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2024年關于幼兒園老師的工作心得體會 篇9
近日國家為了有效減輕學生的學習負擔,頒布了“雙減”政策。這個政策一方面要求學校有效減輕義務教育階段學生的課業負擔,另一方面禁止老師在校外開設補習班。這個政策頒布之后,我內心感慨萬千,因為這么多年的應試教育已經把孩子們摧殘得疲憊不堪,很多孩子因為課業負擔太重,出現了心理問題,但現在孩子們終于可以好好地享受一下美好的童年了。
家長們得到了這個消息之后也是有人歡喜有人憂愁,有的家長向我訴苦:“老師,我家孩子本來學習就差,國家這次不允許老師開設校外補習班了,我的孩子可怎么辦呀?”,我勸這個孩子的家長說:“孩子的學習成績不是靠補習班補出來的,如果孩子每天都承受著這么大的學習壓力,時間長了他會出現心理問題的。只有讓孩子有了健康的身心,他的學習成績才會穩步上升!”
作為一名鄉村教師,孩子們的課業負擔還不是很重,寫完作業之后孩子們三五成群跑到外面玩耍,那時候的孩子們每天紅光滿面,身上總有使不完的力氣。再看看現在的孩子,一個個臉色灰撲撲的,沒有一點兒精氣神可言,因為他們的每天都在寫作業,周末放假都不得消停。
看到孩子們個個萎靡不振的樣子,我常常陷入沉思:我們的孩子每天拼了命的學習究竟是為了什么?就是為了考個好大學出人頭地嗎?我們辦教育的初衷是不是早已變了味兒?教育絕對不是什么經濟交易,教育的真正目的是先教會孩子如何做人,然后再孩子教學會一技之長。可現在的孩子最缺少的就是人格教育,他們滿腦子都是習題,滿腦子都是競爭,這樣的孩子哪還有什么快樂可言呢?
“雙減”政策出臺之后,我打心眼里為孩子們高興,如今擺在我面前的問題就是如何提高自己的教學水平,讓孩子們得到全面發展。我們班里的孩子也不少,每個孩子都有自己獨立的性格,說實話照顧到每一個孩子真的很不容易,但是我能克服困難。我知道孩子們需要的是一個擁有“年輕”心態的老師,孩子們需要我和他們打成一片,所以現在我也是把孩子們當我的親生“寶貝”看待,不會冷落任何一個孩子。
最近我也在研究如何能夠讓自己的課堂更加風趣幽默,因為一個生動的課堂能夠提高孩子們的聽課效率。我在寫教案的時候更加注重細節的點綴和自身情感的注入。有一句話說地好,“親其師,方能信其道”,老師講課必須要有親和力,必須要有代入感,這樣孩子們聽著舒服,聽課效率必然也會提高。
工作之余,我也在不斷拓展自己的教學內容。因為一堂擁高含金量的課程,必須要求教師擁有過硬的專業素養。老師在課堂上講課如果知識面不夠廣,就會顯得非常空洞,就更別談什么生動有趣了。講課本來就是一件”寓教于樂“的事情,我希望自己的學生能夠在自己的課堂上活躍起
“雙減”政策的實施,給家長和孩子都減輕了負擔,但是有些家長擔心自己的孩子會利用課下時間沉迷電子產品,這也是我所擔心的,畢竟現在電子產品上面的不良信息太多了,會嚴重污染孩子們的身心健康。所以我在課后經常會把孩子們的家長們聚集在一起,囑咐家長要給孩子培養一個良好的生活習慣。比如家長們要督促孩子復習預習功課,還要讓孩子們多做體育勞動和手工等有意義的'事情,這樣既不耽誤學習,還鍛煉了孩子的身體,陶冶了孩子的情操。
另外我還建立了家長微信群,平時我都會和家長們積極交流,大家在微信群里面經常聊的是熱火朝天。記得“雙減”政策剛剛出臺的時候,有些家長很焦慮,因為他們習慣了在課下把孩子送進補習班。有些家長平時工作很忙,根本不想搭理孩子的學習,有些家長跟說我他就是沒時間,其實這都是借口,再沒時間半個小時還是能拿出來的。
現在好了,學生們不用再上去那些花樣繁多的課外輔導班,家長們也都懂得抽出點兒時間陪陪孩子們了,最近我發現班上的孩子們都在夸自己的父母。“雙減”政策出臺之前,很多孩子雖然有爸爸媽媽,但名不副實,有些孩子其實跟沒娘的孩子也差不多。有些孩子的父母平時做生意忙,孩子一日三餐到“小飯桌”湊活吃一口,晚上到輔導班寫作業,回到家已是深夜,父母也就打發孩子洗洗睡了。這樣時間長了,孩子對父母漸漸疏遠,慢慢就有了心理問題,最后把家長和孩子都給坑苦了。
“雙減”政策既提高了我們老師的個人價值,又讓親子關系變得更好,好處自然是非常多的。我國應試教育的失敗就是忽略了孩子的家庭教育。在我國的傳統文化當中,最重視的就是孩子的家庭教育。古人都講究“入則孝”,《弟子規》開篇第一句就是“首孝悌”,孔子也說“百善孝為先”。所以家庭教育可以開發出孩子的天性,如果一個孩子不懂的孝順父母,他學習再多的文化知識都是無益的,甚至還有可能害了孩子。
“雙減”政策督促我一定要從孩子們的角度設計自己的教學方案,我們老師和家長應該互動起來,而不是像以前那樣把孩子推到補習班。“雙減”不是讓孩子從此以后放飛自我,而是讓孩子勞逸結合,放松身心。“立身以立學為先,立學以讀書為本”,但是這個讀書不是讓孩子們讀“死書”,我希望和家長共同努力,讓孩子擁有一個多姿多彩的童年。
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