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9.(6分)
①臨終遺言是理解普希全人生悲劇的線索,它將昔日普希金個人不幸與時代痛苦聯系起來,揭示出他人生悲劇的深層原因;②臨終遺言是統攝全篇的“文眼”,文章的標題由此而來;作者的情感抒發、思想表達也都與遺言有密切關系。
評分參考:每答出一點給3分。意思答對即可。如有其它答案,只要言之所理,可的情給分。
執行細則:
(1)臨終遺言是理解普希全人生悲劇的線索(1分),它將普希金個人不幸與時代痛苦聯系起來(1分),揭示出他人生悲劇的深層原因(1分);(2)臨終遺言是統攝全篇的“文眼”(1分),文章的標題由此而來(1分),作者的情感抒發、思想表達也都與遺言有密切關系(1分)。
二、古代詩文閱讀(34分)。
(一)(19分)。
10.(3分)C
11.(3分)C
12.(3分)D
13.(10分)
(1)(5分)常常縱使游動騎兵搶劫掠奪,稍稍失利就撤退,來回游蕩沒有斗志。
評分參考:譯出大意給3分;“每”“引去”兩處,每譯對一處給1分。
評分細則:
譯出大意給2分,“每”“輒”“引去”三處,每譯對一處給1分。
把“每”譯為“常”“經常”“常常”等,給1分。把“輒”譯為“就”“總是”等,給1分。把“引去”譯為“微退”“撒離”“撒去”“微回”“退去”“退兵”“逃走”“逃離”“離去”“離開”等,給1分。
(2)(5分)如果想要貨物錢財,漢朝曾賜給匈奴單于玉帛,有先例,應當答應他們。
評分參考:譯出大意給3分:“故事”“宜”兩處,每譯對一處給1分。
執行細則:
譯出大意給2分:“若”“故事”“宜”三處,每譯對一處給1分。
(二)(9分)
14.(3分)C
15.(6分)
①在曾鞏那里,仕與隱并非截然對立,而是可以兼容于一身的;②曾鞏向往離世高蹈、超凡脫俗,但他又不能忘情于天下蒼生,愿意承擔社會責任,有深厚的濟世情懷。
評分參考:
每答出一點給3分。意思答對即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分。
執行細則: 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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