2016年天津高考語文試題及答案

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高考語文常見十五種錯誤題型

1、發音和字形問題，太多的時間和丟分。發音和字形問題不超過1分鐘，否則不僅降低了正確回答的概率，而且擠壓了其他問題的時間。通常被稱為“失去雙重”。高考語文選擇題大多是復習負面問題，不復習好，越容易糾正錯誤。

【對策】選擇100個常見多音字和100個常見錯形近字，遵循“以義定音定形”的原則，適度聯想發散，逐一記憶，每天一題，適當訓練。

2、單詞（成語）應用問題，不知道分類和丟分。只要成語問題的雙重語義一般是選擇，如燈光、想入非非等。當然，成語也是從不理解成語的意思、不明成語的對象、不明成語的情感色彩等角度進行分類的。

【對策】1)選擇100個常考成語和100個常錯成語，逐一通過，每天一題，適當訓練。2)其他實詞虛詞不能放松。

3、語言疾病分析問題，無論嚴重程度和丟分。語言問題是命題者最頭疼的問題，因為語言強調習俗，所以不要要求完美，只是比較哪個選擇更好——“承認錯誤”。

【對策】總結高考題，熟悉六種語病類型，分類分析，每周一題，適應訓練。語言問題是訓練效率低下的問題。

4.總結問題，不刪除，丟分。回答總結問題最重要的是刪除方法，根據問題要求刪除冗余信息，刪除非主要信息，刪除修改信息等。“保留”含金量很高，然后合并復制。

[對策]回顧以往的總結問題，用刪除法逐一梳理和理解。

5、實詞理解題，教材不熟而丟分。實詞題與教材文言文聯系最緊密，出題點一般為教材內容。

【對策】匯總必修教材和選修教材中的文言文，每天一篇，翻譯梳理過關。

6、文言文篩選題、分析概括題，忽略原文而丟分。

[對策]文言文篩選信息問題的關鍵是根據主題的要求，將選擇項的內容替換為原文。除了注意原文，替換原文外，還要注意五個方面（擾亂時間、地點、人物、事件和語義邏輯）。

7、文言翻譯題，得分點不全而丟分。

【對策】匯總必修教材中的22篇文言文，每天一篇，翻譯合格。注重四個實施(一是單詞實施，重點是單音節詞翻譯為以單音節詞為核心的雙音節詞；二是句型實施，不僅有句型，還有活用法；三是文從句順語言實施，四是得分點定位實施，是得分點絕對不能翻譯錯誤，更不能翻譯。)

8、文言斷句題，不懂標志而丟分。

【對策】斷句題的命題點在于標志。標志是什么？句前“猶、條、夫、其”，句末“耶、者”，當然還有句中的“而”。此外，要善于運用句型特征、主謂、動賓關系等技巧。斷句回答命題是免費的，但只不過是內容總結和常識考試。摘要內容總結。如果常識考試合適，必須積累文化知識。9、詩歌鑒賞題，“意”、“象”、“法”范圍不清，丟分。

9、詩歌鑒賞題，“意”、“象”、“法”范圍不清，丟分。

[對策]1)區分意象法。意思，即“為什么寫”，主體是“情”與“理”。大象，即“寫什么”，大致分為四類：物、景、人、事。方法，即“怎么寫”，大致分為三類，A類是表達方式，B類是藝術手法，C類是修辭手法。A.表達方式有五種:描寫(點與面、正與側、遠與近、高與低、動與靜、虛與實、明與暗、視聽相結合、描寫與工筆、肖像、語言、動作、心理、環境等細節)、抒情(直接抒情、間接抒情)、討論、敘述、解釋。B.藝術手法有六種:借景抒情、托物言志、對比襯托、化用典故、聯想想象、比興象征。C.有七種修辭方法：比喻、比較、排比、借代、夸張、重復、對偶。詩歌的藝術表現手法還包括詩歌的結構技巧，如篇章結構的起起落落、起起落落、首尾圓合、中風章節的野心、回聲、重疊句子、抑揚頓挫、疊詞、鋪墊、曲筆、懸念等。2)命題無非是意象法的角度，答案也是以意象法為主要答題角度。角度大于其他角度。3)不是答不準，而是答不全，不是答不好，而是答不規范。記住：沒有標準答案，只有參考（規范）答案。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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