幼兒園一日工作經驗范文5篇

通過理論學習和與同事的討論、交流、思維碰撞和對教育過程的反思，發現了教育教學過程中的許多不足，也找到了許多解決問題的方法和方向。教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學習能力。給孩子機會，俯身看孩子的生活，平等參與孩子的收獲。教師給孩子探索的機會，孩子可以充分展示自己的學習過程，教師可以自由開展教學活動。

同時，老師要"解放孩子的手、大腦、眼睛、嘴巴和空間"，給他們思考、做、說話的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某個問題進行辯論。老師要讓孩子充分思考，給孩子充分表達思維的機會，讓孩子放手，讓孩子盡可能多地說話。這樣，孩子自然會興奮，參與的熱情會更高，參與度會大大提高，個人才能發展。

《幼兒園教育指導綱要》進一步突出了兒童積極學習的思想。為了確保和促進兒童的積極學習，教師必須改變傳統的角色定位，并承擔支持者、合作伙伴和指導者所要求的新角色兒童學習活動。

教師勝任這一新角色的重要前提是從根本上改變傳統的教育理念，不斷改進教育教學方法，提高自身素質；尊重兒童的個性，了解兒童的學習特點，從發展的角度看待每個兒童，使兒童得到進一步的發展。通過學習，我清楚地意識到教師教育和教學與兒童之間的真正關系。在通常的教學中，我也會注意以下幾個方面：

1.堅持以兒童學習興趣為目標，正確引導兒童學習。

2.善于觀察，做好孩子的支持者。

3.摒棄急功近利的思想，做兒童合作者。

幼兒園一日工作經驗范文3

，今天是一個特殊的日子，因為今天我們教育集團校區的教師來到集團總部參加為期一個月的理論和實踐學習。這是一個難得的學習機會，所以每個人都珍惜它。

當我們第一次到達學校時，校園里美麗的環境和文化氛圍深深吸引了我們。教師的熱情讓我們感到善良。孩子們的好老師讓我們感到作為一名教師的幸福，反映了集團學校教育的整體素質和文化自我克制。

經過一周的理論學習，我在學前教育理論上有了提高和警惕。作為一名幼兒園教師，我們不僅要有扎實的專業知識，還要有創新和探索精神，了解兒童的年齡特征，根據兒童的年齡特征和思維發展水平開展各種學習和游戲活動，為兒童創造輕松平等的學習環境。其次，教師要有敬業奉獻精神，關心每個孩子的情緒和發展，采取適當的方法引導個別淘氣的孩子，不能盲目批評和指責。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當，孩子才會愿意和你做朋友。

給我印象最深的是幼兒園的環境布局。當我看到幼兒園的環境布局時，他們有自己的亮點，這讓我感到耳目一新。例如，九里幼兒園和廣播電視幼兒園給我留下了最深刻的印象。教學樓的走廊和每個班級的環境創造都有自己的優勢，布局有序，有強烈的兒童氛圍。每個班級的班級標志設計相對新穎，有各種區域角落、娃娃家、兒童醫院、兒童超市，這是社會生活的縮影，孩子們可以在社會中扮演各種角色，體驗樂趣，積累成長經驗。老師們真的很用心地利用我們通常的一些廢物，如廢報紙、蛋殼、舊鞋、羊毛等，已經成為孩子們最喜歡的精致欣賞和玩具。

從兒童作品中，我們可以看到他們的主題活動的發展，充分利用空間，方便更換。老師布置的作品很少，真正讓孩子成為環境的主人。從各個角度來看，活動室的所有裝飾都非常適合兒童。有值班學生鍛煉孩子的自理能力，有圖書角度培養孩子的早期閱讀習慣，有豐富的植物角度供孩子探索和發現自然。每次我們去幼兒園，我們都會覺得每個幼兒園都有一支充滿愛心和活力的教師隊伍。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