高中地理必修一的知識點

　　高中地理必修一的知識點是什么，主要包括幾章？不清楚的考生看，下面由云煙小邊為您精心準備高中地理必修一知識總結僅供參考，繼續關注本網站將繼續獲得更多信息！

總結高中地理必修知識點

　　高中地理必修知識點

　　一、第一單元宇宙環境

　　人類對宇宙的認識不斷深化

　　宇宙是物質的，運動的

　　宇宙中物質的存在形式：天體（例如：恒星等，以及星際空間的氣體和灰塵）

　　天體相互吸引和繞組：天體系統

　　天體系統層次:地月系-太陽系-銀河系-總星系

　　河外星系-總星系

　　地球是太陽系中一顆通又特殊的行星，地球的宇宙環境，地球上生命存在的原因

　　太陽系圖：根據結構特征和各自成員（地球的普遍性）對八顆行星進行分類

　　小行星帶的位置

　　彗星

　　中心天體:太陽(最大質量)

　　地球上生命存在的原因(地球的特殊性)

　　宇宙環境的原因：八顆行星各行其道，不相互干擾；陽光穩定

　　地球本身的原因：適當的日地距離；適當的體積和質量

　　太陽能源及其對地球的重大影響

　　來源：太陽中心的核聚變

　　影響：是自然水、大氣和生物循環的主要驅動力；生產和生活能量（太陽能和化石燃燒

　　料)

　　太陽黑子和耀斑對地球的影響

　　太陽大氣分層 太陽活動類型 太陽活動比較 對地球影響

　　光球層 黑子 太陽活動強弱的標志是多少和大小？ 對氣候：降水與黑子數的相關干擾

　　電離層影響短波通信干擾地球磁場，導致磁暴

　　色球層 耀斑 最強烈的太陽活動顯示；但兩者經常伴隨，活動周期為11年

　　地球自轉的方向和周期

　　自轉方向：自東向西；北極逆時針；南極順時針

　　周期：一個星日

　　晝夜變化和地方變化的原因之一——地球自轉

　　晝夜更替

　　晨昏線的含義和位置

　　太陽高度的概念：晝半球和夜半球的太陽高度？晨昏線上的太陽高度=0

　　晝夜變化的周期和意義:一個太陽日(24小時)

　　不同的地方有不同的

　　自西向東自轉:地方時間早晚；每15度地方時差1小時；

　　地轉偏向力對地表水平運動物體的影響-地球自轉的現象三

　　南半球左偏；北半球右偏；赤道不偏；

　　影響:風向；洋流；河流兩岸沖刷和泥沙堆積

　　方向、軌道、周期、黃紅交角

　　公轉方向:與自轉相同

　　公轉軌道：近似正圓的橢圓；近日點和遠日點的位置和大致日期

　　周期：一星年

　　速度變化:近日點最快；遠日點最慢

　　黃赤交角(反映自轉與公轉的關系)

　　關注黃赤交角的立體圖和平面圖：

　　了解圖中重要的點、線、面、角及其關系，并要求繪制和描述

　　地軸、晨昏線、赤道面、黃道面、南北回歸線、南北極圈、陽光直射光(點)

　　黃赤交角與地軸軌道傾角的關系

　　黃赤交角的影響：太陽直射點在地表位置的移動-地表太陽輻射量的時間分配變化

　　明確太陽直射點的運動規律和周期:-以1回歸年為周期，南北回歸

　　線間往返移動(線上直射一次；線間直射兩次)

　　黃赤交角的變化會導致五帶范圍的變化？

　　二分二到圖

　　地球位置及相應的日期和節氣、公轉方向、地軸指向、近距離日點的大致位置、公轉速度

　　的變化

　　形成四季五帶

　　地球公轉引起的地理現象

　　中午太陽高度角的周年變化：

　　同一天不同緯度的分布規律從直射點所在緯線向南北降低(二分二至日)

　　同緯度不同季節的變化:近大遠小(6月22日前后12月22日前后)

　　晝夜長度的周年變化：

　　半球直射點的晝長于夜，緯度越高，晝越長

　　直射點移動的半球晝漸長

　　6月22日左右，北半球——北半球緯度晝最長最短，北極圈及其內部有極晝

　　12月22日左右，北半球——北半球緯度最短，夜晚最長，北極圈及以內極夜

　　春秋分日-全球晝夜平分

　　赤道-全年晝夜平分

　　四季劃分:(中緯度明顯)

