高三學生心理就像一瓶五味瓶

看著倒計時一天天減少，看著父母期待的眼神，高三學生小雨的心理就像一瓶五味瓶“現在是高考復習的白熱化狀態。我也想努力做好最后的復習，但我真的沒有好的學習方法。我覺得我在等考試！”小雨一邊嘆息一邊對記者說話。

長春市第二中學陳鐸老師告訴記者，其實很多高三學生復習的時候都會出現這種情況。“一是要調整心態，保持每天的復習時間，不要放松；二是掌握一定的學習方法，不再做無用的工作。”同時，陳鐸老師根據自己多年的工作經驗，總結了英語學科的復習策略，希望考生能成為榜首。

A聽力問題。堅持每天花零散的時間聽一點，比如中午或晚飯前，至少熟悉一下。高考英語聽力考試的話題包括購物、餐飲、興趣愛好、醫療咨詢等，都是日常生活中熟悉的話題。因此，只要學生消除對困難的恐懼，冷靜地處理考試，就不難在聽力上取得好成績。

B單選題。專注于做一些單選題，發現自己的不足，建立錯題集。經常瀏覽錯題集或試卷上的錯題是提高成績的好方法。高考單選題的特點是注重語境，淡化語法。

單項選擇的解決步驟可分為三個步驟：第一步，理解上下文，審查語義；第二步，簡化復雜性，鎖定測試地點；第三步，找到問題的眼睛，消除干擾項目，確定答案。

C完形填空題。這類題型綜合性強，能很好地測試考生實際應用語言的能力和語感，而培養語感的最佳途徑就是朗讀。每天抓住一切機會大聲朗讀英語，或者安排在家花15到20分鐘大聲朗讀英語，都會取得很好的效果。縱觀歷年高考問題，不難發現問題的方向如下：一是詞匯問題（比例最大，占60%-85%），考察某些單詞或短語的解釋和同義詞的辨析；二是語法問題（約占15%），考察語法規則的實際應用；三是語篇問題（約占15%），從語篇的角度和語境綜合考試考生的閱讀理解能力；四是邏輯推理和生活常識問題。

完形填空題的解題步驟可分為三個步驟:精讀第一句，第一句往往是文章的中心句，是理解全文大意的基石；第二步是通讀全文，掌握大意，展望未來，先易后難，逐空完成；第三步，全文貫通，復習核定。

D閱讀理解問題。通過一般主題的文章，考察學生掌握文章中心大意、解釋中心大意事實和細節的能力，要求學生進行一定的分析、推理和判斷，理解作者的觀點和態度。閱讀能力的提高來自于大量的閱讀實踐，所謂的“熟能生巧”。

建議考生：首先，擴大詞匯量，提高閱讀速度。通常堅持每天背誦單詞。沒有足夠的詞匯量，無論閱讀方法有多好，都是空中樓閣。詞匯必須每天背誦，一天不背誦等于前三天的白色背誦。二是拓寬知識面，掌握一定的閱讀技巧。了解更多的西方文化傳統，甚至閱讀一些中國社會科學出版物來擴大知識，因為相關的背景知識會使閱讀更容易。

與傳統的閱讀理解問題相比，任務閱讀問題更注重考生在語言輸入的基礎上加強語言輸出能力的考試，需要對攝入信息進行分析、總結、整理和理解，并根據需要綜合運用，重點分析文章，分析文章的背景，即文章的結構或框架。這就要求考生通讀全文，理解主題，利用上下文的邏輯關系來選題。注意開頭和結尾句，注意段落意思，注意段落之間的關系，是順利的，還是轉折的。從近幾年的高考來看，這類題型的設題并不難。

E改錯題。在充分理解文章內容的基礎上，要求考生指出并糾正錯誤，這是文章的意思和結構正確、完整。這些錯誤不僅包括用詞不當、語法錯誤，還包括邏輯關系等語義錯誤。這類問題可以通過集中大約15篇文章來找到高考錯誤考試的內容，學生會發現這個問題考察了動詞的時態和語態、非謂語動詞、情態動詞、名詞的單數和復數、主謂一致性、形容詞或副詞的水平和句子類型等基本知識。這個問題要仔細研究，每次多讀都會有新的發現。設題的原則是每句最多有兩個錯誤，學生要注意按要求改正。

F書面表達。書面表達測試考生使用語言的能力。作文的評分標準包括：一是切題，思想表達清晰；二是語義連貫，邏輯性強；第三，詞匯和結構發生了變化；第四，沒有嚴重的語法錯誤。這就要求學生寫出要點，把事情講清楚，用給出的參考詞，注意上下文的轉承(即過渡詞的使用)，盡量使用高級詞匯和句型。作文要先草稿，修改后抄到試卷上。抄寫前，注意修改時態、人稱、主謂一致性和標點符號的使用。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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