高考歷史選擇題答題技巧及套路

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　　高考歷史選擇題答題技巧及套路

　　1.最佳選擇題

　　是單項選擇題中的基本題型，旨在考察對歷史知識理解和辯證思維能力的準確性。特點是題肢與題干之間隱含著論點與論點的關系。在每個備選項中，只有一個最符合主題要求。雖然其他選項是合理的，但它們不能成為最佳選項，因為它們不夠全面或不符合主題的含義。答題前后，有最重要、最重要、最突出、基礎、主導等副詞和形容詞。是選擇題中最難的類型。

　　解決問題的方法：首先根據問題干的要求，確定問題的邏輯思維關系，即論點與論點之間的關系。在正確理論的指導下，確定最佳標準并進行判斷。在此基礎上，使用首選方法，逐一比較，分析備選項，找出最佳答案。小心總結錯誤，或只看到樹木，沒有森林。

　　2.因果選擇題

　　本課題旨在考察綜合分析和應用知識的能力。歷史現象中史現象中的不同因素，然后根據題干的方向列出相應的原因或結果。考試有兩個方面：第一種形式是由結果推斷出來的，其結構是題干為果，備選項為因。第二種形式是因為原因導致結果或影響，其結構是題干，備選項是結果。常用的根本原因、直接原因、根本原因、主要原因等。

　　解決問題的方法：這類問題主要集中在歷史現象的背景、條件、結果、影響等方面。審查問題的意義，明確因果關系，明確命題的意圖。同時，注意區分根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內外原因等要求。避免因果逆轉，相互混淆，無論主次。

　　3.否定選擇題

　　這類選擇題通常需要選擇不符合歷史事實的選項。其特點是題干采用負面提示或限制，如不、不、不、不、不正確等。

　　4.推理選擇題

　　推理選擇題是指通過推理解決這類選擇題的目的。這類問題往往涉及一些規律性問題，考生通過掌握歷史規律來分析具有相似性質的歷史現象。

　　解決問題的方法：通過必要的推理，可以使用演繹法來回答這類問題，以確定符合問題意義的正確答案。在推理時，我們應該掌握正確的指導思想，如歷史規律、邏輯關系等。因此，考生應注意總結歷史現象，總結歷史規律，掌握應用。

　　5.排序選擇題

　　這類問題要求考生根據問題的要求，按一定的順序排列歷史事實或歷史現象，如時間順序，其形式有序號或非序號。

　　解決問題的方法：巧妙地解決這些問題可以用一半的努力得到兩倍的結果。采用第一和結合法，首先找出歷史事件的序列號和備選項的代碼；然后找出結束事件的序列號，選擇符合順序的備選項。如果有相同的備選項，則比較歷史事件的順序。

　　6.組合選擇題

　　這類問題是根據一定的關系將類似的選項組合起來，通常在問題中列出三組或四組以上的歷史事物，并將其命名為數字序列號；然后將替代答案分解成一個替代答案作為選項。構成否定形式后，根據問題的意思，可以從選項中選擇一個應該否定的組合選項。多項選擇題取消后，這類選擇題有增加的趨勢。

　　解決問題的方法：選擇基礎法或列式法可用于解決問題。首先，選擇一個絕對正確或絕對錯誤的答案作為基礎；然后，根據這一點，選擇答案。列式法是確定所有選項的委字列垂直，排除四個選項，以縮小思維范圍；在此基礎上進行判斷。

　　拓展閱讀:高中歷史學習方法有哪些？

　　1.閱讀歷史教材。

　　閱讀歷史教材需要閱讀目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考問題和大事年表。首先，在理解章節目錄和內部聯系的基礎上，明確本章所說的問題，以及本問題所說的內容。第二，根據教材，分析總結了各個方面的幾點，每一點包含了哪些基礎知識，并用簡潔的文字表達出來。第三，找出書中的核心詞和關鍵詞，明確哪些必須記住，畫出來加強記憶。

　　2.上課要專心聽，課后多記多背，記住一些歷史時代的上下文。

　　在學習歷史事件時，首先要清楚地了解歷史事件的背景，然后找出它的意義、作用、影響等，以便理解記憶。閱讀更多的歷史課外書籍，除了增加你的知識，但也幫助你理解歷史文本。

　　3.溫故知新，善于思考。

　　歷史學習是基于記憶的，因此有必要不斷回顧以前學到的知識，思考新的歷史知識，這不僅可以增強記憶，而且可以鍛煉解決問題的能力。例如，在業余時間，突然想到一個歷史術語或一個涉及歷史的故事，應該立即回憶教科書上的知識，如果可能的話，追溯源頭，思考歷史知識與教科書上的知識的聯系，知識，這也是時間的充分利用。

　　4.總結。

　　學會總結，這是每門課學習的關鍵。總結自己對知識點的掌握情況，有針對性地掌握自己復習的重點和薄弱環節，事半功倍。

　　高三歷史復習方法有哪些？

　　一、認真閱讀歷史課本知識

　　逐字逐句，逐段反復閱讀，思考詞與詞、句與句、段與段的關系，找出每一個知識點，完全回憶課本。例如，在世界現代史上，1929-1933年資本主義世界經濟危機一四個知識點：一是經濟危機的原因；二是經濟危機的出現；三是經濟危機的特點；四是經濟危機的影響。這四個知識點相互關聯，共同構成了1929-1933年資本主義世界經濟危機的完整知識體系。

　　二、把握高考歷史的每一個知識點

　　在了解知識點的基礎上，還需要詳細分析，進一步把握每個知識點的全部。以上第一個知識點包括以下三個要點：①資本家獲取高額利潤，但勞動人民日益貧困，限制了社會實際消費能力的增長；②分期付款和銀行信貸刺激了市場的虛假繁榮，生產和銷售之間的矛盾日益尖銳；③人們沉迷于股票等投機活動，極大地增加了金融市場的不穩定性。

　　三、形成一系列知識網絡

　　知識網絡是知識內部的點、線、面交織而成的有機整體。在復習中，必須把握教材中各知識點的聯系，將大量分散、相對孤立的歷史知識納入完整的學科體系，形成科學的知識網絡。

　　四、高考沖刺歷史的學習方法

　　對于學習不好的學生，我們應該以專題列表的形式進行改進，不斷地自己寫作，加深他們的印象，這樣效率的提高應該相對較快。特別是對于歷史差的學生來說，現在最重要的是從頭到尾重讀課本，提高歷史知識能力，這是可以的。

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