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學霸高考第一輪復習經驗
地毯式掃蕩
先全面復習復習的基礎知識。我們追求的是盡可能全面,不要遺漏,即使是閱讀材料或文字注釋。要有蝗蟲精神,就要無敵。
融會貫通
找到知識之間的聯系。找到知識之間的聯系。追求的是從局部到全局,從全局把握局部。多思考,多嘗試。
知識的運用
做問題,做各種各樣的問題。努力通過各種形式的解決問題來練習和使用知識。掌握各種解決問題的想法,通過解決問題來鍛煉分析問題解決問題的能力。
撿“渣子”
也就是說,檢查和填補空白。通過反復復習,一方面加強知識,加強記憶,另一方面尋找錯誤,彌補遺漏。為了更全面、更深入地掌握知識,提高能力。
翻餅煎餅
復習就像一個煎餅要翻幾個才能熟透,不翻幾個就夾生。記憶也需要加強,不反復加強很難記住。所以復習要兩三次才能完成。
基礎,還是基礎
復習的時候做了很多事情。有很多復習資料等著我們去做。千頭萬緒抓根。什么是根?什么是根?就是基礎。教學大綱和考試的主要要求是基礎知識和技能。在 在雙基的基礎上,把握解決問題的基本思路。解決問題的思路是基于扎實的基礎知識條件的重點和入手點。再難的話題,也無非是基的東西 綜合或變式。在有限的復習時間內,要做出明智的選擇,那就是抓基礎。記住:基礎,或基礎。
學文科,要死去活
歷史學科有很多東西需要背誦,比如人物、事件、年齡、一些歷史資料等等。有些材料,只能死記。記憶要反復強化。歷史課是機械死記量比較 大的學科。但在考試中,要靈活運用記憶材料,這樣不僅要牢牢記住,記住死亡,還要理解,理解活著。所謂死到活,不僅學歷史,學地理,學政治 治療,甚至學理化生物,都需要死去活。
試試就行,爭就贏
這是電視連續劇《十七歲不哭》中的一句臺詞。考試要有良好的心態和勇氣。試爭是一種積骰的參與心態,是一種敢于拼搏、敢于勝利的精神狀態,是一種 挑戰氣勢。無論是復習還是在考場都需要情緒飽滿和精神宣傳,而不是抑郁和抑郁,興奮而不是無聊,勇敢而不是懦弱。光想贏就贏 能贏,不想輸,反而贏。想贏是我們追求的上限,不想輸是我們的下限。想贏是需要努力所以更緊張的被動,不想輸是一種守勢 冷靜主動。顯然,后者更放松。在放松的心態下,往往會發揮正常的作用,取得。
心理健康
一個有健康心理素質的人應該做兩件事:在抑郁的時候振作起來,在壓力太大的時候開脫自己,讓自己不失常。人的主觀能動性使人能夠控制和控制 把握自己,讓自己的精神狀態處于最前沿。因勢應變是人的主觀能動性。相反,相成是所有書籍的辯證法。脆弱的心理素質是主觀主動性的放棄,健康的心 理性使我們更加皮實——能夠調整自己的情緒和心態,克服困難。
實力 心理
高考從根本上是對一個人實力和心理素質的綜合調查。實力是基礎,是資本,心理素質是充分發揮我們實力和資本的條件。有了資本,我們就必須使用資本。沒有資本的生意做不到,有資本的生意做虧損的事。
考試發揮
復習就是積累實力和成本,考試需要充分發揮,賺取最大的利益。一位考生說:我通常在考試中總是很困惑,但大考試一直是最好的,可能是心理調整嗎?如果是這樣,最可怕的是大考試大困惑,小考試小困惑,不考試不困惑。
強科更強,弱科不弱;強科有弱點,弱科有強項
在考試的幾個科目中,一個人有強有弱是正常的。復習策略是揚強扶弱。有些學生只補弱,忽視強;有些學生放棄了弱專業。總的來說,這是不明智的。強者不應該有水,弱者應該有突破。這可能是一個非常聰明的策略。
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