水面上有一條美麗的弧線,不是碎瓦,而是像飛魚,游到很遠的地方

河邊。暮色蒼茫。“撿一塊碎瓦，比打水漂。”父親對兒子說。

兒子服從了。但只畫了一個很短的弧線。“用力。”“我再也沒有力氣了，”兒子氣餒了，“爸爸，也許你能幫我。”“那就跟我來吧。”

在河邊穿過一片松樹林，背后有一片平坦的土地，那里盛開著藍色的花朵，棲息著藍色的鳥兒，一些愛花的蝴蝶在光明和黑暗之間飛翔。這似乎不符合他的心情。他的高考失敗了，風景應該是悲傷的，灰色的，森林應該閃爍著黑暗的火，就像沒有希望一樣。他應該做的可能是在落花后回來。他似乎經歷了逃跑，繼續還是放棄？這是一個問題。

他努力工作，只是一個短弧，就是附近也沒能綻放出美麗的水花。“我用了最大的力量，還是不行，”他說，“就像我的高考一樣。“就是你缺少一點幻想，就像這樣。父親輕輕地扔出一條長長的線，仿佛不是碎瓦，而是飛魚。“假如你是這樣的。父親把碎瓦扔到天上，用了很大的力氣，但只是沉悶的一聲，碎瓦掉進了河底。“又像這樣了。“父親猛地向河里投擲，聲音更加沉悶。就像上次一樣，碎瓦掉進了河底。

父親對他微笑：“幻想問題。”“幻想問題？你是說我想上大學是一種幻想嗎？”“不，但大學并不是唯一的辦法。”父親說：“有這樣一句話，更多的幻想，生活會給出不同高度的拋物線。顯然，幻想不僅是力量，而且還需要正確的方向。”

父子倆都笑了。“所以你想讓我走出考試。”“是的，創業，當老板。”“幻想！可能嗎？”“這取決于你自己的幻想。我現在所做的就是和你一起回家。起點，終點，你應該有自己的幻想方向和努力。”

兒子似乎成了老板，多了一點幻想，所以水面上有一條美麗的弧線，不是碎瓦，而是像飛魚，游到很遠的地方。

【點評】

本文以父子對話的形式揭示了幻想的內涵，從日常生活中的“漂浮”游戲開始，然后逐漸深入到決定一個人命運的“高考”中。一實一虛，雙線并進。語言簡單，見地深刻，指出決定人生拋物線高度的不僅僅是力量的大小，還有幻想的方向。作者的文筆妙在于寫身邊的東西，表達自己的情感，并能以情感動人，以景感人。用小說來揭示文章的主題，是本文最大的亮點。文章的開頭和結尾也有獨特的風格。
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