《你在為誰工作》讀后感匯編（通用30篇）

《你在為誰工作》讀后感匯編 篇15

你在為誰工作？這個問題多么熟悉，答案也是顯而易見，課此時的我有些猶豫。

記得在孩童時，曾被啟蒙教師的溫柔、大方深深感動，到了小學時又被班主任的嚴厲管理感到恐懼，初中和大專從新找回了學習的自信，不說歷盡艱辛，至少在教師的成長道路上有些坎坷。

終于在20xx年x月，懷揣著對教師的強烈渴望和對家鄉的思念，回到母校成為一名教師。課眼前的一切與我的期望值相差甚遠，五年前我曾在這所中學上課，那時還沒有進行普九，學生進入初中要經過嚴格的考試和選拔，所以到效率和成績都不會太差，而六年之后，學校于20xx年開始普九，生源到不是一個問題，課控輟保學卻給正常的教學嚴峻的挑戰。剛開始帶兩個班的數學，后來兩個班并做一個班，一個星期六節課，日子有些舒坦，我好像忘了，who are you working for?

學校原來的會計調到局上，領導找到我，也就欣然的同意了，這份工作很繁雜，事情一件接一件，吃力不討好，總是奔波于教育局和學校之間，忘記給自己做一個長遠的計劃，如果問一句：who are you working for?該多好。

時過境遷，我已參加工作七年，學校將于合并，所以的老師都在為自己的去向二奔波，我自然也不例外，到現在的學校，當時怎么也沒有想到，心理有些抵觸情緒，到任之后，學校的種種，學生的種種，把我吸引，who are you working for?這個問題的答案似乎越來越清晰。有時想成為一名有錢人，可聽說比爾蓋茨也還在努力的工作；有時有想辭掉工作，可想一想當初為什么選擇這份工作；有時很想家，可不努力工作拿什么養家，有時也想大醉一場，可清醒之后工作還是沒做完。于是和自己做了一個約定，努力工作。

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