高考語文古詩鑒賞答題模板:煉字

古人寫詩講究煉字，煉字題要求品味這些煉字的美。讓我們來學習一下高考語文古詩鑒賞答題模板:煉字，希望大家能好好掌握！

高考語文古詩詞鑒賞答題模板：煉字型

1.提問方式：

⑴這個聯系中最生動的字是什么？為什么？

⑵一個詞一直被稱贊，你覺得它好在哪里？

⑶從一首詩中找出最能體現詩人感情的詞，并進行具體分析。

⑷一個詞在表達意義上的作用是什么？請做具體的分析。

⑸你覺得詩中的某個字寫得好嗎？為什么？

⑹詩中的某個字用得好，你同意這種說法嗎？為什么？

⑺你認為詩中的某個字換成某個字哪個更好？試試分析。

⑻在這首詩的某個句子中，有些版本是某個字，你覺得哪個更好？為什么？

⑼這首詩(某句)的詩眼是某個詞，試作分析。

2.回答分析：

古代詩歌注重煉詞，這種題型需要品味這些煉詞的美。在回答問題時，我們不能孤立地談論這個詞。我們必須把它放在句子里，結合整首詩的意境和情感來分析。組織答案常用術語：深刻、含蓄、突出、生動、生動、生動等。

煉字角度：動詞、形容詞（重疊使用、活用作動詞、表色）、數詞、虛詞。

3.答題步驟：

⑴解釋意思：解釋句子中這個詞的意思。

⑵描述場景：展開聯想，將這個詞放入原句中描述場景。

⑶點功能：點出這個詞襯托了什么樣的意境，或者表達了什么樣的感情。

4.答題示例：

南浦別

白居易

南浦凄涼，西風裊裊秋。

當你看到腸子斷了，不要回頭。

問： 前人認為， “看”字看似平凡，其實很生動，它真的能揭示抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么呢？

答：同意。

(步驟1)看，在詩中指回望。

（第二步）孤獨地離開，但也經常回頭看，每次回頭看，都讓自己的肝斷了。這個詞讓我們仿佛看到了抒情主人公含淚的形象，想看卻不敢看。

(步驟3)只有“看”字，就淋漓盡致地表現出離別的酸楚。

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