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班主任工作心得 篇2
不知不覺間我已經陪伴著這群學生走過了四年的時間了,盡管四年級下學期才剛剛過去,孩子們也即將成為高年級的學生,但是一旦想到這學期的班級管理工作,我就不禁有些緬懷,緬懷和學生們一起在課堂上課的日子,不僅僅只有學生在學習著知識,我也從中獲得了許多的教學經驗和體會。
學生們雖然處于四年級下學期,但總是喜歡問一些比較幼稚的問題,他們眼中的天真往往都是我教學的動力源泉。還記得學期之初置辦的班級圖書角,捐書的學生有著很多,但也有著抱著書本略顯糾結的學生,看著他們想要為班集體做一些貢獻,又不舍得手中的書本的樣子,還真是讓人感到忍俊不禁,不過這件事情辦的還算不錯,至少大家借閱書籍的時候能夠自覺遵守秩序,更是從中拓展了思維與視野,了解了許多不同的課外書籍。另外在值日工作之中也是比較讓我放心的,除了喜歡嬉戲玩鬧之外,他們都能夠盡責地完成當天屬于自己的值日工作,有些學生還一度為了怎么讓班級環境更好而低頭沉思。
當然這學期也有一些讓我感到苦惱的問題,一個是學生上課吃零食的問題,總有些學生喜歡在上課時偷偷吃零食,明明從我這個視角看下去什么都能看得清清楚楚,但總有些學生以為在頭上頂一本書就能讓我發現不了他們的小動作了。另外一點則是他們作業的正確率以及字跡問題,數學題目出錯的地方很多,而且有些學生的字跡比較差,至少有些科任老師批改作業的時候反映過這個問題,我也針對這些問題采取過一些措施,所幸這些措施的效果還是不錯的。
正因為學生從下個學期開始就正式進入高年級的范疇了,因此在前不久召開的家長會中我向家長叮囑過,要密切關注班級群里的消息,學生回家后要在家長的監督之下完成作業,不一定非得要能夠幫助學生解決不會的題目,而是要讓學生在家長的眼皮之下寫作業,讓學生將這部分壓力轉化為盡快完成作業的動力,晚上監督他們按時睡覺也是同樣的道理,有些時候學生是不怕老師的,但是他們偏偏對家長顯得十分畏懼,因此有家長監督的話效果會好很多。
在回顧這個學期的班級管理工作以后,我也應該要為下學期的教學工作做一些準備了,不過在這之前還是希望家長們能夠在暑假之中好好監督學生自主學習,不要到了開學的時候遺忘了很多知識,像這類的“假期綜合征”也是讓我感到有些困擾的。
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