2023年高考成績優異

祝福網高考頻道及時公布各科高考試題答案、高考作文及試卷專家點評，請家長關注。時光飛逝，暑假過去了，新學期開始了。不管我們愿不愿意，不管我們準備不準備，我們都已經進入高三，接近我們的夢想！祝2023年高考決戰的新高三學生更加努力，2023年高考成績優異。

一、比較篩選方法

使用比較篩選方法篩選容易混淆的單詞、短語和句子類型，通過分析掌握選項之間的差異，排除不符合主題用法的選項，以確定正確的選項。

【考例】 It was already past midnight and only three young men _____ in the tea house. (2023安徽)

A. left B. remained

C. delayed D. deserted

【分析】 根據這四個動詞的用法，如果填入空白處，leave (留下), delay, 三個desert都是和物動詞，應該是被動語態，而選項都是主動語態，所以都被排除在外，最后只剩下B. remained，在這里，remain用作系動詞，介詞短語in the tea house作表語。

二、逆向思維分析法

當人們使用現有的知識或方法來解決問題時，他們通常會使用積極的思維（即從前到后分析問題的思維過程），但有時他們也可以使用逆向思維（即從后到前分析問題的思維過程）。有時，用積極的思維來分析和解決某個問題往往是困難或復雜的，有時甚至是不可行的，但如果用逆向思維來分析問題，就很容易解決。

【考例】 —Which driver was to blame?

—Why, ____！ It was the child’s fault, clear and simple. He suddenly came out between two parked cars. (2023北京)

A. both B. each

C. either D. neither

【分析】 通過分析受訪者所說的：這是孩子自己的錯，他突然出現在停車的兩輛車中間。因此，應該涉及兩名司機，受訪者強調是孩子自己的錯造成了事故，所以兩名司機都不應該負責，所以前面的空間應該選擇網站。

3、轉換還原法

高考中的一些單一填空測試點非常簡單，但為了混淆考生的注意力，命題者經常將句子改為不常見的結構，如將常用陳述語序的形式改為問題和倒裝結構，將常用倒裝語序的結構改為陳述形式等，考生在解決問題時可以先將這樣的句子轉化為我們常用的語序形式，這樣問題就很容易解決了。

【題例】 It will be very dangerous if you travel to the city alone. Whom would you rather have _____ with you?

A. to go B. went C. go D. gone

【分析】 乍一看，這句話似乎很難理解。考生可能不知道怎么開始，但當我們把這句話還原成陳述句，就變成了You would rather have whom _____ with you. 這樣，答案顯然是C. go (have sb. do，表示“讓某人做某事”)了。

四、約定俗成法

習俗法是根據特定的習俗用法，如單詞、句型、短語或習慣用語，結合語境，排除錯誤的選項，從而選擇正確的答案。

【考例】 —Michael was late for Mr. Smith’s oral class this morning.

—_____ As far as I know, he never came late to class. (2023江西)

A. How come B. So what_____

C. Why not D. What for

【分析】 根據前后兩句的場景，特別是后一句“據我所知，他上學從來沒有遲到過。”推斷說話人對邁克爾上課遲到感到驚訝，how come... 意為“怎么會”，所以選擇A項。

五、選點突破法

這種方法主要用于題干中有兩三個差距的問題。如果這類問題的答案逐一篩選，往往非常復雜。此時，考生應根據自己的分析判斷，立即抓住突破點或切入點，排除不符合突破點或切入點用法的選項，只對剩余選項進行再分析，選擇正確答案，這樣才能事半功倍，正確率更高。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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