2018年高考語文散文閱讀訓練模擬試題及答案(3)

答:________________________________________________________________________________________________

___________________

答案解析

9.解析　這個問題考察了理解文章中重要句子意思的能力。第一個問題，理解“楓葉內心的獨白”，其實是關于作者對楓葉飄落的理解。在回答問題時，我們需要特別注意文章中對楓葉的描述，如“從高處安然飄落，沒有任何悲傷，仿佛是一個長途旅行的僧侶，在快樂的回歸中”、“落葉，是一個美麗而莊嚴的過程，是一種天律，不能違背，也不能抗拒”、“面對寒冷的秋風平靜而明智”等，抓住關鍵詞來總結“獨白”的內涵。第二個問題是，“我”的靈魂從灰色變成了紅色，這實際上是我對思想理解的升華。我們需要在理解整篇文章的基礎上理解本文的主題。

答案　第一個問題：楓葉平靜地面對寒冷的秋風，視下落為天律，欣然接受，沒有懷舊，沒有要求。第二個問題：這句話表達了作者靈魂的變化，“灰色”是指“我”為紅葉的落下而悲傷，更深層次的是無法看到事物的本質；“紅色”是指“我”受大自然的洗禮，看不起生死，意識到天人合一的真理。

10.解析　這個問題考察了欣賞文章藝術手法的能力。回答時，首先要找出第一段中使用了哪些藝術手法；然后結合具體內容分析段落，運用藝術手法達到的藝術效果，如“元寶楓葉內心的獨白”、“秋風中紅葉的沉默”、“沒有一絲悲傷”等，運用擬人化的修辭手法，將楓葉人格化，描繪楓葉的智慧與深沉，以及飄落時的安全與幸福形象，生動生動，表現出“我”對楓葉的尊重。為下面“我”的靈魂變色鋪平了道路。

答案　運用擬人化、隱喻等修辭手法，描述楓葉飄落時的平靜，沒有悲傷的表情，并將其比作欣然歸來的僧侶和長袍。它生動地描述了紅葉的動態和色彩，營造了一個美妙而莊嚴的環境，生動地反映了作者的靈魂受到了洗禮。這種生動的描述為下面的討論鋪平了道路。

11.解析　這個問題考察了分析文章結構和掌握文章內容的能力。回答問題時，首先總結水鹿出現時的具體情況，然后考慮其在內容和結構方面與上下文的聯系。

答案　①一群水鹿的出現，說明喇叭河風景區不僅有迷人的植物，還有美麗的動物，環境優美，令人陶醉。②“我”沉迷于唱歌，水鹿垂直傾聽。這一場景為作者提供了“天人合一，不僅僅是理想，只要人類還有同情心”的依據。③人與自然和諧相處的場景為下面主題的升華鋪平了道路。

12.解析　這個問題考察了考生探索文本的能力。要回答這個問題，首先要區分文本中兩個“萬物之靈”的含義，聯系作者提供的語境，思考作者說法變化背后的原因。

答案　①看似矛盾的表達體現了作者對人與自然關系認識的深化，從凌駕于自然之上到與自然萬物平等相處是有價值的。②第一，“萬物之靈”作為紅葉的對立物出現。他以帝王將相為代表，貪生惡死，無視自然規律。在作者看來，他們的理解是錯誤的，他們沒有表現出“萬物之靈”的杰出智慧，這是可悲的。③第二，作者直接否認人是“萬物之靈”。他觀察了紅葉飄零等自然景觀，意識到自然萬物沒有高低之分。人們認為自己是萬物之靈，但他們看不到事物的本質。紅葉落得安然，飄得詩意，沒有任何悲傷，這給了作者深深的震撼和啟示。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：高考答案   高考語文模擬試題及答案   散文模擬題及答案