英語科目,分析以下問題的錯誤原因和復習方法

“會而不對，對而不全”一直是制約學生成績提高的重要因素，也是學生揮之不去的痛苦。如何解決這個問題對決定學生高考成敗起著至關重要的作用。本文以標準化試題的命題特點為例，精心挑選學生在考試中常見的容易出錯、混淆和忘記的典型問題。這些問題也是高考的熱點和重點。避免偏差、奇怪、困難、精彩分析和近年來的高考試題作為相應的實踐，一方面讓你清楚這樣的問題確實存在于高考中，另一方面通過有針對性的實踐幫助你識破命題精心設計的陷阱，達到教人釣魚的目的，幫助你在高考中乘風破浪，實現自己的理想負擔。

現在我們來看看英語科目，分析以下問題的錯誤原因和復習方法，以提高整個問題思維，在回答英語問題時“不受干擾”、“不被誤導”、“不似是而非”的目的。我們甚至看了10個容易誤導的問題，我希望你能理解，順便說一下，使用一個通用的英語選擇標準來實現這些問題：語言準確性原則。

語言準確性原則：漢語是由句子決定的意思，而英語是由句子的意思決定的。大多數英語語法句型都是為了理解單詞而不產生歧義。或者用來強調句子中的某個組成部分，并指出中心。各種語法主要集中在強調的部分和中心部分。因此，通過理解句子的意思，我們可以掌握答案的主要背景（即句子描述的重點），無論問題有多混亂，我們都可以很容易地回答。

1. They _____ on the program for almost one week before I joined them， and now we _____on it as no good results have come out so far.

A. had been working; are still working B. had worked; were still working

C. have been working; have worked D. have worked; are still working

這個問題很容易誤選D。

根據語言精度原則，句子強調時間for almost one week before I joined them，而下半句時間是否定的，意思是“……在我加入他們之前”應該是“持續的”和“現在”。所以選擇A。

2. It would be a good idea to use a plastic bottle， ___cut off， as a container to grow young plants in.

A. of which the top B. the top is C. the top of which D. with its top

很容易誤選A或C。許多學生對這個問題的結構不熟悉（獨立主格），導致“感覺”問題，導致錯誤。

讓我們來看看語義:這將是一個很好的想法，用塑料瓶切斷，作為幼苗生長的容器。句子表面___cut off描述了瓶子的狀態，是對瓶子的補充說明(句子意思的重點放在瓶子上)，所以只有D項目符合要求。如果標題是 ____is cut off，這意味著這種切斷狀態，(重心移動到狀態)，然后選擇A或C。

3. _____ is it _____ has made Peter _____ he is today?

A. What; that; that B. That; that; what C. What; what; that D. What; that; what

這個問題讓人覺得無從下手，導致很多學生出錯。而且我們看到的意思是：到底是什么讓Peter像今天這樣？我們強調的是“像今天這樣” it之后是句子的重點，所以后面用特指that，前面用what，第三個是什么意思，所以選擇D。如果這個問題是_______it is____，句子強調的是“到底是什么” it is that has made……。

從前三個問題可以看出，由于句子的重心不同，各種語法衍生出不同的表達方式。因此，語法并不神秘，高考試題的迷霧可以根據語言的準確性來打開。我們要做的關鍵是，如何把握句子的重心？其實句子中有很多暗示點，比如提前、滯后，或者代詞、冠詞、滯后，或者很容易看出是“補充說明”的組成部分，都是句子的“核心”提示。抓住句子描述的重心部分，然后圍繞它展開，一目了然。做題的時候，千萬不要以“以前做過類似”的態度回答問題，因為一旦英語試題稍有變化，句子的重心就會移動，句子的意思也會隨之變化(中文翻譯可能不會改變，但對于英語來說，對象會改變)，導致新句子的產生，所以選項也會隨之變化。。讓我們繼續看下面的問題：

4. Before he went abroad，he spent as much time as he _____ English.

A. could learning B. learned C. to learn D. could learn

這里的句子意思強調的是出國前的這段時間。他花了很多時間學習英語(他一直在做什么)。所以選擇A。如果句子改為he did what he _____ 答案是could to learn.

5. The person we talked about ____ our school last week.

A.visiting B.will visit C.visited D.has visited

很明顯，根據句意， person是重點，we talked about只是對theet person來解釋。因此，可以忽略“”。we talked about“，不會被句子誤導。所以句子很簡單，thee person visited our school last week. 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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