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初中班主任工作心得體會錦集 篇25
大家都知道,班集體是學校的基層單位,班主任是班集體的組織者、教育者和引導者,同時也是學生、家長、科任教師之間的紐帶,在學校工作中必不可少。自己在班主任工作上的一點與大家交流。
1。建立班主任自身威信。俗話說:“嚴師出高徒,愛能生英才。”嚴就能生威,愛就能近人。嚴和愛也自然是一個有機的組合體。教師只有在教育過程中對學生既嚴格要求又尊重關心,才能建立一種情理交融、平等和諧的師生關系,才能樹立和鞏固那種信愛敬畏的威信。要想做到這一點,嚴格要求是基礎也是手段,關心愛護是歸宿。在平時生活工作中,要想為學生所想,急為學生所急,與學生成為知心朋友,用慈母般的胸懷去關心照顧每一位學生。
2。培養好得力助手。要抓好班干部組織建設。在選拔干部時,要注意了解學生個性、特長等,培養出得力助手,這是干好班主任工作的根基所在。班主任要想管好一個班集體,光靠自己一個人是不大可能的,更多是靠班干部的支持,在工作中充分調動他們的積極性和主動性。平時要為他們提供管理班級的機會(如:班上紀律、衛生、學習、勞動、活動等)。如果班干部在工作中出現失誤、錯誤要正確對待,班主任就要沉住氣,要有耐心,謹慎處理,多加指導。切忌有挫傷他們積極性的行為。還要對學生的思想、學習和生活積極主動地關心,增加親和力和感召力。
3。要加強與科任教師合作。作為班主任應該積極主動隨時與科任教師交流工作,對班上出現的問題共同研究,做到協調統一教育教學工作。古人云:“授人以魚,不如授人以漁。”班主任必須明確有的學生成績不好,并不完全是他們智力低下,有可能是因為沒有掌握。班主任要注意保護學生的學習積極性,教師不要隨意給學生一個標簽(什么笨蛋、笨豬等)。要努力形成目標一致、要求一致的教師集體。另外班主任還要支持科任教師的工作,注意樹立科任教師的威信。教育學生尊重老師,要聽從老師指導。
總之,班級管理是一項紛繁復雜、雜亂無章、沒有定格的工作模式。要做好班主任工作,就要承擔比一般老師更為艱辛的工作,除了勤勤懇懇、任勞任怨的工作外,還要有良好的師德形象、崇高的理想、強烈的責任心去影響學生,用耐心、細心去教育每一位學生,全身心地投入,真誠地對待學生,只有這樣才能收到潛移默化的教育效果,才是一個優秀的班主任,才能帶出一個優秀的班集體。
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