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聚焦考綱
句式變換是小綜合性質的語言運用題,須要一定的語法基礎,但主要的是語感,能力層級屬D級。根據要求不同,分兩種形式。一是明確規定將句子改變成某種句型。二是不提供變換的句型,但提供了變換句子開頭的詞或短語。
復習點津
1.選用句式題的解法
(1)審清題目要求,要弄清題目要求的是保持上下文的連貫,還是為了突出強調某個意思,以便思考時更有針對性。
(2)根據題目要求認真分析所供材料,如果要求保持上下文的連貫,則要注意分析話題、句式,如要求強調某一意思,就要從句首句末的位置上去分析。
(3)選擇適合要求的選項(這種題一般為選擇題)
2.變換句式題的解法
(1)認真審清題目要求,明確做題的“方向”。
(2)仔細分析原句特點,包括原句的句式特點,原句分句間的關系,原句的句子結構特點等等,為改換句式打下基礎。
(3)根據題目要求改變原句句式,同時須相應地改變原句中的詞語甚至句子結構,如主動句與被動句的變換,就要將主動者與被動者的位置互換,表主動和被動關系的介詞“把”“被”互換。1999年高考第25題也要改變原句結構。
(4)改后檢查,看是否符合要求,是否改變了原句意思,改后的句子是否規范。
第一課時
選用句式
復習提示
(1)選用句式,指的是根據表意的需要(如強調重點的不同,語意深淺的不同等)或題目規定,選擇恰當的句式。這就要求我們了解句式的基本知識,以便恰當地選擇句式。
句式的選用是為了使表達更加規范、準確或生動,因此,就必須結合具體的語義環境,并盡力使選用的句式與原句保持一致。從漢語的表達上來說,不同的句式可以表達相同的內容,但不同的句式之間往往又會有一些細微的區別,如上下文的連貫,內容的準確性,文章的感染力,表達的清晰性等。句式的選用往往就是針對這些細微區別的。
高考句式的選用題,通常是與句子的銜接、連貫結合在一起考查的。
(2)選用句式的基本要求。
這類試題,要求考生在基本保持給定語句原意的基礎上,重新組合材料,以新的句式體現命題者的要求。這里所說的“新的句式”,是由考生自己設計、選定的,“選用句式”是為達到某種表達效果服務的,要注意四點:
①要圍繞“中心點”展開。
②根據語意的側重點選擇句式。
③調整句式,使之明晰。要使語句不明晰的句子變明晰。
④組合詞語或句子要根據語義要求。
(3)選用句式題的解答步驟。
①審清題目要求,明確是保持上下文的連貫,還是突出強調某個意思,增強思考時的針對性。
②根據題目要求,分析所供語言材料,確定答題切入點。
③選擇適合要求的選項或組織恰當的詞語組合成句。
經典例題
(2005?高考預測題)下列四句話,用的詞語相同,但語調的重點卻不同。其中分別強調“受話人”和“打電話”這件事的一組是( )
①他上午在家里是給我打了一次電話。
②他上午是在家里給我打了一次電話。
③他是上午在家里給我打了一次電話。
④他上午在家里給我是打了一次電話。
A.②③ B.①② c.①④ D.③④
[解析」此題考查分析選擇句式的能力。解題的關鍵是正確理解句中“是”的作用。句中“是”不表示判斷,它具有增強語氣、突出強調的作用;在句中“是”后面緊挨的內容即是要加強突出的部分。由此看來,①句“是給我”強調的是受話人;②句“是在家里”強調的是發話人發話的地點;③句“是上午”強調的是發話的時間;④句“是打了一次電話”強調的是打了一次電話這件事本身。 [答案]C 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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