高中物理知識點總結

　　高中物理是高中難度較大的學科。學生需要鞏固他們對物理基礎知識的記憶，以提高他們的成績。以下是高中物理知識點總結：直線運動，本文僅供參考，繼續關注本網站將繼續獲得更多的知識點！

　　高中物理知識點總結：直線運動

　　一、機械運動：一種物體相對于其它物體的位置變化，稱為機械運動。

　　1.參考系:假設不動的物體用于研究物體運動；也叫參考(參考不一定靜止)。

　　2.質量:只考慮物體的質量，不考慮物體的大小和形狀。

　　(1)質感是理想化模型。

　　(2)將物體視為質點的條件:物體的形狀和大小可以忽略不計時。

　　例如：研究地球繞太陽運動，火車從北京到上海。

　　3.時間間隔:在表示時間的數軸上，時間間隔是一點，時間間隔是一線段。

　　例如：5點正，9點，7點30是時間間隔，45分鐘，3小時是時間間隔。

　　4、位移：從起點到終點的相線段，位移為矢量，用相線段表示；距離：描述質點運動軌跡的曲線。

　　(1)位移為零，距離不一定為零；距離為零，位移為零。

　　(2)只有當質點單向直線運動時，質點的位移才等于距離。

　　(3)國際位移單位為米，以m為代表。

　　5、位移時間圖：建立一直角坐標系，橫軸表示時間，縱軸表示位移。

　　(1)勻速直線運動的位移圖像是與橫軸平行的直線。

　　(2)勻變速直線運動的位移圖像是傾斜直線。

　　(3)位移圖像和橫軸夾角的正切值表示速度；夾角越大，速度越大。

　　6.速度是指質點運動速度的物理量。

　　(1)物體在某一時刻的速度比瞬時速度快；物體在某一時間的速度稱為平均速度。

　　(2)速度只表示速度的大小，是標量。

　　7.加速度:描述物體速度變化的物理量。

　　(1)定義加速度:a=vt-v0/t。

　　(2)加速度與物體的速度無關。

　　(3)高速加速不一定大；零加速不一定為零；零加速不一定為零。

　　(4)速度變化等于最終減速。加速度等于速度變化與所需時間的比值(速度變化率)無關。

　　(5)加速度為矢量，加速度方向與速度變化方向相同。

　　(6)加速的國際單位是m/s2。

　　二、勻變速直線運動規律:

　　速度：速度與時間的關系：速度與時間的關系：vt=v0 at。

　　注：一般來說，我們以初始速度為正方向，當物體加速運動時，a取正值，當物體進行減速運動時，a取負值。

　　(1)物體中間時刻的瞬時速度等于初速和末速的平均速度。

　　(2)物體中間時刻的瞬時速度等于平均速度，等于初速和末速的平均速度。

　　2.位移:勻變速直線運動位移與時間的關系:s=v0t 1/2at。

　　注：當物體加速時，a取正值，當物體減速時，a取負值。

　　3、推論：2as=vt2-v02。

　　4.兩個連續相等時間間隔內作勻變速直線運動的物體位移差等于定植；s2-s1=aT2。

　　5.初速為零的勻加速直線運動:前1秒，前2秒，„„位移與時間的關系是：位移比等于時間的平方比；第一秒、第二秒„„位移與時間的關系是：位移比等于奇數比。

　　三、自由落體運動:只有在重力作用下從高處靜止落物的運動。

　　1、位移公式：h=1/2gt2。

　　2、速度公式：vt=gt。

　　3、推論：2gh=vt2。

　　拓展閱讀:高中物理記憶公式

　　1.處理直線運動的方法

　　采用一般公式法，平均速度為簡法。

　　初始速度為零比例法。

　　添加幾何圖像法，以解決運動的好方法。

　　自由落體是一個例子，初速為零ag。

　　中心時刻的速度等于平均速度值。

　　2.追及

　　兩物同向追擊，追上相遇用位移。

　　最遠或最近的速度等關鍵點。

　　草圖圖像方法好，審題分析嚴格。

　　3.自由落體運動

　　只有重力靜止，加速度g是定值。

　　等時位移135，等距時速根號比。

　　末速用時高度設定，根號下方除以g。

　　4.追及相遇問題的解決方案

　　畫草圖，想場景。

　　選擇對象，構建模型。

　　分析狀態和過程。

　　找規則，列方程。

　　檢驗結果行不行。

　　5.彈簧振子振動

　　簡和諧運動是最典型的彈簧振子振動。

　　a隨著回復力的變化，方向總是指平衡。

　　大小位移成正比，位移是指平衡注。

　　速度與a變化相反，減時增加。

　　勢能相互轉化，周期變化，守恒。

　　(注:平衡位置)

　　6.求電場強度

　　求場強，方法多，定義用途最廣。

　　點電電場有公式，平方反比決定。

　　均強電場最典型，E、U關系d連接。

　　靜電平衡也可以使用，合場強零矢量和。

　　7.解綜合題

　　解決綜合題并不難，審清題意是關鍵。

　　好的草圖方法，分段處理很常見。

　　必須注意平衡臨界，運動隨力變化。

　　求誰設誰常用，順藤摸瓜思考。

　　參與成功，方程數量不能少。

　　推倒計算要求細心，驗算莫忘。

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