高考語文重點題型的答題方法

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　　高考語文重點題型答題方法

　　說到語文，學生的思維似乎總是停留在背書、背書和不斷背書上，但他們的成績仍然停留在原地的框架中。這些都是慣性思維造成的。任何學科都是一樣的。有一些規則可以探索。否則，那些優秀的學生不會逆天嗎？

　　無論是基礎知識、詩歌欣賞、閱讀理解，甚至是作文，隨著時間的推移，積累的沉淀都是正確的。對于時間是生活的三年級學生來說，除了通常的積累外，還應該找出中國問題的規則，掌握一定的回答技能。了解自己和敵人可以贏得一百場戰斗。

　　詩歌答題模式

　　1.意境類:描繪畫面(忠于原詩，語言優美) 概括氛圍 分析思想感情 指出境界特征

　　2.手法:揭示手法: 結合詩歌分析(如何使用) 思想感情 功能效果(對讀者、意境、中心等的影響)

　　3.語言特征類：揭示語言特征 結合詩歌的具體分析 思想感情 作用效果

　　4.煉字:這個詞的原意和句子的意思 技能(活用、倒裝、手法) 在句子中描述場景 意境感(作用效果)

　　5.關鍵詞:主題作用: 結構作用

　　6.情感:用什么手法: 通過XX內容 抒發(寄寓/揭露)XX感情

　　7.總結主題類:詩歌定位: 各句內容 通過XX手法 抒發XX感情 評價

　　8.鑒賞:寫了什么 怎樣寫(技巧 語言風格 字句特色) 表達效果(情感)

　　9.形象類:找詩: 分析基本含義(圖像類型) 特點) 為什么要寫(主題) 作用效果

　　10.詩意:表面意思: 深層含義

　　現代文答題模式

　　1.開放式試題:評價 引 析 結

　　2.談論觀點或敘述結局:感受 引申

　　3.原因:客觀原因: 主觀原因

　　4.詞語表達:形象性 感情性 精確性 結構性

　　5.聯想感悟型:

　　A.感覺:根據文本聯系全文

　　B.悟:聯系實際，結合自己，再舉一個例子，提出建議

　　6.句子的作用:

　　A.思想內容:聯系本句意思 突出強調內容或揭示 聯系中心、態度、情感 用修辭或表達手法揭示表達效果

　　B.結構:引起下文，設置懸念，伏筆，渲染氛圍，照顧前文，總結上文，使結構嚴謹，承上啟下，揭示文章脈絡層次

　　7.關鍵句理解:抓句關鍵詞 聯系上下文(文體、結構、中心等)。

　　8.寫X為什么要從Y開始:揭示X和XY的關系 引出寫作主體 突出主體特征

　　9.如何論證:論證方法 論證過程

　　小說獨特的答題模式

　　1.分析人物形象:人物形象定位(性格、身份) 抓住修飾語逐一例子分析

　　2.評價人物形象:人物形象定位(性格、身份) 塑造人物形象的意義(文本) 社會 文化等)

　　3.小說中插敘的作用:情節角度(上下文) 主題角度 人物形象角度

　　4.小說主題：通過XX人的XX事情，贊美(批評)XX精神(社會現象)

　　5.簡析人物:人物定位(性格、身份) 例例分析人物形象 塑造人物形象的意義(情節、主題)

　　6.小說表現形式：表現手法 描寫手法 結構安排 語言特色

　　7.人物形象塑造:直接寫在前面:肖像 神態 動作 語言 心理學。側面烘托寫:風景烘托 人物映襯

　　獨特的實用文答題模式

　　1.采訪提問的藝術:緊跟主題，不蔓不枝 善于引導，環環相扣 適時應和，便于溝通

　　2.優秀的新聞作品:選材: 對象 見解 提問技巧

　　3.寫XX多余？：主題 人物 文體特點

　　積累-現代文本

　　1.長句：A容量大，氣勢強 B能夠詳細、嚴密地解釋事物 C表達復雜而豐富的感情

　　2.短句：A句子短，簡潔明快，干脆有力 B音節少，停頓多，容易造成氣勢急促 C很容易表達豐富的情緒和強烈的情緒

　　3.自然環境描寫的作用(小說中):A渲染襯托氣氛、形象、情緒 B促進(或襯托)情節發展 C象征意義 D解釋背景(時間、地點等)

