高考語文詩文閱讀與鑒賞(37分)

高考語文詩文閱讀與鑒賞（37分）包括兩個考點：1.名句名篇默寫：（1）課本背誦默篇（2）中國古代文體常識。2.詩歌閱讀與鑒賞：（1）詩歌鑒賞簡答題 (2)詩歌鑒賞選擇題3。文言文閱讀:總說(常用詞集)(1)實詞題 (2)虛詞題(3)古今異義題(3) (性格題，特殊句式題) (4) 內容總結題(5)斷句題(5) (6)翻譯題。更多關于2014年高考語文的信息可登錄祝福網語文頻道，歡迎收藏本站(CTRL D可以收藏)！

古詩鑒賞規律

一、抓詩眼、抓形象、明意境

1.詩眼詩歌是一種語言藝術，古人寫詩時特別注重atatatatatldquo;Atatatatatattattatttatttattuoqud;。一首詩或一首詩中最生動的一個字、一個詞，一般都是動詞、形容詞。&atatattatlduoquo;在南山atatatatatatattatattattuoquo;&attattatldquo;見atatatatatattattattattattuoqud;字，“紅杏枝春意鬧&atatatatattatatttuoq;atatatatatatattattatldquo;&tatatttuoqud;文字等，使詩歌生動，境界全出。

2.作者在意象詩中所寫的場景、所示的東西，這個客觀的&attattldquo;atatatatatatattattattattattattuoqud;與作者借景抒情的atatatatatattatldquo;情atatatatatatattatattattattattuoqud;、詠物所說的&tattldquo;&atatattatattattatattuoqud;完美結合。

古詩詞中的形象往往是約定俗成的，有規律可循，例如：“梅花&atattatattattatuoqud;是高潔品格的象征；“月亮&tattattatattattattuoququd;代表思鄉之情；“鴻雁&atatattatattattuoqud;是傳書的信使等等。有時候詩人會創造一群形象，比如馬致遠的《秋思》就創造了11個形象，用atatatatatatatldquo;斷腸人atatatatatatattattattattuoquo;這一中心形象表達了思歸懷遠的秋思。

3.意境是文藝作品中和諧、廣闊的自然和生活圖景，滲透著作者含蓄、豐富的情感形成的藝術境界，能夠誘導讀者的想象和思考。優秀的古詩詞創造了藝術空間廣闊的意境。詩歌意境(情景)關系往往更多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。意境特征有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、寧靜自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨冷寂等。可以看出，抓住這些關鍵點，我們可以穿越語言障礙，迅速觸摸詩人的精神世界，進入詩歌的藝術境界，回答詩歌和問題。

　　二、掌握古詩詞基礎知識

詩歌分為古體詩(又稱atatatatatatldquo分為;古風&attattattuquo;)、今體詩(也稱atatatatatatattatldquoo;&attattattatattuquo;)。

古體詩：包括&atldquoo;今體詩atatatatattattattattattuoququo;以前的除&tattatldquo出現;atatatatatatattattattatttuquo;所有以外的詩歌，還包括&atatatldquoquo;今體詩atatatatattattattattattuoququo;除&tattatldquo出現后;今體詩atatatatattattattattattuoququo;所有以外的詩。“歌曲，行，吟atatatatatattattatttatrduo;分別是古體詩的一種體裁。“歌曲，行，吟atatatatatattattatttatrduo;分別是古體詩的一種體裁。如岑參的《白雪歌送武判官回京》、白居易的《琵琶行》、李白的《夢游天奶吟留別》。

今體詩：分為律詩、絕句。每首律詩八句，有五律(五字)、七律(七字)。第一聯（一、二句）、(三、四句)、頸聯(五、六句)、尾聯(七、八句)、點聯、頸聯必須對抗。每首四句都有五絕(五字)、七絕(七字)，二、四、六、八句押韻，第一句可以押不押，一般押平韻，一韻到底。 詞：是繼今體詩之后產生于盛唐，流行于中唐，發展于晚唐和五代，成就于宋代的一種新詩。詞又稱長短句(句數不同，長短不同)、詩余(由詩歌發展而來)。根據單詞的長度，單詞分為單調（又稱小令，一般認為58字以內）、中調(一般分為上下闕，58-96字)、長調(96字以上，三闕以上)。詞有字牌，字牌嚴格規律每個詞的格律和韻律。

音樂：即散曲，分為atatatatatatldquo;&atattattattuoqud;、“atatatatatatattattattattatttatttuoququo;。它是宋金時期逐漸形成的一種新詩。曲與詞的最大區別在于，曲可以在詞規定的字數中加入襯字，從而增加語言的生動性，更自由、更靈活地表達思想和情感。詩歌知識的測試范圍很廣。1993年、1996年、2000年、2004年的上海卷都是從詩歌體裁、押韻、

考生在戰斗等方面進行了測試。掌握詩歌知識，不僅要記住，還要能使用。1997年上海卷的排名題就是一個例子。

3、把握不同的詩歌題材

根據詩歌主題的不同，古詩可分為風景（抒情）詩、記事（詠懷）詩、詠史（懷古）詩、詠物（言志）詩、田園（山水）詩、邊塞（戰爭）詩等。

寫景詩:學生在高中接觸過，不用多說。

詠懷詩:敘事抒情，通過對具體事件的敘述來表達自己的感受，表達個人的恨別、懷遠、思鄉、悲傷、感情等作品。比如王波的《送杜少府蜀州》、杜甫的《春望》。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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