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(三)板報的設計
班級的黑板報,我們力求每期內容新穎,各具特色,新聞采集,文編輯,版面設計都由學生自己完成,使黑板報成為學生們施展才華、培養想象力、創造力,傾吐心聲,掘取知識的“寶庫”。同時也充分調動學生讀書看報的積極性,構建了班級物質文化的同時也促進學生全面發展。
(四)健全班級的各項制度,《班規制定》《獎懲制度》調動一切因素提高學生參與班級的積極性。
班級特色二:快樂學習,樂趣生活—生動有趣的活動(精神文化建設)
1.為了活躍學生的生活,班內安排了很多活動,如象棋比賽,詩歌朗誦會,“一起動手”等,同時鼓勵學生積極參與學校組織的各項活動,如運動會、教師節、“趣味運動會”活動等,讓學生緊張的學生生活中充滿了樂趣。
2.讓學生獨立組織開展班級活動。如:組織辯論賽,開展主題班會,班級、包干區衛生值日安排、運動會項目人選確定、班級文藝活動節目排練等。
班會,是老師和學生進行總結、溝通的一種特殊方式,形成一種班級凝聚力。比如,我在開學第二周開展了“愛,在心中飛翔——溝通心靈主題班會”,在10月份開展了“學習方法大家談“主題班會,交流學習經驗。
班級特色三:自主管理,我是主人——班級的管理方法
(1)班干部競爭上崗制
班干部是經過班主任及所有教師通過一個月的時間觀察,在通過選舉競爭上崗的。同時,民主監督,如果班干部不負責任,同學們會重新選出合適的人。通過考察、競爭、監督等一系列活動,培養學生的個性和能力,讓學生明白當班干部不僅僅是一種榮譽、一種滿足,更多的是一種責任、一種義務、一種鍛煉機會。
(2)制訂自主管理目標,制訂“班規”,制定班級發展方向
(3)班級民主生活
利用班會時間,每月組織一次民主生活會,由各部門提出自查意見,然后開展民主評議。
(4)成績的獎賞。通過每次重大考試找出突出進步的給予物質獎勵,
有退步的同學,找出原因,接受的相應的小懲罰。
特色之四:建立班級博客《淡麗文竹》,成立“天使之翼”愛心社團
開設板塊班主任工作和加油,__級我的四班等交流平臺!促進師生活動,學生可留言,可評論,可發表文章。充分給予學生參與集體活動的自由空間。成立服務社團主要是校內、校外參與奉獻愛心的活動,比如給校園揀紙,給實驗室,機房做衛生等力所能及的活動培養學生服務意識。
四、爭取科任老師的配合,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用
針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下,我主動找各科任都是尋求解決的對策,我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生,并及時了解學生在課堂上的表現和取得的成績。同時,我倡導愉悅學習,即有好的心態去面對學習及由此產生的種.種壓力,讓他們正確看待自已所處的學習上的位置,保持良好的心態,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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