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梅花,幾千年的書香繚繞得骨清魂香,幾千年的詩心陶冶得如此美麗。中國人心里千回百轉的梅魂,在與世界相遇的過程中煥發出獨異的魅力,成為民族精神的寫照。
(取材于蘇菲的同名散文)
下列詞語中的“說”,與“說起梅花”的“說”,意思最接近的一項是(2分)
A.游說 B.說和 C.話說 D.學說
【參考答案】C
【解析本題考察對實詞的理解
“說起梅花“的”說“意思為提及、提到。
中“說”的意思是用話勸別人。
C.“話說中說的意思是提及、提到。
下列對作品內容的理解,最準確的一項是(3分)
A. 與雅致的“蘇菲”相比,“梅”是不大動聽的中文名字,因此令作者耿耿于懷。
B. 文中那位意大利人對梅花有很好的藝術感受力,作者期待他寫出“梅花四弄”。
C. 本文明寫對梅的熱愛,在無意識中也表現了外國人對中國文化的隔膜與誤解。
D. 在旅居海外的作者看來,梅花不僅滲入了自己的生活,也象征了民族精神。
【參考答案】D
【解析本題考察的是對文章內容的理解。
B.作者只是說這個意大利人有藝術感染力,并沒有說對梅花有很好的藝術感染力,文中并沒有體現出期待
C.作者并不是“無意識”的表現。
D.文章中出處提及梅花,并且梅花也象征民族精神。
A.“墨梅”是用水墨畫出的梅花,在黑白濃淡之間呈現出疏、瘦、清、斜之美。
B. 由林和靖“眾芳搖落獨暄妍”一詩詩體推斷,該詩寫作年代是在魏晉年代。
C. 倒數第三段中稱“梅花是人間尤物”,“尤物”在這里指特別美好的事物。
D.“梅”與“松”“竹”并稱為歲寒三友,都是歷代中國畫家酷愛的創作題材。
【參考答案
【解析題目側重考察文學常識。
本文寫了作者與外國人之間圍繞著梅花展開的幾個故事,在謀篇與立意方面匠心獨具,請結合全文加以賞析。(6分)
【解析
考察的是賞析文段作用題,所以要從手法,結構,內容三個角度綜合考慮作答。題干中的謀篇即文章結構安排,立意是對于文章內容主旨的把握。手法上主要涉及的是表現手法。
答案
手法:以小見大,由我與外國人談論梅花,上升到民族精神
象征,由梅花象征民族精神
對比、反襯,在于美國人談到梅花時,用牡丹做對比(或反襯),牡丹又大又美,但是不具有梅花高潔的品性,梅花詩深入血液和靈魂的一種花。
內容:表達了作者對梅花自強不息,不屈不撓,清高孤傲,鐵骨冰心等美好品質的贊美。同時也是對中華民族精神的贊美。
行文流暢,銜接自然。
【解析本題考察為概括歸納題把握答題關鍵,回歸文本。
答案
情境:
在萬木蕭瑟,大雪壓境的寒冬,欣賞梅的一樹繁花。
在風雪夜后,欣賞千年干枯老梅瓊枝吐艷,讓人感到絕處逢生的希望。
在為情所困,輾轉反側之時,幽香襲來。
想象在不同的情境下賞梅,伴以詩酒琴笛,有一種飄飄欲仙之感。
品質與格調:
不畏風雪,
頑強不屈的生命力
高潔孤傲淡然
超凡脫俗
【解析
本題為詞句理解題,需要解釋詞的本義,文中義及情感主旨。
答案:
書香本義指筆墨之香,在文中指梅花的繪畫作品以及梅花所蘊含的疏,瘦,清,斜之美。詩心本義為詩歌的情感,在文中指從古至今有無數的詠梅佳作,呈于書本,縈繞于心,把梅花的品格深入到血液靈魂和心里。并且給了我們與眾不同的審美體驗,陶冶人心。
這句話的意思是,中國人愛梅,種梅,寫梅,賞梅,梅深入到人們生活的各個角落,梅花詩中華民族不屈不撓,自強不息,清高孤傲精神的象征,表達作者對梅花這種品格的贊美。
五、本大題共兩小題,共60分。
26.微寫作(10分)
從下面三個三個題目中任選一題,按要求作答。不超過150字。
①語文老師請同學們推薦名著中的章節或片段供課上研讀。范圍《三國演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個章節或片段?請用一句話表述推薦內容,并簡要陳述理由。
②亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場京罵等不文明的現象,與首都形象極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現象,擬一條勸說短信。要求態度友善,語言幽默。文體不限。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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