高考復習第二輪 備戰復習最全攻略

　高考復習第二輪 全面備戰攻略

　　　
   
    轉眼第二輪復習開始了，你準備好了嗎?

　　有人形象地把高考第二輪復習比喻戰爭的相持階段，這個階段也是同學們學習水平的分水嶺，成績在這個時候就開始逐漸拉開差距。要贏得這個階段的勝利，身體和心理都得適應得了緊張升級的復習節奏才行，各科的復習計劃也必須更全面更具體才行。小編在這里為大家整理了各科的詳細復習計劃和整體的正確復習方向。不忘初心方得始終，堅持下去就是勝利!希望大家第二輪復習有質的飛越!更多高考第二輪復習攻略歡迎參考祝福網高考頻道。

　

各科復習計劃

　語文：掌握方法 提高技能

　　一、基礎知識--- 以必考點為核心，尋求思維和方法的突破。基礎知識必考點為成語運用、病句辨析、語句銜接，解決這三個點一是靠積累，一是靠思維。其中，成語以積累為要，一般而言，每個成語都有自己的特點，或是使用場合、范圍，或是感情色彩，或是一個關鍵詞，或是一個易混點等，抓住一點就可事半功倍。病句辨析的積累要從概念句和易錯句做起，從而強化意識。語句銜接，主要是靠合理的思維，培養這種能力。

　　二、文言文閱讀--- 以閱讀訓練為基，全面提高推斷能力和整體把握能力。文言文閱讀能力是基礎，其難點常在生僻字詞和長句上，而新課程卷又以人物傳記為主，每個朝代都有自己的用詞特點，所以，不妨按朝代組織閱讀材料，熟悉傳記類文章的一般結構特點以及各個朝代的用詞特點，并同時積累關鍵實詞，體會疑難句的分析方法。

　　三、詩歌鑒賞--- 以準確定位為前提，以聯想想象為手段，全面提高鑒賞水平。詩歌鑒賞中考生存在的最大問題是讀不懂，因而答案常常會南轅北轍，第二輪復習中必須解決這一問題。而影響考生得分的另一個因素是對整首詩的理解不到位，這就要求學生在訓練時必須要全面提升詩歌的理解能力，要訓練自己抓住意象聯想畫面的能力，能夠擺脫語序和用詞對于詩歌理解的干擾。

　　四、現代文閱讀--- 以讀為本，合理抉擇，全面提升理解能力。現代文閱讀中出現的問題，根本上是讀的問題--- 或是文本閱讀不到位，或是選項閱讀不清楚。所以現代文閱讀當以閱讀訓練為第一要務。在這一階段，應進一步提升這一方面的能力。

　　五、寫作--- 以思維訓練為本，狠抓審題立意，打造寫作亮點。寫作中的最大問題，其實是思維問題，而這一問題集中反映在審題立意和思路結構上。事實證明，凡在寫作上出問題者，也都是在這兩個方面出的問題，而一篇高分作文，不僅這兩方面沒有問題，并且還有自身的亮點。

　　數學：優化知識體系 提升數學思想

　　一、明確模擬練習的目的，不但檢測知識的全面性，方法的熟練性和運算的準確性，更是訓練書寫規范，表述準確的過程。

　　二、查漏補缺，以"錯"糾錯，每過一段時間，就把"錯題筆記"或標記錯題的試卷有側重地看一下。查漏補缺的過程也就是反思的過程，逐漸實現保強攻弱的目標。

　　三、嚴格有規律地進行限時訓練。特別是強化對解答選擇題、填空題的限時訓練，將平時考試當作高考，嚴格按時完成，并在速度體驗中提高正確率。

　　四、保證常規題型的堅持訓練，做到百無一失，對學有余力的學生，可適當拓展高考中難點的訓練。

　　五、注重題后反思總結，出現問題不可怕，可怕的是不知道問題的存在，在復習中出現的問題越多，說明你距離成功越近，及時處理問題，爭取"問題不過夜".

