2023北京高考語文試卷【資訊】（word）

梅花，幾千年的書香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩心陶冶得如此美麗。中國人心里千回百轉的梅魂，在與世界相遇的過程中煥發出獨異的魅力，成為民族精神的寫照。

(取材于蘇菲的同名散文)

下列詞語中的“說”，與“說起梅花”的“說”，意思最接近的一項是(2分)

A.游說 B.說和 C.話說 D.學說

【參考答案】C

【解析本題考察對實詞的理解

“說起梅花“的”說“意思為提及、提到。

中“說”的意思是用話勸別人。

C.“話說中說的意思是提及、提到。

下列對作品內容的理解，最準確的一項是(3分)

A. 與雅致的“蘇菲”相比，“梅”是不大動聽的中文名字，因此令作者耿耿于懷。

B. 文中那位意大利人對梅花有很好的藝術感受力，作者期待他寫出“梅花四弄”。

C. 本文明寫對梅的熱愛，在無意識中也表現了外國人對中國文化的隔膜與誤解。

D. 在旅居海外的作者看來，梅花不僅滲入了自己的生活，也象征了民族精神。

【參考答案】D

【解析本題考察的是對文章內容的理解。

B.作者只是說這個意大利人有藝術感染力，并沒有說對梅花有很好的藝術感染力，文中并沒有體現出期待

C.作者并不是“無意識”的表現。

D.文章中出處提及梅花，并且梅花也象征民族精神。

A.“墨梅”是用水墨畫出的梅花，在黑白濃淡之間呈現出疏、瘦、清、斜之美。

B. 由林和靖“眾芳搖落獨暄妍”一詩詩體推斷，該詩寫作年代是在魏晉年代。

C. 倒數第三段中稱“梅花是人間尤物”，“尤物”在這里指特別美好的事物。

D.“梅”與“松”“竹”并稱為歲寒三友，都是歷代中國畫家酷愛的創作題材。

【參考答案

【解析題目側重考察文學常識。

本文寫了作者與外國人之間圍繞著梅花展開的幾個故事，在謀篇與立意方面匠心獨具，請結合全文加以賞析。(6分)

【解析

考察的是賞析文段作用題，所以要從手法，結構，內容三個角度綜合考慮作答。題干中的謀篇即文章結構安排，立意是對于文章內容主旨的把握。手法上主要涉及的是表現手法。

答案

手法：以小見大，由我與外國人談論梅花，上升到民族精神

象征，由梅花象征民族精神

對比、反襯，在于美國人談到梅花時，用牡丹做對比(或反襯)，牡丹又大又美，但是不具有梅花高潔的品性，梅花詩深入血液和靈魂的一種花。

內容：表達了作者對梅花自強不息，不屈不撓，清高孤傲，鐵骨冰心等美好品質的贊美。同時也是對中華民族精神的贊美。

行文流暢，銜接自然。

【解析本題考察為概括歸納題把握答題關鍵，回歸文本。

答案

情境：

在萬木蕭瑟，大雪壓境的寒冬，欣賞梅的一樹繁花。

在風雪夜后，欣賞千年干枯老梅瓊枝吐艷，讓人感到絕處逢生的希望。

在為情所困，輾轉反側之時，幽香襲來。

想象在不同的情境下賞梅，伴以詩酒琴笛，有一種飄飄欲仙之感。

品質與格調：

不畏風雪，

頑強不屈的生命力

高潔孤傲淡然

超凡脫俗

【解析

本題為詞句理解題，需要解釋詞的本義，文中義及情感主旨。

答案：

書香本義指筆墨之香，在文中指梅花的繪畫作品以及梅花所蘊含的疏，瘦，清，斜之美。詩心本義為詩歌的情感，在文中指從古至今有無數的詠梅佳作，呈于書本，縈繞于心，把梅花的品格深入到血液靈魂和心里。并且給了我們與眾不同的審美體驗，陶冶人心。

這句話的意思是，中國人愛梅，種梅，寫梅，賞梅，梅深入到人們生活的各個角落，梅花詩中華民族不屈不撓，自強不息，清高孤傲精神的象征，表達作者對梅花這種品格的贊美。

五、本大題共兩小題，共60分。

26.微寫作(10分)

從下面三個三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。

①語文老師請同學們推薦名著中的章節或片段供課上研讀。范圍《三國演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個章節或片段?請用一句話表述推薦內容，并簡要陳述理由。

②亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場京罵等不文明的現象，與首都形象極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現象，擬一條勸說短信。要求態度友善，語言幽默。文體不限。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：北京高考語文真題   北京高考語文真題及答案   北京高考語文試題