2023四川資陽高考語文文言文閱讀

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閱讀下面的文言文，完成9-12題。

桓公問治民于管子。管子對曰：‚凡牧民者，必知其疾，而憂之以德，勿懼以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。‛ 桓公曰：‚善，勿已，如是又何以行之?‛ 管仲對曰：‚質信極忠，嚴以有禮，慎此.

四者，所以行之也。‛桓公曰：‚請聞其說。‛管仲對曰：‚信也者，民信之;忠也者，民懷之;嚴也者，民畏之;禮也者，民美之。語曰，澤命不渝，信也;非其所欲，勿施于人，仁也;堅中外正，嚴也;質信以.

讓，禮也。‛桓公曰：‚善哉!‛

桓公又問曰：‚寡人欲修政以干時于天下，其可平?‛管子對曰：‚可。‛公曰：‚安始而可?‛管子對曰：‚始于愛民。‛公曰：‚愛民之道奈何?‛管子對曰：‚公修公族，家修家族，使相連以事，相及以祿，.

則民相親矣。放舊罪，修舊宗，立無后，則民殖矣。省刑罰，薄賦斂，則民富矣。鄉建賢士，使教于國，則民有禮矣。出令不改，則民正矣。此愛民之道也。‛

桓公在位，管仲、隰朋見。立有間，有二鴻飛而過之。桓公嘆曰：‚仲父，今彼鴻鵠有時而南，有時而北，有時而往，有時而來，四方無遠，所欲至而至焉，非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎?‛管.

仲、隰朋不對。桓公曰：‚二子何故不對?‛管子對曰：‚君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢對。‛桓公曰：‚仲父胡為然?盍不當言，寡人其有鄉乎?寡人之有仲父也，猶飛鴻之有羽翼也，若濟.大水有舟楫也，仲父不一言教寡人，寡人之有耳將安聞道而得度哉?‛管子對曰：‚君若將欲霸王舉大事乎?則必從其本事矣。‛桓公變躬遷席，拱手而問曰：‚敢問何謂其本?‛管子對曰：‚齊國百姓，公之.

本也。人甚憂饑，而稅斂重;人甚懼死，而刑政險;人甚傷勞，而上舉事不時。公輕其稅斂則人不憂饑;緩其刑政則人不懼死;舉事以時，則人不傷勞。‛桓公曰：‚寡人聞仲父之言此三者，聞命矣，不敢擅也，..

將薦之先君。‛于是令百官有司，削方墨筆。明日，皆朝于太廟之門朝，定令于百吏。使稅者百一鐘，孤幼不刑，澤梁時縱，關譏而不征，市書而不賦，近者示之以忠信，遠者示之以禮義。行此數年，而民歸之如流水。

(節選自《管子》，《四部叢刊》本，有刪改)

【注】①管子：名仲，字夷吾，齊國國相。②干時：謀求定時會盟諸侯。

9.(山東)對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.勿已。如是，又何以行之 已：停止 .

B.澤命不渝，信也 渝：堅持 .

C.公修公族，家修家族 修：治理 .

D.若濟大水有舟楫也 濟：渡過 .

【答案】B

【解析】渝，改變、違背

【高考考點】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。

【備考提示】要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字。通過語法特征推斷出詞性。用互文見義對照解釋前后詞。聯系上下文，前后照應，保持一致。要把對實詞的解釋帶入到原句原文中，看看是否合乎原文的語言環境。用成語比較推導詞義，如本題可用“堅貞不渝”推導。

10.(山東)下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A.是以能通其意于天下乎 故燕王欲結于君 ..

B.拱手而問曰 朝濟而夕設版焉 ..

C.緩其刑政則人不懼死 三人行則必有我師 ..

D.寡人聞仲父之言此三者 此亡秦之續耳 ..

【答案】C

【解析】表假設;A表地點，在|表對象，和;B表修飾|表轉折;D主謂之間|的。

【高考考點】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。

【備考提示】要把文言虛詞翻譯成現代漢語進行比較，看是否能翻譯成同一個詞。聯系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關系。借助語句的結構，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。備考需要夯實課本中的基本篇目中重點實虛詞的含義。

11.(山東)以下六句話分別編為四組，全部直接體現以民為本思想的一組是

①必知其疾，而憂之以德 ②人甚憂饑而稅斂重，人甚懼死而刑政險 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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