　　六、重視每次模擬考試的臨考前狀態的調整及考后心理的調整，以平和的心態面對高考。

　　英語：明確目的 分級分期推進

　　一、語詞匯。第二輪復習中，考生可將詞匯按照功能分類，高級冗長的閱讀詞匯只需認讀，寫作詞匯則要求拼寫正確，靈活運用，聽力詞匯要反復朗讀。該階段詞匯復習重點和難點是常用詞匯和短語搭配。同時還要注意一詞多類、習語搭配、一詞多義和舊詞新義。

　　二、聽力。聽力的提高需要厚積而薄發，因此要長期堅持，最好每天堅持15至20分鐘。內容的選擇要涵蓋課標、考試大綱和考試說明中規定的各種話題，交際場景要真實，語言表達要地道、難易題的分配比例需適度。

　　三、語法。合理調配時間，賦予語法訓練的時間不宜過多，大膽刪除新課標和考綱中沒有規定的語法項目。考生要在錯題簿上及時整理錯題，對于歷年各個語法項目中的中高考熱點和難點，進行反復訓練。

　　四、閱讀理解。閱讀篇章需選用地道的英文原版資料，內容廣泛，富涵英美文化，反映時代特征，包含哲理，具有教育意義。平時的訓練中，首先要以意群為單位快速閱讀，注意首尾段的總領和歸納作用，把握上下文的邏輯關系，注意語篇的整體理解，不必糾結于某個生詞;其次，根據閱讀篇章后命題的不同，及時調節閱讀策略，進行有目的的變速閱讀;最后一定注意，對于閱讀部分的七選五新題型有必要單獨進行小專題練，認知其命題特點，巧妙運用邏輯主線的導向作用和主題控篇的特點來完成選擇，提高準確率。

　　五、寫作。研究高考寫作命題話題范圍，根據測試的頻度和交際場景的生活化程度進行分類。然后就不同的話題進行多樣寫作訓練。寫作的第二部分是短文改錯。同大綱卷相比較，新課標卷中的短文改錯的形式發生了變化，難度提升了。在平時訓練中，一定要注意改錯規范，而改錯能力的提升取決于整體基礎知識水平和語言運用能力的提升。

　　六、完形填空。完型填空專題的選材要求體裁和題材全面，以夾敘夾議文章為主題。要把握主題、掌控全篇的能力，除了以傳統的附選項類完型填空訓練為主，還可適當增添一些無選項類完型填空訓練。

　　物理：融會貫通 綜合提高

　　一、抓住主干知識及主干知識之間的綜合。第二輪復習中，考生們首要的任務是能夠把整個高中的知識網絡化、系統化，把所學知識連成線，鋪成面、織成網，梳理出知識結構，使之有機地結合在一起。

　　二、選題要精，講評要細，做題注意精細結合。通過對近幾年高考試題的分析，題目都以學科內綜合為主，題目典型，難度不大，沒有偏、難、怪的題目。考生得分低的原因是速度慢，準確率差。究其原因，備考期間漫天做題，求新求多;重練習，輕思考;重考試，輕總結。針對這種情況，學生要做到徹底解決問題，澄清疑點。

　　三、針對高考能力的要求，首先要提高審題能力，審題雖是一種閱讀能力，實質上還是理解能力，要抓住題中關鍵詞語的理解;挖掘隱含條件;排除干擾因素。其次是注重一題多解、一題多變，培養發散思維。再次，要注重表述能力及解題的規范化訓練，包括文字表述準確，方程書寫規范，最后結果的討論。不因書寫問題而無謂丟分，要求學生考后做出滿分卷，提高效果的落實性。

　　四、精讀課本，強化實驗。注重實驗設計、觀察、操作和思維能力，提高實驗技能。新教材的實驗都放在具體的章節之中，在復習中要特別注意課本的重要性，要做到熟讀、精讀課本，不留任何的死角。高考實驗注重基本實驗能力，設計完成實驗能力和解決實際問題能力考查。這就要求復習中注意對基本實驗拓展翻新，通過物理實驗解決實際問題的訓練。

　　化學：立足基礎 重視教材

　　一、制定計劃，切記盲目。復習是一個系統工程，制定總體計劃很關鍵，如果沒有一個總體計劃，復習就很容易隨心所欲而顧此失彼。二輪復習是為了建立知識網絡，所以應根據一輪復習的情況，確立復習專題，制定復習計劃。

