2019年河南高考語文試題答案

15、詩歌的結尾意味著這幅畫可以激發詩人創作出美麗的詩歌，甚至背誦的詩歌也遠遠超過了畫本身。

從中可以看出，詩人對繪畫給予了很高的評價，認為繪畫中的山水等風景有著廣闊的意境，可以說是“畫中有詩”，極具藝術魅力，能激發詩人濃郁的詩情畫意。

分析詩歌的含義、詩歌的內容、情感的理解和把握。

首先，對詩句的理解要與整首詩的內容緊密結合。“這里有好句子”，“這”指的是徐道寧的畫作和山水等風景，“好句子”是對畫作整體藝術造詣的高度評價。吟斷：吟盡。斷，盡，住。“這里有好句子，與吟唱無關”。景觀是作者情感的觸發物，景觀蘊含著極其豐富的意義，與觀眾的贊美無關。所以可以看出，詩人對這幅畫的評價很高。“清風明月本無價，近水遠山有情” “山水無知，蝴蝶鵝無情”意味著景觀自然是客觀的，但作者強烈的主觀情感賦予了自然景觀和繪畫強烈的詩意，這與景觀幾乎無關。借用陶淵明的詩句，“這里有真意，要辨已忘言”。詩人富有詩意之美，自覺不自覺地把自己的喜怒哀樂形之于物，寓之于景。

16、(1)只是數聳而下 在蓬蒿之間飛翔

(2)地崩山摧壯士死亡 然后天梯石棧相鉤連

(3)一杯濁酒 燕然沒有勒歸無計

分析近年來全國一卷默寫填空，更傾向于情境風格，給出具體的語境，要求考生不僅要背誦古詩原句，還要理解句子背后的意思和語用價值。因此，考生在考試中靈活自如之前，必須學習與使用相結合。

17、D

分析這個問題考察了簡潔、連貫、得體的語言表達。從第一空后面的句子“甚至被社會遺忘”來看，可以排除個性化這個詞和BC選項。第二空與“活力”的搭配應該是“光環”，可以推斷為D。

18、D

分析這個問題考察了語言表達的連貫性。從括號后面的句子可以看出，句子敘述的主要對象是“古琴”，可以確定括號內容也應該以古琴為主語，可以先排除BC。然而，從后面可以推斷，括號中的句子應該是相反的，所以選擇D。

19、D

分析這個問題來檢查病句。AB項中的“它”指代不明，C項句型混雜，所以選擇D。

20、(1)人所承受的壓力與肥胖有一定關系

(2)低谷時增加壓力

(3)壓力產生的時間點

分析這個問題考察了語言表達的連貫性。第一空由前一句推斷，主要內容是壓力影響糖皮質激素水平，關鍵詞是壓力。從后面的句子內容可以看出，關鍵詞是肥胖。這句話前面的“所以”一詞可以推斷為總起句，所以判斷句子應該是“人們承受的壓力與肥胖有關”。

21、杜倫大學考古系和中國故宮博物院考古研究所的研究證明，“海上絲綢之路”早在唐代就延伸到西歐。

22、[權威專家分析]

這個問題可以看作是一種任務驅動的材料作文，反映了“道德修養”的思想，也反映了社會主義核心價值觀對“奉獻”的倡導。在思想上，注意突出“勞動”的主題。在寫作形式上，考生應注意突出演講的文本特征，即針對性、可講性和鼓勵性。

文本整體構思時，首先要對文本進行“民生在勤，勤則不稀” 熱愛勞動，中華民族的優秀傳統，有人評論勞動的負面觀點，引出勞動的概念闡述。

從“為什么”的角度闡述勞動的意義，這部分可供選擇的材料比較廣泛，比如習近平總書記所說的“人民創造歷史，勞動創造未來”、“中華民族由成千上萬的工人組成。它們是新時期中國特色社會主義偉大事業勝利的基礎，是促進中國社會全面進步、創造民族復興偉大事業的根本力量。”、“幸福都是奮發圖強的”、“卷起袖子努力工作”。

此外，材料中對勞動有負面的看法和理解，可以結合這些現象進行一些分析，如國家倡導的“工匠精神”和“職業教育”，然后討論我們應該“做什么”。同時也要注意試題要求寫作對象是中學生，所以要有呼告、倡議的要素。這里有一種隱藏的材料必須注意—— 因此，“復興中學”可以將勞動與中華民族的偉大復興聯系起來，既切題又升華寫作主題。

總之，本文要注意“就事論事”的特點與演講形式的結合。如果我們列出身邊典型的例子，演講就不會枯燥乏味，吸引力也會自然提高。

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