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2、就一些特發事件,利用電話或是手機與家長取得聯系,以商量有效解決問題的辦法,并商討具體行動方案。
3、召開家長會,向家長宣傳家庭教育的重要,讓其明白家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一任老師,激發其自發自覺行為的動機,教會其科學方法,引導其制定切實可行的行動措施。
4、利用網絡優勢,借助qq、電子郵件和博客平臺,與家長取得及時有效的聯系,就家長感興趣的問題,就其孩子日常在校表現,進行針對性的溝通。
5、就家長、孩子所反映的家庭教育方面存在的突出問題作專題書面與家長溝通,向其提出科學合理建議。
6、適當時候,就孩子日常異常表現,在征得孩子同意和家長許可、贊同的前提下,有選擇地進行家訪。
鑒于本期工作所取得的實效,在此,也同時提出今后工作改進建議:
1、從前與學生也好,與家長也罷,交往多就事論事,多呈被動狀態,今后力求主動積極、且有計劃。美好的期待是,將班級期待受關注的孩子和問題學生圈定一個名單,主動出擊,作跟蹤觀察訪問,每天有重點訪談。
2、家長會每學期力求早、中、晚分別進行一次,且每次有專門的主題,以家庭教育的科學引導為主,并輔之以科學的學科學習方法指導。
3、家訪次數增加,且對家訪對象作及時跟進指導,力求保證有效,并追求高效。
4、就孩子個人成長中的私密話題,盡可能以書信形式與其進行及時有效溝通。
5、創設“老師,我想對您說”的作業形式,每周末以日記布置下去,督促其認真用心完成,以及時有效了解學生心理和動向,為今后工作的改進提供正確導向。
四、值得進一步改進的工作若干。
1、關于后進生的轉化,仍然處于嚴重滯后狀態。盡管期間有許多設想,可是因為諸多主客觀的緣故,一直皆不能付諸于實踐。“互助組”數量有限,且開展的面也不夠寬,深度更是大打折扣。
2、對于班級大小干部的培養方面,仍舊處于瓶頸狀態。現狀是多數同學喜好被動做事,少有主動積極做事之精神。在以身作則方面,也是遺憾頗多。
3、在班風養成和學生某些良好行為習慣方面的培養上,仍多有不盡如人意之處。
4、在密切家校聯系方面的努力上,有待進一步加強。
5、在以班級為單位的集體活動組織上,有待進一步拓展領域和提高質量。
6、就教師自身業務素質方面,仍有待進一步提高。
如此不厭其煩贅述,無他,只望在反思中提升認識,并獲取前進的動力。雪萊說:冬天到了,春天還會遠嗎?——懷揣著希望上路,該是個不錯的選擇。
五年級班主任教學工作感想與心得3
班主任是班級工作的直接管理者,直接責任人,是做好班級管理的關鍵核心,是學校未成年人思想道德建設的主力軍,是學生個性發展的榜樣和領路人。要做好班主任工作,確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當作一項崇高的事業來做,具有無私奉獻精神,因為班主任工作意味著更多的奉獻,更多的付出,物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,更會增強你戰勝自我,戰勝困難,向往美好生活的信心和勇氣。
緊張的一學期結束了,我圓滿地完成本學期的各項任務。這學期我擔任五年級三班和四班的語文教學工作,同時擔任五四班的班主任工作。我班共有學生32人。在五年級四個平行班中,這班是老師們公認的落后班。孩子們整體素質差。總結這一年的班主任工作,感慨良多,我覺得要使一個班級有良好的班風,有強大的凝集力,班主任除了做好一些常規工作外,還應有一顆愛心,把自己真正融入學生中間,多理解他們,使他們信服你,愿意把你當作他們的好朋友,愿意與你多方面地交流思想。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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