　　二、立足基礎，重視教材。現在的高考強調以"能力立意"命題，更加注重能力和素質的考查，但無論什么題目，其立足點或出發點均離不開課本，而且高考不過分強調知識的覆蓋面，因為綜合卷容量有限無法追求考查知識的覆蓋面，使得綜合測試考查的知識點隨機性增大，因此課本上的知識任何一處都有可能考到，而且考查的知識點無主次之分，為此高考復習一定要立足基礎回歸教材，把課本上的每個知識點都納入自己的知識體系，全面落實教學大綱的要求。

　　三、歸納總結，講究效率。化學概念零碎分散而且不少概念相似難辨，這是化學學科的特點與難點，因此可以借助表格與圖形來區別相關概念，也可以通過挖掘不同概念的相互關系著力找出它們的相似點相異點及聯系，進行科學分類精心對比。

　　生物：夯實基礎 構建網絡

　　一、回歸課本、夯實基礎。回歸課本，學生要力求做到讀、背、默三結合，不但要通讀課本，還要精讀各個知識點，不但能背誦重要的生物學概念、結論等，還要能默寫教材中的一些專有名詞、結論性語句，力求用規范術語答題，做到"說得清、記得準、寫得出、用得上".此外，要關注課本中的本節聚焦、插圖、思考與討論、技能訓練等隱性知識。

　　二、突出主干，構建網絡。二輪復習就是要以考點為綱，以主干知識為主線，對知識進行重組整合。學生通過對主干知識拓展深化、對相似或相近的知識進行歸類、整理和比較，梳理知識之間的聯系，構建知識網絡。這樣不但可以有效地克服遺忘，還能多角度思考總結問題，使模糊知識清晰化，缺漏知識完整化，孤立知識系統化，構建知識框架，完善知識聯系。

　　三、提升能力，針對訓練。二輪復習中，根據考試大綱中的能力要求，學生通過相應的小專題訓練，提升能力。通過歸納例外專題、辨析易混淆專題等，進一步鞏固整合基礎知識;通過實驗專題，培養實驗探究能力和生物學科素養;通過圖表曲線、生物熱點等專題，培養獲取有效信息的能力，知識遷移的能力和學以致用的能力。

　　歷史：攻破難點知識 提高解題能力

　　一、全面歸納歷史階段特征，貫通基礎知識。為了貫通基礎知識，學生們應全面歸納總結某一時期的歷史階段特征以及下屬相關知識點。基本維度大致包括該時期的社會經濟發展、階級關系變動、政治制度沿革、思想文化變遷、科學技術創新、世界形勢變幻以及選修相關內容等。

　　二、有針對性地進行深化拓展，攻破重難點知識。高考復習當中往往有這樣的情況：很多常考知識，恰恰是同學們的不足之處，而這類知識課本也沒有相關的正面的系統表述，這樣的知識應該說既屬于重點知識，更屬于難點知識。要攻破這類重難點知識，學生們應在貫通基礎知識的同時有針對性地進行深化拓展。

　　三、有重點地進行限時訓練，提高解題能力。現行高考歷史試題的特點是"知識抽樣，能力覆蓋".只有大量知識而缺乏解題能力無法取得高考最終勝利，因此在高考歷史二輪復習中要有重點地進行限時訓練以提高解題能力。應重點訓練在給定時間范圍內、在較為緊張的狀態下、較為快速準確地將題目答完;應重點訓練正確解讀、充分利用給定材料尤其是文言文材料以及歐化語言材料的能力;應重點訓練分析能力;應重點訓練概述能力;應重點訓練比較能力;應重點訓練評述能力;要在答題角度上下功夫;要在關鍵詞上下功夫;要在訓練過程中逐漸總結出一套行之有效的答題方法。

　　政治：梳理整合各類相關知識 掌握不同題型答題方法

　　一、題型歸類。二輪復習有必要對高考政治主客觀題設問的基本類型作一個盤點，對每一類型設問的命題特點、解題思路進行揣摩、把握、針對性訓練，進而準確、熟練掌握每一種設問的答題要領。考生只有對各種設問類型了然于胸，才能在考試時從容應對。

　　二、方法歸類。二輪復習要對平時做過的題目，從解題方法方面進行歸類分析。不同類型的題目，雖然特點有異，思路有別，但又會存在一些共性的解答方法，如材料分析法、角度分析法、主體分析法、意圖分析法、層次分析法等。