　　4.自然環境描述的作用(在散文中):A渲染襯托氣氛、形象、情緒 B抒寫美 C表達作者的情感 D作為串時間的線索 E見證歷史滄桑

　　5.文學作品中的環境包括:A具體的風景描寫 B生活和社會環境 C社會歷史背景及時代特征

　　6.文學作品形象：A性格特征 B人物的精神風貌 C人物的思想特征 D社會或時代人物形象的意義

　　7.第一人稱：A親切自然 B自由直接 C真實生動

　　8.第二人稱：A抒情，動人親切 B情感交流方便 C充滿氣勢，態度鮮明 D自由靈活

　　9.第三人稱：A直接展現豐富多彩的生活 B靈活自由，不受時空限制 C客觀冷靜

　　10.肖像描寫:以形生動，更好地展現人物的外貌和內心世界

　　11.動作描述:表達人物的個性特征和內心世界

　　12.語言描寫:言為心聲，表現人物性格特征

　　13.心理描寫：A揭示人物的內心世界 B使形象更加豐滿充實

　　14.白描:簡筆勾勒，簡潔準確

　　15.工筆細描：精雕細刻，絲毫畢現，具體生動

　　16.細節描述：A真實精細 B傳神鮮明

　　17.插敘：A豐富內容 B深化主題 C使事件曲折 D使情節更加完整，結構更加嚴密 E對主要情節或中心時間進行必要的鋪墊和補充說明

　　18.倒敘：A設置懸念，增加興趣 B讀起來波瀾起伏

　　19.直接抒情:淋漓盡致

　　20.間接抒情：A含蓄表達，含而不露 B韻味悠長(不一字，盡得風流)

　　21.開頭段：A提出話題，領先下文 B指出主題，統拍下文 C設置懸念來吸引讀者 D蓄勢(張本(即伏筆)、鋪墊、照顧、對比) E指出思想感情變化的線索 F使文章避繁就簡，不蔓不枝，條分析 G呼應結尾，強調主題

