2015年湖南高三聯考語文試題及答案

這必須重疊，情事盡盡盡，這孟子文章之妙。在《新唐書》中，于齊人必須說：“他的妻子很懷疑”，于子產必須說：“校人出來笑了”，兩句話就夠了。是故詞主達，不主簡。

劉器之曰：“《新唐書》敘事簡短，故事多郁而不明，這也是這部作史之病。”文章怎么會有繁簡邪呢？過去的理論就像風行水上，自然成文；若不出出來，若不出來；( )自然，( )對繁簡感興趣，( )失之矣。當日《進〈新唐書〉表》云：“其事則增加于以前，其文則節省于舊④。”所以《新唐書》不如古人，它的病就在這兩句上。”

注：①校人，管理池塘的小官員。 ②是的，被困無力。 ③洋洋，快樂。 ④前、舊，都是指《舊唐書》

5.對下列句子中添加的單詞的解釋不正確之一是：( )

A. 懲罰時人之失而失之者 懲罰：勸戒制止

B. 鄭子產有饋生魚 饋：贈送

C. 校人做飯，反命說 反：反而

D. 故事多郁而不明，這部作史之病也是如此 郁：晦澀

6.將文言虛詞依次填入文中括號，最合適的一組是：( )

若不出( )自然，( )對繁簡感興趣，( )失之矣。

A. 于 而 則 B. 而 于 則

C. 因 之 而 D. 乎 則 者

7.下列用“/”對于文章中波浪線部分的斷句，正確的一點是：( )

A.作書必須注明秦漢以前/以前可耳/如果今天作書而不是注不可解則是/求簡而得復/兩失之

B.作書須注/這是秦漢以前的可耳/如果今天作書而不是注不可解/是求簡而得復/兩失之

C.作書須注/這是秦漢以前的可耳/如果今天作書而不是注不可解，那就是求簡/而得復兩失

D. 作書須注/這是秦漢以前耳若今日/作書而非注不可解/是求簡而得復/兩失之

8.以下對原文的理解和分析不正確之一是：( )

A.作者在開頭提出了全文的觀點，并舉了《史記》、《新唐書》等證明。

B.作者認為言辭以達意為主，沒有必要空洞地討論語言的復雜性和簡單性，否則，好的文章就不會出現。

C.在第三段中，以齊人妻校人的話為例，將《孟子》與《新唐書》的寫作方法進行了比較，旨在提倡在寫作時使用繁復的筆。

D.在文章的最后，作者指出了所謂的新唐書“其事則增加于以前，其文則節省于舊”其實不是優點，而是缺點。

9.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1) 《新唐書》也很簡單，不簡單于事而簡單于文，所以也病了。(4分)

譯文：

(2) 問它和飲食者，盡富也，沒有顯者來。(3分)

譯文：

(3) 這是孟子文章之妙，必須重疊，情事即盡。(3分)

譯文：
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