　　三、熱點歸類。時政熱點歷來是高考政治試題的重要依托點。備考復習中需要考生對自己平時做過的題目，按熱點做一些歸類。

　　四、失誤歸類。二輪復習要將考生在主客觀題答題中失誤的原因進行歸類。從審題、解題到答題的每一環節上提高增分點。

　　地理：抓住六點 事半功倍

　　一、抓要點、構網絡。二輪復習基本以專題復習的形式呈現，可分為知識專題和技能專題兩大部分。知識專題仍以重點知識為核心，在進行復習時要系統梳理知識，強化知識結構，構建起專題的知識網絡。

　　二、抓圖像、重解讀。高考地理具有"無圖不成題"的特點，因此必須重視各種圖表和圖像的解讀和運用。

　　三、抓典例、理思路。在地理高考備考中，精選典型例題很重要，尤其是對歷年的經典高考題要認真分析，總結歸納解題思路，對于常考類型，可進行思維建模訓練，起到事半功倍的效果。

　　四、抓訓練、細講評。地理備考中適當的題目訓練是必不可少的，練習時要"定型定時定量",即對重點題型定時高強度的訓練，這樣才能使學生在規定時間內迅速形成思路并完整作答。

　　五、抓遷移、提能力。近些年的高考題往往取材于現實生活，輔助以新背景新材料，如何把新背景跟學過的地理知識聯系在一起并迅速提煉出有效的地理信息，平時的遷移訓練必不可少，我們應關注時政，從中抽出跟地理相關的考點，進行命題和研究，培養地理綜合應用能力和知識遷移能力。

　　六、抓審題、嚴書寫。要想答好地理題，首先做好審題工作，先審圖表信息，再審文字材料信息即審題干和問題中的關鍵詞如時間、地點、事件，描述、分析等;最后審分值信息即看分答題。審清題目后，迅速形成思路并作答，書寫做到要點化、序號化、整潔化，這種書寫答案能力的培養應該從平時的每一次答題入手，形成常態。

　　

離2014高考還有三個多月的時間，基礎相對比較薄弱的同學們又應該怎樣來制定復習計劃呢，小編根據往年的復習和備考規律也為這類同學提出一下一些建議：

　　分析與定向

　　在制定高三后期復習計劃之前要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態、狀況，包括平時系列測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績為主，因為期末考試的信度比較高。

　　自我分析的目標包括兩個方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，全區有一個成績統計，每個學生都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上?心里要十分清楚，這基本反映了你的實力。

　　定位不必過細，一般分為上、中、下三個等級。“上”指的足成績優秀的考生，“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優勢學科是什么?你的弱勢學科是什么?薄弱環節在哪兒?優勢學科的優勢原因是什么?

　　具體建議

　　上述一般考生的復習原則也適用于基礎薄弱考生。

　　基礎薄弱考生要記住：沒有舍棄就沒收獲!

　　基礎薄弱考生要記住：弱就弱在基礎上!

　　要抓基礎知識、基本技能、基本方法。

　　要抓非智力因素、信心、目標、意志、毅力、方法、心態。

　　要多練，特別是中低檔試題，要看、要想更要練。

　　名師支招

　　對于后進生來說，最重要的是：信心。“兩軍對壘，勇者勝”。這里的勇，不是魯莽，是自信、勇敢。學習，就是人和知識的對壘，你怕了，敗下陣來了，知識就不會向你稱臣。高考，與其說是和其他考生對壘，不如說是和知識對壘，和自己對壘。而對壘中，完勝的最首要條件就是自信。然后，需要端正學習態度，培養良好的習慣。假設你的學習態度非常被動，對生活悲觀失望，那等待你的將是什么呢?不用說，那將是一個非常恐怖黑暗的世界。所以，現在從改變態度開始，明確自己的學習動機和目標，變被動為主動。不斷調整自己的心態，提高自控能力，讓自己保持在一種愉悅、積極、穩定的良好情緒中。平時課堂內外學習討論，要積極主動地融入，丟掉所謂的“面子”，虛心求學，爭取更多地動腦、動口、動手，促成良好習慣的形成。記住，高考中最美的弧線不是優等生們劃出的，而是你們!

 
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