2005年山東高考滿分作文 雙贏智慧2

2011年12月06日 08時02分，《學生資源網：2005年山東高考滿分作文 雙贏智慧2由祝福網2組成.

鷹飛過天空。藍色包含了它的不羈，承載著它的穩重。因此，藍天更加神秘和美麗。

鯉魚擺尾遷徙，穿透碧波。那片海洋讓它活躍起來，讓它靈活起來。因此，大海更加迷人和清澈。

黃鶯的枝頭唱著，劃破了茂密的森林。蒼郁容納了它的不安，保護了它的機會，所以森林更深，更舒適。

相互容納，相互和諧，這就是雙贏的智慧。

自然界中的生物學知道如何和諧共處，互利共生。豆科植物將營養物質輸送給固氮細菌，固氮細菌為植物提供氮。相互生存，相互條件，保持和諧，在自然生存競爭中立于不敗之地。這是一種雙贏的智慧。

國際競爭日益激烈。面對澎湃的經濟潮流，各大公司為了生存和發展，紛紛采取合作的方式，共同交流材料和信息。在洶涌的潮流中，他們互動，尋求共同發展，保持和成長自己。這也是一種雙贏的智慧。

昭君出塞，流傳千古。匈奴停兵請求和親，加強和諧，共謀穩定。為了黎民的生存，為了邊塞的穩定，昭君，和平的使者，給雙方的人民帶來了和諧的福音。這是另一種雙贏的智慧。

子期伯牙，共奏高山流水的聲音，和諧的旋律讓彼此陶醉，對他們來說，這不是雙贏嗎？

劉邦項羽，為天下而涂炭生靈，最后項羽烏江自殺，劉邦也要用幾十年的時間來休養生息，這能算是雙贏嗎？

天空包容了游蕩的云朵，在云朵的映襯下更加明亮。

大海包容了激蕩的波浪，在波浪的跳躍中更加迷人。

云朵，浪花在天空和大海中相互映襯，光芒四射。

這就是雙贏的智慧。

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