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質檢員工作總結怎么寫 篇17
歲月如流,從20xx年春擔任學前教育督學以來已經過4個年頭。回顧這幾年的工作,應該是收獲頗豐的。
一、收獲成長
擔任督學工作之初,心里是惶恐的,不知道自己該做什么,怎么做,才能承擔起責任。因此認真學習是必不可少的, 通過學習國務院《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》,以及區教育局的培訓,我對責任區督學工作的意義、任務有了初步的認識,明確了工作的責任,認準自己的身份定位。以學習者、研究者、促進者身份進入幼兒園,盡量不給幼兒園增加麻煩,給幼兒園帶去實實在在的幫助,讓幼兒園能樂意接受此事,并能利用督學機會促進幼兒園發展。在督學過程中,自己深入到一線,深入到幼兒園一日生活中,在與其它督學的交流、探討中提升了自己的專業素養,彌補了在管理崗位上的不足。
二、幼兒園變化喜人
因督學要深入幼兒園看半日活動,看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環節。而幼兒常規建立不是一蹴而就的,因此每期至少1次的入園督導,促使幼兒園日常工作不敢懈怠,對幼兒園是壓力、也是動力。經過督導,大多幼兒園管理更加規范,環境更加優美、育人效果更加明顯,區域游戲更加豐富。尤其是第一批督導的龍王中心幼兒園、福洪中心幼兒園、花蕾幼兒園等民辦公益性幼兒園進步明顯,辦園水平不斷提升。
三、下一步打算
(一)突破督導瓶頸。經過4年督學,雖然取得一些成績,但對于部分起點較高的幼兒園也遭遇瓶頸,下一步在創新督導工作上下功夫,找準此類幼兒園問題,促進其良性發展。我自己的責任園所:巨人樹幼兒園、城廂中心幼兒園、川化潤嘉幼稚園、愛心培幼兒園等4所幼兒園也屬于此類情況。下一步,對于3所一級園重點督科研課題及課程建設,愛心培幼兒園重點督游戲及師資培養,同時爭取外援(專家)對他們進行診斷,幫助幼兒園進一步做實做亮特色,提升影響力。
(二)加強自身學習。責任區督學工作是原則性、技術性并重的工作,要成為一個優秀督學,必須加強專業知識學習,在以后工作中我要積極參加各級各類培訓,通過自學等方式,提高自身專業能力,盡力達到以“提高教育教學質量為中心”的督學效果。
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