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13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)將曰:“此事,申飭邊臣豈不可,何以使為?”禧慚不能對。
(2)章惇為相,與蔡卞同肆羅織,貶謫元祐諸臣,奏發司馬光墓。
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,11分)
閱讀下面這首唐詩,完成14~15題。
編集拙詩,成一十五卷,因題卷末,戲贈元九、李二十① 白居易
一篇長恨有風情②,十首秦吟近正聲③。
每被老元偷格律,苦教短李伏歌行④。
世間富貴應無分,身后文章合有名。
莫怪氣粗言語大,新排十五卷詩成。
【注】①元九、李二十:分指作者的朋友元稹、李紳,即詩中的“老元”“短李”。李紳身材矮小,時稱“短李”。②長恨:指作者的長詩《長恨歌》。③秦吟:指作者的諷喻組詩《秦中吟》。正聲:雅正的詩篇。④伏:服氣。
14.以下對本詩的理解和分析,不正確的兩項是(5分)
A.《長恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作,能夠作為其詩歌創作的代表。
B.元稹常常私下對白居易的詩歌進行模仿,這從側面說明了白詩較高的創作水準。
C.白居易在詩中稱呼李紳為“短李”,也隱含著不太認可李紳詩歌創作的意思。
D.作者堅信自己必將因文學成就而名揚后世,因此并不介意在當時是否得到認可。
E.在詩的最后兩句中,白居易稱,自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。
15.請從“戲贈”入手,結合全詩,分析作者表達的情感態度。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1題,5分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《荀子·勸學》中強調了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風雨、生蛟龍設喻,引出“_________________,_____________________,__________________”的觀點。
(2)杜甫《茅屋為秋風所破歌》中,“__________________,_________________”兩句寫狂風停止之后云層變得墨黑,天色馬上暗下來,引出下文屋破又遭連夜雨的境況。
三、語言文字運用(20分)
17.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是(3分)
①促進科研成果轉移轉化是實施創新驅動發展戰略的重要任務,我們應該制訂一套行之有效的激勵機制和創新協同機制。
②小莊從小就對機器人玩具特別感興趣,上學后喜歡收集機器人模型,通過各種途徑得到的模型已經汗牛充棟,整整一間屋都擺滿了。
③約翰遜的學術方法雖比較新穎,但其學術成果得到學術界公認的卻不是很多,再加上其追隨者大都等而下之,以致他的學術地位一直不高。
④張家界獨特的自然景觀被列入《世界自然遺產名錄》,徜徉其間,峰巒疊峰,峪壑幽深,溪流澄碧,讓人樂不思蜀。
⑤近年來,有關部門采取了一系列措施強化虛擬廣告的監管,使得濫竽充數的廣告得到了一定程度的遏制。
⑥丹·羅斯嘉德發明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環保裝置,臟空氣滔滔不絕地從塔頂進入后,能在塔中間得到凈化。
A.①③⑤ B.①④⑥
C.②③④ D.②⑤⑥
18.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)
A. 今天參觀的石窟造像群氣勢宏偉,內容豐富,堪稱當時的石刻藝術之冠,被譽為中國古代雕刻藝術的寶庫。
B. 傳統文化中的餐桌禮儀是很受重視的。老人常說,看一個人的吃相,往往會暴露他的性格特點和教養情況。
C.在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上,往往笑容更多,幸福感更強,抗挫折能力更突出,看待世界也更加寬容。
D. 經過幾代航天人的艱苦奮斗,中國的航天事業開創了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就。
19.下列各句中,表達得體的一句是(3分)
A. 他是個可憐的孤兒,小時候承蒙我父母照顧,所以現在經常來看望我們。
B. 楊老師年過七旬仍然筆耕不輟,作為他的高足,我們感到既自豪又慚愧。
C. 這篇文章是我剛完成的,無論觀點還是文字都不夠成熟,請您不吝賜教。
D. 由于路上堵車非常嚴重,我趕到約定地點的時候,對方早已恭候多時。
20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過16個字。(6分)
太陽能與風能 ① ,通常白天陽光強而風小,夜晚光照變得很弱而風力很強;夏季陽光強度大而風小, ② ,這種互補性使風光互補發電系統在資源上具有很好的匹配性。常見的風光互補發電系統有兩套發電設備,夜間和陰天由風力發電裝置發電, ③ ,在既有風又有太陽的情況下,二者同時發揮作用,比單用風力或太陽能發電更經濟。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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