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嚴格管理班級,加分、扣分公開、明確責任,尋找差距,確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對這個班的管理工作中,我得出了一條經驗是;班級管理制度要嚴,執行要有始有終,這就叫“有規矩,成方圓”。下面由小編來給大家分享班主任管理班級工作心得,歡迎大家參閱。
班主任管理班級工作心得1
本學期我擔任了0507班班主任,雖曾做過多年的班主任,有一定的班主任工作經歷,但這是我在學校實施半軍事化管理后第一次從事該工作,所以我又是一名新班主任。班級是學校的最小分子,學校各部門一切與學生相關的事情都是以班級為單位進行處理,班級的正常運作與否直接影響學校的發展,因此,班主任工作的重要性不言而喻。
在接手該班的工作后,既感到光榮,又覺的自己肩上擔子的分量。為做好這一工作,我虛心向周圍的老班主任學習,幸運的是,學校領導在安排班主任辦公室時就已考慮到這個問題,我和我校示范班班主任徐青老師分在同一間辦公室。隨和的她在班主任工作上為我提了許多寶貴的經驗,為我順利地開展工作給予了很大的幫助。
一、制定詳細的班規班紀,嚴格制度,形成良好的班風
中專生在校學習、生活的環境主要是班集體,而班級的人際環境、心理環境、學習環境是否有利于青少年的健康成長,關鍵是班級的班規、班風和班貌建設是否良好。在接手0507班后,在開學前就從學生檔案調查、了解入手,按照學校德育分管理實施條例,嚴格管理班級,加分、扣分公開、明確責任,尋找差距,確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對這個班的管理工作中,我得出了一條經驗是;班級管理制度要嚴,執行要有始有終,這就叫“有規矩,成方圓”。
二、培養骨干班委,形成班級內部多層次的干部隊伍
在選拔、培養骨干班委的工作中,我一貫堅持“廣開言路”,而反對獨斷專橫;主張“全面評價學生”,反對“一點定論”(例如:反對成績不好的一律不準擔任班委干部的做法)。我所帶班級的干部有四個層次。
1、班級管理的“核心力量”——團支部書記和班長
他們是班主任的主要助手,是全班的帶頭人,他們在前臺可以大膽的進行工作,遇到難題時則協助班委解決,這樣他們就可以放心大膽地開展班級管理,而不會瞻前顧后,有所顧忌.
2、班級的“中層干部”——團支委與全體班委
他們各司其職,各負其責,是班級各項制度落實的執行者。他們聽從團支書和班長的安排領導,又指導著各塊的同學落實好任務。
3、“基層干部”——小組長和課代表
他們是一事一議、一人一責,日常性事物工作長期落在他們的身上,而他們的工作又好似“流水作業”。
3、自發性的臨時干部
如外出活動或參加課外活動,有的同學自告奮勇當“指揮員”;運動會開始時,有的同學自愿做“服務員”等等。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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