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“會而不對,對而不全”一直是制約學生成績提高的重要因素,也是學生揮之不去的痛苦。如何解決這個問題對決定學生高考成敗起著至關重要的作用。本文以標準化試題的命題特點為例,精心挑選學生在考試中常見的容易出錯、混淆和忘記的典型問題。這些問題也是高考的熱點和重點。避免偏差、奇怪、困難、精彩分析和近年來的高考試題作為相應的實踐,一方面讓你清楚這樣的問題確實存在于高考中,另一方面通過有針對性的實踐幫助你識破命題精心設計的陷阱,達到教人釣魚的目的,幫助你在高考中乘風破浪,實現自己的理想負擔。
現在我們來看看英語科目,分析以下問題的錯誤原因和復習方法,以提高整個問題思維,達到“不干擾”、“不誤導”、“不似是而非”的目的。我們甚至看了10個容易誤導的問題,我希望你能理解,順便說一下,使用一個通用的英語選擇標準來實現這些問題類型:語言準確性原則。
語言準確性原則:漢語是由句子決定的意思,而英語是由句子的意思決定的。大多數英語語法句型都是為了理解單詞而不產生歧義。或者用來強調句子中的某個組成部分,并指出中心。各種語法主要集中在強調的部分和中心部分。因此,通過理解句子的意思,我們可以掌握答案的主要背景(即句子描述的重點),無論問題有多混亂,我們都可以很容易地回答。
1. They ______ on the program for almost one week before I joined them, and now we _____on it as no good results have come out so far.
A. had been working; are still working B. had worked; were still working
C. have been working; have worked D. have worked; are still working
這個問題很容易被誤選D。
根據語言精度原則,句子強調時間for almost one week before I joined them,以及下半句時間now,意思是“……在我加入他們之前,“應該有“持續的意思”和“現在”的意思。所以選擇。A。
2. It would be a good idea to use a plastic bottle, ___cut off, as a container to grow young plants in.
A. of which the top B. the top is C. the top of which D. with its top
很容易誤選A或C。許多學生對這個問題的結構不熟悉(獨立主格),導致“感覺”問題,導致錯誤。
讓我們看看意思:這將是一個好主意,用一個塑料瓶____切斷,作為幼苗生長的容器。句子的意思是表面的。___cut off它描述了瓶子的狀態,是對瓶子的補充說明(句子意思的重點放在瓶子上),所以只有D項目符合要求。如果標題是, ____is cut off,這意味著這種切斷狀態(重心移動到狀態),然后選擇A或C。
3. ______ is it _____ has made Peter _____ he is today?
A. What; that; that B. That; that; what C. What; what; that D. What; that; what
這個問題讓人覺得無從下手,導致很多學生出錯。我們可以看到這句話的意思是:到底是什么讓Peter像今天這樣?我們強調的是“像今天這樣”is it然后是句子的重點,所以后面用特殊的指示器that,前面用what,第三個是什么意思,所以選擇是什么意思?D。如果本題是___it is____,句子強調“到底是什么”what it is that has made……。
從前三個問題可以看出,由于句子的重心不同,各種語法衍生出不同的表達方式。因此,語法并不神秘,高考試題的迷霧可以根據語言的準確性來打開。我們要做的關鍵是,如何把握句子的重心?其實句子中有很多暗示點,比如提前、滯后,或者代詞、冠詞、滯后,或者很容易看出是“補充說明”的組成部分,都是句子的“核心”提示。抓住句子描述的重心部分,然后圍繞它展開,一目了然。做題的時候,千萬不要以“以前做過類似”的態度回答問題,因為一旦英語試題稍有變化,句子的重心就會移動,句子的意思也會隨之變化(中文翻譯可能不會改變,但對于英語來說,對象會改變),導致新句子的產生,所以選項也會隨之變化。。讓我們繼續看下面的問題:
4. Before he went abroad,he spent as much time as he _____ English.
A. could learning B. learned C. to learn D. could learn
這句話的意思是出國前的這段時間。他花了很多時間學習英語(他一直在做什么)。所以選擇。A。如果句子改為he did what he ______, 則答案為could to learn.
5. The person we talked about ____ our school last week.
A.visiting B.will visit C.visited D.has visited
根據句意很明顯The person是重點,we talked about僅僅是對The person解釋一下。因此,可以忽略“”。we talked about“,不會被句子誤導。所以句子很簡單。The person visited our school last week. 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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