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春天是綠色的世界,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色釀造未來的秋天。2023年高考將立即與我們見面。云煙高考頻道將首次公布2023年遼寧高考滿分作文模式,希望對您有所幫助。
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高考滿分作文寫作技巧
第一,不要寫外表“有”
如何寫作文的外表?孩子們的作文中總會看到這樣的名字:“XX很漂亮。她有一頭卷曲的黃發,一雙黑葡萄般的大眼睛,一個高高的鼻子和一張櫻桃小嘴。”
如果你試圖讓他們刪除文中的內容“有”,重新串聯文字,你會發現作文順序很多。在江老師的指導下,寫上段文字的學生修改如下:“XX很漂亮。卷曲的黃色頭發自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,黑葡萄一般。高鼻子,配上櫻桃小嘴,有點混血的味道,同學們可喜歡她了。”讀起來舒服多了嗎?
二、寫說不出現“說”
讓孩子們比較以下三句話。
張三說:“……”;
張三無奈地說:“……”;
張三攤了攤手,一副無奈的樣子:“……”
顯然,讓人物說話的方式有很多,寫語言不能出現“說”相反,在語言面前加入動作和表情,通過一定的訓練掌握這樣的技巧,可以有效提高孩子的寫作水平,讓他們學會詳細描述,而不僅僅是干巴巴地寫作“某某說”。
三、寫不想出現“想”
在描述心理活動時,這樣的句子被孩子們濫用:“腦子里跳出兩個小人,一個小人……另一個小人……”不用這句話怎么寫?最常用的是“我心想”。如學生寫:“數學老師出了問題要帶回家寫。我心想:天哪!我們該怎么辦?”
按照蔣老師“寫想不用想”技巧,去掉:“我心想”三個字怎么樣?“數學老師出了問題要帶回家寫。天哪!這該怎么辦?”是不是更簡潔精致?別忘了提醒孩子在心理描寫中加入適當的感嘆詞。
四、就是不用成語
為什么作文寫不長?都是成語造成的!江老師的話震驚了四座。不是說多用成語才顯得有文采嗎?事實并非如此,在“也就是說,沒有成語”在寫作技巧上,江老師指出:當作文只按常規使用成語時,文章的細節就會消失。最好讓孩子們誠實地寫下他們所看到的所有感受。天高云淡,風和日麗,桃紅柳綠,炯炯有神,心曠神怡……最好少出現這些被濫用的成語。
例如,寫春天不要用“風和日麗”,但這樣寫:“風吹過林梢,原本平靜的湖面蕩漾,湖邊的柳樹輕輕搖晃著身姿,我忍不住張開雙臂,讓風撫摸著我的每一寸肌膚,溫暖而發癢。”想辦法用具體的句子代替別人濫用的成語,解決孩子作文寫不長寫不細的問題。
五、遇到“很”和“非常”想一想
對文章寫得不長的孩子來說,另一個可以訓練的技巧是:“很”和“非常”想想看。看過無數學生的作品,江老師發現出現頻率最高的詞包括“很,非常”,請家長提醒孩子,當你想寫這些話的時候,不要輕易寫。停下來想想。這個詞一定要出現嗎?
例如,寫熱,不要出現“很熱”兩個字,學會用其他描述來反映熱:太陽像火,沒有風,葉子低垂,沒有生氣……這篇文章自然會寫得很長。
六、環境中有“真”“情”
五六年級的孩子要學習環境描述。如果有的孩子會寫:“早上天氣很好,放學回家,卻下起了雨。雨珠在下,淚珠在滴,上帝似乎在為我哭泣。”
孩子們可以用環境來襯托自己的情緒,首先要表揚。但很多孩子只要寫環境,一定是小花微笑,小草點頭,鳥唱歌,小雨哭,已經成為常規,世界上只有草、鳥、花嗎?為什么你不能在你周圍寫更真實的東西呢?云、霧、桌子,甚至電線桿都可以寫,這個技巧是提醒孩子們不僅要讓人們生活在環境中,而且要讓人們生活在真實的環境中。
七、要動連動
這篇文章需要曲折才能好看,但現在孩子們的生活很平淡。你不能強迫他們寫曲折的內容,所以讓他們學會曲折地使用動詞。這就是動作——學會連續使用動詞,某學生寫了一場乒乓球比賽:“他發了一個旋轉球,讓人眼花繚亂。”(一句話寫完文章) 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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