高中政治學習要特別注意掌握知識體系

近年來，高考試題的命題和答案充分體現了“題在書外，理在書中”的特點，充分體現了新課程改革的精神，具有研究性、經驗性，突出了能力和理念。
一、處理好“死”與“活”的關系

1.“死亡”是指基本概念和原則，必須準確、全面地把握，死記硬背——必須清楚地記住教科書中的每一個原則，以下原則的解釋和例子也非常重要。不同的例子是對應哪個原理要區分清楚，這很可能在選擇題中使用。經濟學比較簡單，只要背誦原理，把分析題的基本思路記清楚就行。哲學需要多思考。哲學永遠不會有盡頭，往往越想會有越多的體會，理解也會越透徹。當然，對我們來說，最重要的是區分原則，哪些是世界觀，哪些是方法論，特別是不要混淆。你可以看一些參考書，看看書是如何分析的，從哪個角度開始，如何表達。政治學應該特別注意不同術語之間的差異，并在記憶時特別注意準確性，因為一個詞可能完全不同。

2.“活”是指能夠聯系實際，進行活學活用。這就要求走出教材課堂的小圈子，盡一切可能把所學的原理和現實生活聯系起來。其實經濟學和哲學就在現實生活中。你不花錢嗎？花最少的錢做最大的事情是經濟，花這個活動涉及分配、消費、儲蓄、保險、股票、第三產業和許多其他經濟問題，我們在線交流涉及第三產業、信息、工業化，學習哲學應特別注意與時事相結合。當你看到一則新聞時，你可以思考它能反映出什么樣的哲學觀點，或者你可以用什么觀點來分析它。如果你經常問自己這個問題，你會開始得更快，你的角度也更準確。因此，關鍵是要做一個有愛心的人，充滿興趣，主動感知政治，研究政治，而不是被動地背誦政治。相信在獲得知識的同時，獲得樂趣也會成為必然。

　二、高中政治學習要特別注意掌握知識體系

在掌握高中政治學習知識體系時，要用基本的思維方法找到知識之間的內在聯系。形成一個知識網絡。知識點混亂，不利于記憶和掌握。把它們串起來，形成一個系統，相互聯系，有助于掌握知識，知識本身也有內在聯系。我們需要做的是找到并使用某些方法（某些思維方法）作為“紅線”來“連接”知識。

1.使用“是什么，（性質、本質等）、為什么(原因)(原因)、(意義或危害)、怎樣做(手段和措施)、思維問題的邏輯層次如何體現(在具體材料中)與知識相關聯。例如，“國家宏觀調控”一框，包括“為什么需要宏觀調控？”、“宏觀調控的意義和目標是什么”以及“如何進行宏觀調控？“三個層次；“提高企業經濟效益”一框是按照“經濟效益的含義是什么”、“為什么要提高企業的經濟效益？如何提高企業的經濟效益？“層次展開。

2.教材的知識組合方法一般是按照“分析與綜合相結合”、“總結（個人-一般）與解釋（一般-個人）相結合的邏輯。例如：首先談論使用價值和價值，然后談論兩者之間的關系，這是分析和綜合應用；在談論中國社會主義市場經濟之前，首先談論市場經濟的一般特征。

3.注意矛盾分析法的應用(一分為二，具體問題具體分析，兩點論與重點論的統一)。

3、以本為本，學會讀書，加強對基礎知識的掌握
課本是學習的基礎，當然也需要在學習有余力的情況下閱讀一些參考書，但千萬不要拋開課本。閱讀要做到四看:閱讀目錄(經常閱讀)、看序言(總序言和每個單元的序言)、閱讀主題、主題、內容和輔助文本（專家評論、相關鏈接、名詞點擊、探索活動）、看綜合探究，看單元總結(每個單元前)。看主題、看主題、看內容、看總結，加強對基本知識點的掌握，看目錄、看序言，加強對知識內部聯系的掌握是關鍵。最后，在老師的指導下，通過典型的例題、試卷評分等，了解不同題目的解題技巧。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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