　　22.過渡段：A承上啟下的過渡作用(有時只打開以下內容) B引發議論，揭示主題 C襯托作用 D渲染和襯托氣氛 E使文章避繁就簡，不蔓不枝，條分縷縷。

　　23.結尾段：A呼應主題，呼應開頭 B全文收束，主題明確，中心深化，卒章顯志 C升華感情，耐人尋味，啟發思考

　　24.線索:環環相扣，結構緊湊

　　25.照應：A構成貫穿全文的情感線索，使文章結構緊湊 B呼應文題

　　26.舉例：A具體真實，易于接受 B增強說服力和感染力 C豐富文章內容 D表明XX觀點

　　27.多方面比較的作用:A通過多方面的比較，層層深入 B使主題的內涵更加豐富 C內容性能更加集中

　　28.側面烘托：A給人一種現場感 B從側面烘托XX的XX特征

　　29.引用：A具有文學味 B豐富文章內涵 C引起讀者的興趣 D表明XX觀點

　　30.長短句雜:讀起來錯落有致

　　31.疊詞：A強調XX B讀起來朗朗上口，

　　32.敘事中的討論:畫龍點睛，揭示敘事的目的和意義

　　33.說明文中的描寫和文藝筆調:點染作品，使其生動

　　34.人物對話描寫:A描繪人物的性格，反映人物的心理活動 B促進故事情節的發展

　　35.引用傳說：A增強文章的傳奇性和風景的神秘性 B豐富文章內容 C引起讀者的興趣 D含蓄地引出和表示XX觀點

　　36.引用詩:A增強文章的詩情畫意，使文章具有意境之美 B豐富文章內容 C引起讀者的興趣 D含蓄地引出和表示XX觀點

　　37.引用名言：A增強說服力 B豐富文章內容 C引起讀者的興趣 D表明XX觀點

　　38.描述方法包括：A正、側B工筆、白描C多角度描述D動靜結合E點面結合F情景，場景融合G一些修辭，表達手法

　　記憶公式為：正面工白多點面，動靜場景修復表現

　　修辭手法的作用

　　1.比喻:化平淡為生動，化抽象為具體，化深奧為簡單，化冗長為簡單

　　2.借代：A引人聯想 B形象突出，特點鮮明，生動 C更得體、含蓄、獨特

　　3.比擬：A生動的語言形象豐富 B色彩鮮艷，形象描繪深刻 C強烈的烈，引起共鳴

　　4.夸張：A突出本質和特征，引起聯想 B襯托氣氛，生動的語言形象，增強感染力 C強烈的烈，引起共鳴

　　5.對偶：A背誦方便，記憶方便 B表達簡潔，抒情爽朗 C對比強烈，褒貶分明

　　6.排比：A句型整齊，節奏勻稱 B文章貫通，語勢強勁 C集中內容，加重感情 D分析說理嚴謹透徹，抒情爽朗

　　7.設問：A提醒注意，引起思考 B突出內容，改變波瀾 C承上啟下的過渡作用 D增強說服力和表達效果

　　8.反問：A強化語氣，強調內容 B增強表達效果，表達強烈的情感 C引起思考，余音回蕩

　　9.反復：A寫景抒情感染力強 B承上啟下，層次清晰 C多次強調給人留下深刻印象

　　10.起興：A渲染氣氛，設定情感基調 B拍攝全詩，引出故事 C激發讀者的想象力 D化實為虛，形象生動

　　11.雙關:言在此，意在彼，使表達更加含蓄有趣

　　表現手法的作用

　　1.常見的表現手法有:比興、對比、象征、典、烘托、虛實結合(記憶公式為:比用對象烘焙虛實)

　　2.象征：A言在此，意在彼，內涵豐富 B哲學豐富，給人啟迪

　　3.襯托:突出事物的特點

　　4.先抑后揚:在變化和對比中突出事物的特征

　　5.借景抒情：A賦予客觀景物強烈的主觀色彩 B營造氛圍 C委婉含蓄地表達XX思想感情

　　6.融情于景：A賦予客觀景物強烈的主觀色彩 B營造氛圍，營造意境 C表達XX思想感情 D含而不露，韻味悠長，讓人想象在無限境界

　　7.諷刺:突出強調，深化主題

　　8.托物言志：A充滿暗示和朦朧，意在言外 B給讀者留下豐富的想象空間

　　9.虛實相生：A兩者相互聯系，相互滲透轉化，可以達到虛實相生的境界 B豐富詩中的意象，探索詩中的意境，為讀者留下豐富的想象空間

　　10.化用典故：A賦予文章語言優雅 B賦予文章鋪墊和模擬對象，增強古今對比效果 C豐富文章內涵

　　11.圖像組合：A最大限度地提高詩歌形象的密度和詩歌的力量 B使詩中的意象清晰突出 C它為讀者提供了廣闊的聯想和想象的世界和咀嚼回味的空間。

　　結構布置的特點

　　照顧，層層深入，襯托鋪墊，對比，承上啟下，懸念，伏筆

　　記憶公式:層承對照烘烤懸浮

　　積累-詩歌

　　1.對仗：A顯示語言的對稱美 B意境美與節奏美的完美結合

　　2.頂真:具有回環跌宕起伏的韻律美

　　3.擬聲詞：A使詩歌更加生動 B讓人有身臨其境的感覺

　　4.表色詞：A表現心情 B增加描述的色彩感和畫面感 C渲染氣氛

　　5.語言特征的類型包括:清新淡雅、平淡自然、活潑樸素、華麗的辭藻、委婉含蓄、簡潔洗練、郁郁蔥蔥、渾厚雄壯、多用口語、懂話

　　6.景物描寫角度：A空間變化(遠近)，時間變化B動靜C視、聽、嗅覺D虛實E正、側F色、形狀、聲音

　　結論：每個學生在漢語學習需求、薄弱環節等方面都不完全相同，我們應該有針對性地專注于克服。學習沒有所謂的捷徑，但你可以掌握規則，專注于突破。我們沒有太多的時間，提高效率是關鍵。也許你會發現，學習漢語的時間并不是最多的，結果確實是最快的。

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