廣東高考理綜物理實驗題的特點

　  【入學輔導】

●豐順華僑中學 楊國勝

1.近兩年廣東高考理綜物理實驗題的特點

１、注意使用基礎實驗儀器的檢查。如2023年、2023年連續兩年測試刻度尺讀數，2023年測試電阻箱讀數，2023年測試多用電表讀數等。

２、突出實驗原理和方法的檢驗，將實驗原理和方法的檢驗滲透到理論計算中。如2023年干電池內阻計算；2023年 “研究均勻變速直線運動”的機械實驗，測試數據處理和圖像處理實驗結果的能力；“描述小電珠伏安特性曲線”電學實驗，測試小電珠電阻的估算、測量電路原理的理解和實驗誤差的校正。

３、注意操作過程的檢查，體現實用性。例如，2023年、2023年連續兩年檢查電路實物圖連接，填寫關鍵實驗步驟，追求“只有通過實驗才能獲得高分”的目標。

４、注意有效數字的測試。這是廣東自主命題以來一直堅持的，幾乎每年都作為考試內容。

近兩年來，廣東高考綜合物理實驗題的特點是：通過實驗細節全面考察實驗能力，不回避紙帶分析、有效數字、誤差分析等熱點問題。試題更容易，更傳統，但更容易失分！

2、考生在答卷中反映的主要問題

１、儀器讀數錯誤。主要是單位錯誤或單位錯誤，有效數字位數錯誤；科學記數法錯誤。例如“0.100m//s”寫成 “１0.0×１０－２m、１００×１０－３m”；0.02s”寫“0.020s”、２.0×１０－２s、１／50s等，按評分標準得零分。

２、文字表達不準確。如果將開關開關。Ｓ2“閉合”，描述為“關閉、關閉、連接、關閉、關閉、連接”等，不是用準確的物理語言描述而導致失分。

３、實物圖連接錯誤。未嚴格按照原理圖接線或接線不到位；未能將接線連接到儀器的接線柱上，而是連接到“＋”“－極性符號、或多用電表的插孔、或電阻箱旋鈕等；電流表、多用表極性接反等。評分標準規定，連接錯誤均得零分！4、不懂多用電表檔位或檔位選錯。如果2023年用多用電表粗略測量小電珠電阻，要求記錄所選電阻檔位時，將檔位“ד1”或“100”；有些讀數錯誤是由于檔位選錯造成的。

三、物理實驗復習的對策

1、加強對基本儀器使用原理和讀數的復習

基礎實驗儀器的使用和讀數是實驗的基礎。考試說明中要求正確使用的基本儀器主要包括：刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、平衡、秒表、計時器、彈簧稱、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等。特別是對刻度尺、螺旋測微器、多用電表的正確讀數幾乎每年都要測試。復習時，學生必須了解儀器的基本結構，熟悉各部分的名稱，深入了解其測量原理，區分儀器是否應該評估和閱讀，掌握正確的閱讀方法，并按照有效的數字規則進行閱讀。

2、加強對大綱規定的每一個實驗原理的理解和掌握，培養思維的靈活性

原理是靈魂，目的是方向，充分理解實驗原理，適當靈活、擴展和遷移；同時，根據實驗原理，選擇實驗設備、安排實驗步驟、誤差分析等。

復習實驗原理和方法時，可按五個環節進行。(1)實驗要達到什么目的，要達到這個目的，根據什么物理規律，即對實驗原理的理解。（2）根據實驗原理，需要獲取哪些數據，應該做哪些測量，使用哪些方法獲取這些數據，選擇哪些實驗儀器和設備。（3）根據儀器裝置的使用規則或實驗要求，如何完成實驗和操作過程中的注意事項。（4）數據處理一般有平均值法和圖像法，特別是圖像法處理數據：如何繪圖？圖像的物理意義是什么？為什么圖像只是原點，為什么要用“化曲為直”？（5）實驗結論和誤差分析仍以實驗原理和方法為基礎。此外，還要注意各種實驗原理和方法的遷移。例如，除伏安法外，測量電源電勢和內阻的實驗還可以使用哪些方法，需要哪些設備等。

３、注重實驗過程和操作，提高動手能力

動手操作是實驗的主體，沒有操作過程就沒有實驗。根據電路圖完成實物連接題目時，考生錯誤率很高，說明考生實際操作能力差，實際操作經驗不足。因此，在復習實驗時，要真正擺脫“在黑板上做實驗”的做法，到實驗室復習實驗，做高考試題；根據電路圖進行物理連接，特別是滑動變阻器分壓連接法，進行實踐訓練，提高動手能力。觸摸那些實驗設備后，至少接線柱不會連接錯誤，做實驗，有很多實驗細節可以知道。同時，還要注意規范實驗繪圖和實驗連接圖，如鉛筆、支路、導線不交叉、儀器等。操作和關鍵步驟的描述應標準化、準確地表達。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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