2023年高考九學科考試變化和應對策略

各位考生注意了！為加強教考銜接，實現平穩過渡，教育部教育考試命題院命制了適應性測試卷，此次測試（即云南、吉林、黑龍江、安徽四省聯考）于2月23日開考。下面是小編整理的 “2023年高考九學科考試變化和應對策略” ，本文僅供參考，歡迎閱讀。

2023年高考九學科考試變化和應對策略

一、語文

（一）單元變化

語文舊教材主要按照文體來組合單元，過去必修第一冊第一單元是詩歌，該單元所有篇目都是現代詩。而新教材采用雙線組元，一條線是人文主題，另一條線是以任務群學習來組元，每單元入選篇目的體裁多樣，多篇成課，也是新教材的特點之一。這種編輯模式有利于拓寬學生的視野，讓學生在梳理和比較中開展深度學習。

（二）語文生活

新教材更注重語文與生活的聯系，打造了實踐性課程和活動課程。新教材還增加了很多綜合活動，更加注重打通語文與生活的聯系。

（三）應對策略

1.在學習的過程中，用最短的時間完成“整本書閱讀”單元，適應新增的獨立單元。

2.注重語文實踐性的落實，老師要指導學生如何提高組織活動的能力，引導學生進行自主合作探究來應對高考語文的命題轉向。

3.在學習的過程中，老師要給學生布置一些跟生活聯系緊密的任務，培養學生在真實情境下解決問題的能力。

4.不能靠刷題來提高語文素養。應加強閱讀，特別是加強深閱讀，在提高審美鑒賞能力的同時，發展實證、推理、批判與發現的能力，增加思維的邏輯性和深刻性，提高理性思維水平。此外，學生應積極地投入到實踐課程之中，在實踐中提升自己的語文素養和運用語言的能力。

二、數學

（一）選修不作高考內容

人教A版高中數學新課標教材作為新課程理念的呈現載體，在結構及內容方面，按照課標的要求做了調整。突出函數、幾何與代數、概率與統計、數學建模活動與數學探究活動四條主線，將它們貫穿于必修課程和選擇性必修課程。

另外，選修課程不作為高考內容，不分文科和理科，為學生發展數學興趣提供選擇。

（二）部分內容刪減

調整了內容的順序，更注重數學知識內部的邏輯性，使得整體結構和內容更趨合理。例如，新教材刪除了算法初步的內容，立體幾何里的三視圖、概率里的幾何概型等也一并刪除。此外，還有一些內容做了調整，如數學歸納法不再作為高考考試要求。

當然，數學新教材里也新增了一些內容，如概率統計里邊新增了有限樣本空間，還有百分位數，復數增加了三角表示式等。

新教材以數學核心素養為導向，對學生提出了更高要求。所以新教材通常會以核心素養為導向，注重創設問題情境，給學生更多源于實際生活的案例。

（三）單元變化

1.必修第一冊的教學內容其實與改革前的內容、順序基本一致，必修第一冊將原版人教A版教材中的必修一、必修四的三角函數與三角恒等變換以及必修五不等式部分合在一起，還將命題、常用邏輯用語原先出自選修的內容合并成第一冊的內容。

2.必修第二冊的內容也融合了原先人教A版中必修四的向量部分、必修二的立體幾何初步以及必修三的統計與概率部分，同時還加入了原先在選修出現的復數部分，從新教材的內容可以看出，原先三視圖以及程序框圖部分已經徹底刪掉，現在只是給大家介紹直觀圖的概念。

3.從選擇性必修第一冊可以明顯感受到，新教材的編寫者將有關坐標系以及解析幾何相關內容融合在一起，而且這一冊的難點和重點為計算，難度相對必修內容有所上升。

4.必修第二冊內容相對少一些，只有兩章，所對應的內容是數列與導數的相關知識，這一改革還是很重大的，將原本必修五的數列部分直接劃入選修模塊，并且和導數合并為一冊。原先選修中的數學歸納法證明也合并到數列模塊中。

5.選修最后一冊主要內容是計數原理與概率，還有一小部分是線性回歸方程，其實總體的要求是想讓學生學會如何進行數據處理，在之前一直宣傳的數學建模，也在選擇性必修第三冊中出現，說明改革之后的教學內容，更加注重培養學生數學應用方面的能力。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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