　　中午太陽高度和晝夜長度的季節變化——太陽最高，白天最長的時間是夏天的天文學

　　太陽最低，白天最短的時間是冬天的天文

　　二、二。大氣環境

　　1、氮、氧、二氧化碳、水蒸氣、臭氧和固體雜質的組成

　　低層空氣組成：干凈空氣（氧氮）比例穩定，水蒸氣含量不穩定，固體雜質

　　氮-生物體基本成分

　　氧-生命活動所必需的物質

　　二氧化碳-光合作用原料；保溫

　　臭氧-地球生命傘吸收紫外線

　　水蒸氣和固體雜質-云雨；雜質：凝結核

　　2.大氣的垂直分層各層對人類活動的影響

　　氣流狀況的其他特征隨高度而變化

　　對流層越高越低，占大氣質量的3/4；水蒸氣和灰塵；天氣現象不一致的緯度層高

　　平流層越高，平流高空飛行；臭氧層

　　電離層(無線電通信)存在于高層大氣中；太陽活動干擾短波通信；

　　3.大氣加熱過程

　　(1)基本能源:太陽輻射(各種輻射的波長范圍和性質-短波輻射)

　　(2)大氣的加熱過程(大氣的熱作用)-太陽曬熱大地，大地烤熱大氣

　　大氣對太陽輻射的削弱:三種形式及其現象(以實例說明)

　　削弱大小的主要原因：太陽高度角（不同緯度）

　　大氣對地面的保溫作用：

　　了解地面輻射(紅外長波輻射)；大氣輻射(紅外長波輻射)

　　保溫過程：大氣強烈吸收地面長波輻射；大氣反輻射將熱量返回地面

　　(圖表及實例說明-如霜凍時間；日溫差比較)

　　保溫效果的意義：降低溫差，保證地球適宜溫度，保持全球熱平衡

　　4.大氣垂直運動和水平運動的原因

　　(1)大氣運動的根本原因:冷熱不均(緯度之間；海陸之間)

　　(2)大氣運動形式:

　　最簡單的形式:熱環流(圖表及說明)；例如:郊風；海陸風；季風的主要原因

　　熱循環分解：冷熱不均勻導致大氣垂直運動

　　水平氣壓差水平氣流由高壓流向低壓

　　大氣水平運動(風):

　　風形成的根本原因：冷熱不均勻

　　風形成的直接原因：水平壓差（或水平壓力梯度力）

　　影響風的三力：水平氣壓梯度力；地轉偏向力；地表摩擦力

　　風向決定:1力風(理論風)-垂直于等壓線，高壓指向低壓2力風(高空風)-平行

　　在等壓線上，北右偏，南左偏3力風(實際地表風)-斜穿等壓線，北右偏，南左偏北半

　　球實際地表氣壓場中某一風向的繪畫方法

　　5.形成三圈環流、氣壓帶和風帶

　　(1)無自轉，地表均勻-單圈環流(熱環流)

　　(2)自轉，地表均勻-三圈環流

　　(3)三環環流組成:0-30低緯環流；30-60中緯環流；60-90高緯環流

　　表面形成7壓6風：理想的緯向分布模式（帶狀）

　　各氣壓帶干濕條件(低壓濕度；高壓干燥)

　　各風帶的風向和干濕(信風一般干燥；西風濕)

　　極鋒:60度左右，西風與極地東風相遇形成

　　氣壓帶和風帶隨著太陽直射點的季節性南北移動而移動

　　(4)海陸分布對氣壓帶和風帶的影響:實際地表狀態(塊狀)

　　最重要的影響：海陸熱差

　　性能(大氣活動中心):北半球7月(夏季):亞歐大陸-亞洲低壓；太平洋高壓

　　北半球1月(冬):亞歐大陸-亞洲高壓；太平洋低壓

　　(5)季風環流(重視圖)

　　概念理解:是全球大氣環流的一部分；東亞季風最典型

　　季風原因:主要原因-海陸熱差(東亞冬夏風可解釋；南亞冬風)

　　南亞夏季風的原因-南半球東南信風北移赤道右偏西南風

　　(或總結:氣壓帶和風帶的季節性運動)

　　季風的影響：季風的共同特點：同期雨熱；降水季節變化較大，易發生旱澇災害

　　東亞兩種季風氣候及其分布區(以秦淮一線為界)；各自的氣候特點

　　--溫帶季風氣候：秦淮以北季風區；冬干冷；夏濕熱

　　高中地理計算公式

　　1.極晝極夜的范圍=90-太陽直射點的度數

　　2.兩點的相對高度公式:相對高度小于(n 1)*等高距，大于等于(n 1)*等高距。

　　n是等高線的條數。

　　3、地方時：

　　(1)根據太陽照射形成的時刻，如太陽直射點所在的經線(位于白天半球中心)為12點。(地球自轉會導致照射變化，位置變化)

