安徽高考生物全國卷備考指導:選修模塊要“量身定做”

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安徽高考生物國卷備考指導：選修模塊要“量身定做”

全國卷生物科目試題的特點和變化是什么？選題是“選修一”還是“選修三”？考生在最后沖刺階段應該注意哪些問題？合肥市第六中學生物教師楊云春對考生備考全國卷提出建議。

全國卷增加知識點

“全國試卷所涉及的內容基本上是課程標準和大綱所需的核心知識點或教科書中的主要知識，如細胞代謝、遺傳變異和進化、生活活動的調整和生態。”楊云春說，與安徽試卷相比，全國試卷的知識點顯著增加，改變了前幾年試題一般只考察個別知識點的風格，注重試題考察多個知識點，強調學科的綜合考試。

“全國卷生物學科選擇題很容易開始，成績較弱的學生也可以得到更高的分數。差異主要在非選擇題上，成績好的學生開始在這里體現自己的優勢。”楊云春說，生物學科選擇題的差異不高，考生應該努力得到滿分。

六個必修選擇題的分布:細胞的基本結構和分子組成、細胞分化、衰老和凋亡(必修1);遺傳分子基礎（必修2）;調整動物生命活動、種群與群落、生態系統、人體內環境與穩態(必修三)。四道非選擇題在試卷上的布局基本上是：一道必修題，通常是“細胞結構與代謝” ;21個必修課題，通常是“遺傳的基本規律”;必修課32個題目，通常是“調整生活活動” 各有一個“生態系統”。

根據自己確定選修模塊模塊

安徽卷和全國卷最大的區別就是選修部分作為選修題，每個選修模塊的考試分數都是15分。是選修一還是選修三？這是很多考生頭疼的問題。

“由于選修課都是實驗內容，教學難度大，與必修課聯系少，很多學校把選修課擱置，重點放在選修課上。”楊云春坦言，從選修課的比例來看，除2023年外，歷年選修課的比例高于選修課的比例，這可能與中學教學和復習的重點有關。

“但從得分來看，選修三的平均得分明顯低于選修一。“對于不同程度的學生，楊云春提出了幾點建議：選修課教學內容少，得分率高于選修課三，知識獨立性強，更有利于基礎薄弱的學生，建議基礎薄弱的學生選擇選修課1；選修課3教學內容較多，考試點與必修部分關系較密切，易于分析、理解和知識溝通，可發揮復習必修課的作用，建議基礎較好的學生選擇選修課3（控制難度）。

逐一閱讀《考試說明》

“高考復習備考的最終依據是考試說明，而不是考試大綱。楊云春提醒考生，現階段要逐一閱讀《考試說明》中的知識細節，同時回憶課本上的相關內容。“如果能完整準確地口述，這個知識點就通過了。如果不能準確口述，閱讀課本，尤其是記憶不清的部分要理解和記憶。尤其是必修1、必修3應全面閱讀，包括小字、側欄文字。”

需要注意的是，考生還應通過《考試說明》中列出的所有實驗，以提高實驗和探究能力。“19個實驗，一些安徽試卷沒有測試的實驗，有沒有補充復習過？復習有重點嗎？考生應該知道。”楊云春說。

研究真題，體驗命題思路

楊云春建議，考生可以根據知識點對近五年的高考試卷進行分類匯總，體驗命題的重點和思路。他說，高考命題是有規律的。考生要逐步適應命題者的考試思路，提高提取問題干信息的能力，增強信心，不再盲目提問。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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