我是一個有禮貌的學生,我發現這些只是“例行公事”

我一直認為我是一個有禮貌的學生。看到老師打招呼，進辦公室喊報告，小學就學會了。但在高中的一天，我發現這些只是“例行公事”。我從來沒有真正崇拜過老師。

我記得高一的物理老師是一個看起來比我們大不了多少的“女孩”。也許是第一次教高中，上課總是戰戰兢兢。這樣的老師要對付我們班的“妖魔鬼怪”，結果可想而知，物理課總是雞飛狗跳。雖然我不跟著同學，但我真的看不起她：既沒有尊嚴，也不平易近人，總是拿著架子，講課總是出錯。這種老師，做什么力量啊！

一周一，第二節是物理。像往常一樣，班里鬧鬧哄。物理老師走進教室，輕輕地把書放在講臺上，平日里沒有咆哮。突然，教室里一片寂靜，大家都不約而同地停止了自己的動作。看著物理老師。我看見她拿起一支粉筆，轉身在黑板上寫道：“我嗓子啞了，今天只好讓大家看幻燈片，對不起。隨后，她拿出一大堆紙，一張一張地用幻燈片打出來。看著我們還在盯著她看，她有點尷尬，拍了拍幻燈片，用眼睛示意：看這里啊！

用幻燈片上課。除了沒有聲音，一切都和平時沒什么區別。奇怪的是，她在這節課上沒有犯任何錯誤。就連同桌的惡作劇也提出了一個與今天的主題無關的問題，她自信地從紙堆里拿出一個打在幻燈片上。整潔清晰。同桌坐下后，還在自言自語:“邪門，她是神仙嗎？”

下課鈴響了，她在幻燈片上打出：“今天是你上的最好的課，謝謝。”

我注意到，沒用過的紙比用過的紙高了一倍多。突然，我看到她手背上清晰的針孔和周圍的青腫。我想她給我們講了很多疾病！

鼻子有點酸。奇怪的是，我不是一個感動的人啊！突然，我又感到一種奇怪：整個班都很安靜，沒有聲音。

三天后，物理老師恢復了聲音，生活繼續前進。然后課堂上一個接一個的討論消失了。老師似乎從來沒有發過脾氣，講座似乎很少出錯。也許，我們長大了。也許，我們和老師都長大了。

之后，我對老師的感情終于發生了一些變化。不再是模棱兩可的“好老師”，而是想恭恭敬敬地鞠躬――對所有的老師來說；雖然嘴總是尷尬地做更多的懺悔。我想老師們一定能感受到我們的心，并快樂地接受它。
 

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