法院執行局工作經驗(通用4篇)

法院執行局工作經驗(通用4篇)

法院執行局的工作經驗 篇1

一、概述

在武漢工程大學政法學院有關領導和武漢市武昌區人民法院的共同安排下，我們于今年6月16日至7月18日進行了為期35天的系統業務實習。對我們大多數人來說，這是一次全新的經歷。商業實習意味著我們將面對不同的人和事情，這些人可能是法官、秘書長、當事人、代理人、同事，但不可能是老師，是同學，也就是說，我們必須精力充沛，努力在最短的時間內，最大限度地學習教科書以外的知識。如果你和別人交流，你可能不是一個簡單的社會人；同事相處，上下級關系；還有，要把所學的知識融為一體，真正把理論和現實聯系起來。我對這些事情既新奇又期待，充滿了憧憬。

事實上，當學院的老師和領導第一天把我們送到武昌區法院時，許多學生對它的第一印象很簡單。我們看到兩座老主樓矗立著，其中一座正在裝修中，包括執行庭、審判監督庭、檔案室等。另一座不起眼的白色矮樓，竟然包含了刑庭、民庭、行政庭、辦公室、政治處等機構。我們第一次分配實習的具體辦公室也在這里進行，當時發現它有11層。講師、法院工作人員與學生討論后，我被分配到另一棟三層樓的執行局。

從那以后，我開始了真正的實習生活。在6月和7月的武漢陽光下，我們起得很早，追逐公共汽車，被黑人推來推去，很少占據座位。在過去的兩個小時里，包括轉車，我們穿越了近一半的城市，不顧一切地去了實習地點。出汗，身心俱碎。非學者無法理解其中的滋味。我覺得：學習實踐經驗真的不容易，怎么說也要好好學習，至少要配得上這么辛苦的跑啊。

現在讓我結合實際，談談在執行局實習的經歷：

二、兩位老師

在這里我遇到了兩位老師，首先是郭書記員。不知道是不是案件分配的原因。我只在他的指導下寫了民事裁決書和執行通知書，制作了合議庭的筆錄和討論記錄。對于沒有接觸過的人來說，這些事情可能很神秘，其實并不難做到。制作法律文件只需要按照相應的格式，豐富具體案件。你需要的品質是細心和勤奮。在這里實習的學生和法院工作人員的地位是一樣的，都要對當事人負責。例如，在打印民事裁定時，我們必須仔細檢查雙方的基本信息，特別是身份信息，不能犯任何錯誤。

給我印象最深的是郭書記員的口才。那一次，他巧妙地調解了一起執行糾紛，雙方都相信了。最后，案件以自動履行的方式結束。他告訴我，以什么樣的態度或語調面對不同的當事人，都很講究，我也有同感。想想看，有時候一句話可以激怒一個人，讓矛盾失控；有時候一句話可以平息一個人，讓戰斗瞬間變成友誼。這取決于你怎么說。

其余時間執行局很閑，整天只看報上網，在公務上卻不是很緊。

第二位老師是王曉明院長，他大約50歲左右，環顧四周，神采飛揚。一張國字臉，不怒自威，舉止風度，十分不凡。一看就知道他是一位老練、爽朗的好老師。后來的接觸證明了我的觀點。我每天在他到來之前開門，打掃房間，燒水泡茶，然后打開電腦查詢法院信息系統，然后閱讀今天要處理的案件文件。王老師來的時候，我總是主動打招呼，或者找自己想做的事情，或者問下一步的任務，沒事的時候看書看報。而且經驗豐富的老師對我也很好，禮貌的同時知道什么都說，什么都說，互相教，讓我學到了很多知識。

三、制作法律文件

在此期間，我制作了民事裁決、執行通知、協助執行通知、查詢記錄、案件在線信息通知、合議庭評估意見、執行報告、拘留、查詢凍結扣押存款通知等法律文件。每個文件老師都必須親自看，檢查正確后讓我提交打印。

我逐漸掌握了以上文件的一般情況，其中制作筆錄對我來說非常困難。因為我是安徽人，對武漢話不敏感，當事人幾乎都是流利的武漢話。我只好聽懂一點，問當事人，不懂的讓法官解釋，然后當事人確認無誤后再記錄。有一次申請人說他被麻目撞了，要求賠償，我很困惑，這個“麻目”是什么？后來才知道他說的是機動三輪車...這讓我意識到記錄并不簡單。需要較強的適應性、手、腦、耳的協調能力、敏銳的洞察力和高度的概括性。

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