　　要求:在任何形式的日照圖上閱讀特殊地方(如12點、0點或24點、6點、18點)的分布。

　　(2)圖上計算:

　　經度每15度相差1小時(或1度/4分鐘，經度1分/4秒)，東早(加)西晚(減)

　　注意:過日線時，日期要加(向西)減(向東)一天

　　(3)公式計算:

　　(A經度-B經度)*1小時/15度=甲地-乙地

　　注：東經度寫成正數，西經度寫成負數。經度考慮了日界線兩側的日期差異。

　　4、時區：

　　(1)為方便各地交流，將全球經度劃分為24個時區，以中央經線為全時區共用區。

　　(2)計算經度所在時區:

　　經度/15度=商...余數。

　　若余數小于7.5，所在時區=商數

　　若余數大于7.5，所在時區=商數 1

　　5、區時

　　(1)時區每隔一個區，時差1小時，東早(多)西晚(少)

　　注：過日線日期應先加減一天

　　(2)公式計算:

　　A時區-B時區=A區時-B區時

　　注:東時區寫正數，西時區寫負數。正負數考慮了日界線兩側的日期差異。

　　中午陽光高度：

　　(1)中午的太陽高度是指一天中最大的太陽高度，即當地12點的太陽高度。

　　(2)圖上推導(略)

　　(3)計算公式(與直射點相比):p>

　　90度-某地H=直射點緯度與某個地方緯度角度差的絕對值。

　　技巧:北緯可以寫成正數，南緯可以寫成負數。

　　(4)計算公式(與任意緯度相比)

　　甲H-乙H=絕對值(甲緯-乙緯)。

　　注：北緯寫正數，南緯寫負數。

　　拓展閱讀:高中地理答題模板及解題技巧

　　高中地理答題模板

　　(1)高中地理首先要分點答題，答題清晰，抓主次，邏輯性強。直接從背景數據中提取的答案放在前面。高中地理問題在答案中非常強調把握問題的主要方面，所以對于影響地理事物的諸多因素，要把握最重要的因素，切中要害。如果你真的不確定，你害怕抓不到它，你應該一起抓住它。越多越好。但要注意盡可能把最精彩最重要的放在前面，以免給閱卷老師留下主次不分、答題無關緊要的不良印象。注意題目分數，高中地理分數高要注意擴大答題要點，不要與題目矛盾，不要表達錯誤。

　　(2)高中地理答題文字盡量少而精，注意突出關鍵詞，注意不問不答，多問多答，先問先答的答題規范。但如果不確定，怕漏答知識點，最好多回答。

　　（3）高中地理答案應盡可能詳細。如果不確定，可以進行適度的模糊處理。例如，舊金山沿岸洋流對氣候的影響可以回答沿濕，不需要具體指出洋流 流名稱。

　　（4）地理術語應用于高中地理答案。如大氣環流、河流徑流等語言，是衡量考生答案質量的重要標準。答案應首先定性描述，然后進行具體分析。

　　(5)高中地理答題寫作規范，不要寫錯別字。不容易讓閱卷老師找到分數。

　　高二地理大題解題技巧

　　城市(因素)(區域形式)(布局形式)

　　(1)城市道路網問題:

　　形式:環行-放射方格-環行-放射

　　功能：放射線：方便市中心交通，使市中心成為通達最高的地區。

　　環線：縮短城市各端點的距離，避免將大量人流和車流引入市中心，減少市中心的交通擁堵和交通污染。

　　(2)城市交通環境問題:

　　兩大問題：①交通線路擁堵；②交通環境污染

　　解決交通擁堵的根本措施是合理規劃城市道路

　　解決交通環境污染：①實施減少汽車尾氣污染的技術措施；

　　②廣種花草樹木，綠化美化交通道路；

　　③合理規劃城市道路(兩者共同措施)

　　(3)逆城市化問題:

　　原因：①提高環境質量要求；②逐步完善農村和小城鎮的基礎設施。

　　發展:英國-美國、西歐、日本-北歐(記憶經濟發展水平)

　　表現：①城市人口返回農村居民點和小城鎮；②大城市中心區萎縮；

　　③中小城鎮發展迅速；④農村人口增加。

　　(4)城市中工業區的區位特點及原因:

　　①不斷遷移到市區外緣

　　原因：城市土地日益緊張，工業企業環境污染問題突出。

　　②傾向于沿主要交通干線分布

　　原因：工業生產活動的大量運輸需求。

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