當我在家打掃衛生時,我在書柜底部撿起了一本破書

當我在家打掃衛生時，我在書柜底部撿起了一本破書。

這本書是綠色封面，有四個行楷大字“寓言故事”。這本書也散發出淡淡的香氣，讓我想起了爺爺。

我覺得我的眼睛濕了，但我的嘴里仍然掛著微笑。我非常想念我的祖父。當我還是個孩子的時候，我的祖父總是在一個陽光明媚的夜晚給我講故事。他總是拿著書，另一只手撫摸著我的小頭。那時，我覺得爺爺的手很粗糙，我說爺爺你的手不夠光滑，爺爺總是微笑著講故事，講故事，我總是津津有味地聽。

我躺在爺爺的懷里，甜甜地睡著了。朦朧還聽到爺爺滄桑的聲音和空氣一起照顧我的夢想。我說爺爺的書很新！爺爺說這是很久以前的事了。我說這些故事很有趣。我還說那個偷鈴的人真笨。那個鼓勵他的人肯定不會種地。這本書里的人都很笨。

爺爺說是的，我的好孫子是最聰明的。就這樣，我在爺爺的故事里度過了快樂的每一天。那時候的日子真的很幸福，無拘無束，還有可愛的爺爺和他永遠說不完的故事。我的手一頁一頁地打開這本舊書。記憶中的笑臉都印在這張陳黃的紙上，像爺爺的手一樣粗糙，寫滿了滄桑。我的一滴眼淚不自覺地落在滄桑的字上，我真的很想念爺爺。時間侵蝕了我的童年，但也帶走了我心愛的祖父。爺爺去世了，沒有人告訴我那些“笨死人的故事”。

爺爺去世那天，我哭了一整天。我媽媽說我的眼睛腫得像個包。我多么希望爺爺能再給我講一個故事，在晴朗的夜空中聽爺爺溫暖的聲音。我非常喜歡爺爺用手撫摸我的小頭。我記得爺爺最后告訴我的故事是切腳試履。這是另一個“愚蠢的故事”。我笑得肚子疼。

爺爺說孫子，你應該是個聰明人。后來，我睡在爺爺的懷里。從那以后，爺爺再也沒有給我講過故事。這本書放在爺爺的床上，一直和爺爺一起死去。媽媽說扔掉這本書。爺爺不在了。我哭著要這本書，告訴他們沒有人能碰它。

就這樣，我把它放在書柜的底部，直到今天。書不新了，書中的每一個字都栩栩如生。書中的每一個字都是我和爺爺幸福的寫照，我忘不了熟悉的故事，忘不了和爺爺在一起的每一刻。回憶喚起了我對爺爺的思念。此刻，我覺得這本1日書太重了，我覺得這本書太溫暖了。爺爺的笑臉似乎存在于書的每一頁。我立刻希望爺爺能在晴朗的夜空中再次給我講故事。

我把這本書放在原來的位置，但我從來沒有離開過記錄我和爺爺之間故事的舊書。

(湖北考生)滿分分析

舊書是爺爺，舊書是生活經歷，舊書是他們永遠不會忘記的記憶，這篇文章的作者似乎想告訴讀者很多，考生選擇舊書和爺爺的相關記憶，沒有太多的評論舊書的意義和作用，敘事簡單而深情。以舊書為觸發記憶的觸發點，對考生來說，寫作技巧更好。

現場評分：內容分25分 表達分25分 發展分10分，總分60分


精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：湖北   高考