2013年高考英語作文預測匯總

語文考試實際上是調動現有積累回答命題者問題的過程。在這個過程中，我們不僅要善于回憶，還要懂得在理解問題含義的基礎上組織答案。在組織答案的過程中，一定要注意句子的簡潔、連貫、得體，保留命題者的原意，滿足問題的目的，少用絕對的句子。我們的口號是: 即要具體，不要抽象 。

首先，深呼吸，然后警告自己：“欲速則不達”;盡量在試卷上寫下自己思考的痕跡；相信自己的第一印象；絕對不允許空白；記住“整潔、美觀、有效”的原則；

第Ⅰ卷(選擇題共42分)

(1)(18分，每小題3分)

1. 字音辨析題 ：

答題技巧:普通多音字標“次讀音”正確的可能性很大，標“常讀音”正確的可能性很小。形聲字標“不同聲旁讀音”正確的可能性很大，標“同聲旁讀音”正確的可能性很小。普通字標音正確的可能性很小。生僻字一般不標錯音。一般測試辨析，不測試拼寫，不測試漢語拼音方案。使用排除法是一種更好的方法，但必須使用?或其他標記來提醒自己。

2. 字形辨析題

答題技巧：由于計算機處理的局限性，高考只考別字辨析。 如果懷疑某個是別字，可以寫幾個同音字進行比較，可以寫幾個形似字進行比較。通過分析形聲字的形旁來推導這個詞的含義，然后把它放在這個詞中來判斷是否一致。對于單個單詞或形聲單詞中的形聲單詞，可以通過分析單詞的語法結構來確定是否不同，也可以通過理解整個單詞來找到不符合上下文的單詞。

多用結構分析法:字形結構和詞結構分析法。看單詞不要太久。時間長了，對的就像錯的。如果你不確定，你可以把它們放進去，但你必須用它們或其他標記來提醒自己。

3.標點符號應用題

常見錯誤： 非疑問句用問號，倒裝句號，前置嘆號；分句之間用頓號，聯合短語不同層次的單詞之間用頓號， 在連詞前使用頓號， 概數用頓號， 集合詞使用頓號；句子中沒有逗號直接使用分號，句子中已使用句號再使用分號 ;句中短暫停頓使用冒號，同一句中使用兩個冒號，引語中“某某說，后用冒號，冒號后面的揭示范圍不清楚；引語中句子末點號誤置，直排引號用于橫排；不是書名；括號句內外不分；破折號和省略號。

4.詞語運用題

實詞辨析題

答題技巧： 對詞義的理解，有相同的語素和不同的語素，關鍵是分析和理解不同的語素，可以通過組詞來理解，也可以找到反義詞來理解，也可以分析形聲詞的形狀來理解。語素不同的詞，注重用法。對于詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合的搭配。注意采用排除法，先排除最容易辨別的單詞，逐步減少選項。

虛詞辨析題

虛詞在語句中起著調節各種語言關系的作用 。在高考中，虛詞主要依靠語感，可以創造一些結構相似的句子來分析其正確性，其次是理性分析。分析應考慮以下幾點：

一是分析虛詞詞典的含義，先分開解釋，再組合理解；

二是找出匹配的相關詞語，前后聯系確定虛詞的含義；

三是單句中的虛詞，要分析前后詞語的聯系和句子的成分；

第四，復句中的虛詞要注意前后虛詞的關聯。如果只有一個匹配的相關詞出現在句子中，則應進行補充分析；

五是將相關詞語與句子內容結合起來進行分析，在關系上保持一致。

成語(包括熟語)辨析題

答題技巧：

一是逐字解釋成語，運用成語結構特征把握成語大意，但要注意不要望文生義；

二是體驗成語的情感色彩；

第三，要注意成語的使用范圍，搭配對象；

第四，盡量找出句子中的相關信息。

第五，權衡比較四個選項，選擇最符合要求的。

一般選擇正確的項目，但也要注意是否選擇不正確的項目。

5. 病句辨析題

病句類型：語序不當、搭配不當、成分不完整或冗余、結構混亂；意義不明、不合邏輯（可單獨命題）。

注意題干的要求，是選擇有語病還是無語病。大多數病句都是通過排除法來判斷的。必須使用?或其他標記來提醒自己。

做題的思路通常是：檢查句子的主干，是否缺少成分→ → 推敲詞語的運用，是否搭配 →→ 默讀，看是否有不同的句型混用 →→ 綜合思考，是否符合邏輯思維，特別注意以下情況：

①介詞“關于”、“對”、“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。

②類似于“A”是“B“句子”，注意“句子”A”“B“協調，也可能是句式混合。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：高考語文答題技巧