一條捷徑可以得到500分左右的基本分數,另外兩條捷徑可以得到10%的分數,即加750分×20%=150分,也就是650分左右,還得了,幾乎夠北大清華錄取分數線了。
說起來容易,做起來難。在課堂上,有些內容真的被理解了;有些內容是懷疑理解,也就是說,似乎理解;有些似乎不理解和困惑不理解。這些差異在課堂上并不是很明顯,或者基本上看不見。然而,一個問題,一個測試,一個考試,就會揭示的形狀。
如果你真的明白了,你可以做題,幾乎可以做對。做對題就能得分,或者得高分。似乎理解,事實上,仍然不理解或不真正理解,做問題,更困難,一般情況下,簡單的問題仍然可以處理,困難的問題不容易說,組合問題很難做。做題費力,占用時間;做錯了或者做不到,差不多,就是得分或者不得分的區別。看似不懂的是假懂,一做題就露餡。如果你不小心,你會朝錯誤的方向跑;對于組合題的陷井,更勇敢,看到坑就跳進去;要么做錯了,要么做不到,就等著扣分!
正是因為許多學生的似懂不懂,才導致眼不亮,心不明,被錯路線引向錯題扣分的深淵。這是聽課似懂不懂的嚴重危害。似懂不懂就是半瓶醋,平時可以用似懂來沾沾自喜。遇到真實的考試,不懂的原形無疑會暴露出來,只能凈吃大虧。如果你不明白,在課堂上聽,一定有你不明白的內容或地方。它的表現是,當你看到這方面的問題或這類問題時,你就不會這樣做,就像狗咬刺猬一樣,你不能開始。問題做不出來,還想得分,或者想得高分,沒有門。
知道聽課的重要性。但要真正理解70%并不容易!更不用說上課聽不好,做小動作,胡思亂想或者躺在桌子上睡覺了。上課的時候,你忽悠老師,不認真聽講;考試的時候,試題忽悠你,戲弄你!下課后,老師拿錢喝茶;你聽得不好,沒有真正理解知識的要點、難點和疑問。當你參加考試時,你會喘一口氣,總是吸一口涼氣,導致頭痛、胃痛、出汗和損失!所以上課一定要認真聽講,多聽懂,不懂就問老師,努力學好知識。考試成績好,對得起我們交的學費;也讓父母開心。
勤學好問,努力真正理解10%左右
沒有人能保證在課堂上100%理解;真正理解60%或70%是很好的。剩下的三四十%怎么辦?這是提高學習成績的第二個捷徑——勤學好問。有些學生或家長會說,為什么要勤學好問?我們接問直接問嗎?!直接問行是行,但是,除了上課, 直接問效果不太好。
想象一下,如果有一個同學做問題,他只是大腦,每一步都問你一次,無論你有多好的耐心和脾氣,估計很長一段時間,也會感到無聊。因為,你什么也不做,一兩分鐘后回答他提出的一個問題。你的學習或復習想法都被打亂了,你一定很無聊。
我上大學的時候,有這樣一個同學,特別喜歡問同學問題。當每個人都在教室里做作業時,他每隔三五分鐘就會問同學一個問題。一開始大家都覺得他不懂就問挺好的,但是他問了三次之后,大家都很煩。讓他的同桌不得不逃跑,他又問別人,別人也不怎么理他。他問班長,我們班長年紀大了,脾氣很好,耐心地回答他的問題。但是,他問了太多,班長也很煩,但是很難發作,只好說相關分析。他說不會做相關分析。一個同學諷刺他說,你傻!另一個脾氣火爆的同學可能很著急。他拿起一本書,砸了他。他大聲說,先自己看書,老他*每個人都厭倦了提問。愛提問的同學當時目瞪口呆,半天說不出話來。后來大家都不怎么理他,他也覺得很尷尬。
這個例子說明直接問的效果很差。特別是總是提到一些初級問題,不僅不能引起學生的共鳴,而且讓人覺得很荒謬。因此,虛心請教是好的,但在提出不懂的問題之前,最好先看書,再想一想。因此,提高學習成績的第二條捷徑是勤學好問,而不是直接問,或見問題就問。勤學好問的前提是勤學好問。遇到學習問題,先自己解決,看書,翻筆記,想想怎么回答或者做。
在過去,有說帶問題學急需先學,意思是遇到不懂的問題,先看書,看定律,看定理,看公式,看能不能做題。如果能自己解決問題,那就不是憑自己的能力克服了某門課學習的堡壘;自信心會增加一點。自信多了,好哇!對學習很有促進作用。
經過這些步驟,你仍然不明白。當你不明白的時候,不要害怕,或問同學。沒有人會嘲笑你,老師和學生會愿意幫助你。特別是當你發現或提出非常水平的問題時,學生們會欽佩你,老師會贊美你。有時候要注意一種傾向來掩蓋另一種傾向。直接問效果不好,但有問題不問更糟。這并沒有打擾別人,但是,自己的學習問題,尤其是問題還沒有解決,吃虧的是自己!
有些學生可能比較內向,或者不愿意麻煩老師和同學,或者愛面子,或者虛榮心,在學習中遇到問題,遇到困難,總是想自己解決,自己解決不了,也不容易問別人。這種遇到問題是自己扛的情況,對自己的學習進步,尤其是成績的提高是非常不利的。尤其是學習中存在的問題太多,就會形成積重難返的局面,這對高考非常不利。
因此,要敢于溝通,更要善于溝通。敢于溝通,就是不恥下問,不怕丟臉。在高考成績和個人面子的天平上,哪個更重要,哪個更輕?當然,高考成績很重要!另外,高考成績上去了,就賺回了面子,賺到了足夠的面子。善于溝通,不要總是問一些初級問題,初級問題可以自己解決;努力學習問,問一些自己雖然回顧過去,但仍然不能知道新的問題。好問總要有收獲。有了收獲,學習成績就會提高,這就是勤學好問的回報。這個回報能有多少,就看你勤學了多少,好問了多少?一分耕耘,一分收獲。
建立錯題本
據估計,許多家長不同意這是提高學習成績的捷徑;許多學生不愿意建立這樣的錯誤問題書。
正是這樣,建立錯題本才能成為提高學習成績的捷徑。
因為大家都沒有意識到或者沒有意識到這是一條捷徑,也不愿意去做,這是一條捷徑。
假如大家都這樣做了,那就不是捷徑,而是大路。
大路絕對不是捷徑!因為走的人太多,沒有人有優勢。
捷徑是一條荊棘叢生的小路;換句話說,這不是一條體面的道路。它之所以被稱為捷徑,是因為人們可以通過它達到意外甚至意外勝利的目的。
因此,捷徑往往不為普通人所知;知道的人往往因為擔心自己的困難和危險而望而卻步。
捷徑絕不可能是所謂的康莊大道。
康莊大道好走,但高考不是康莊大道;而是千軍萬馬爭奪的獨木橋。
高考是通往高等院校——各大學的入學決戰。高考的決戰有多壯麗,高考的競爭有多激烈。不努力工作,不努力工作,很難取得高考的全面勝利。
那種既想去北大清華,又想學熱門專業,又不想花太多精力和努力的想法,無異于一枕黃粱或白日夢。
書山有路勤為路,學海無涯苦舟。
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